大学生课外活动的概念以及意义

路桂英

摘 要：大学生课外活动是在学校有规划、有目的的安排下，由学生自主组织进行和完成的活动。课外活动中能够学习到除教材学习内容以外的社会实践知识，它能够丰富大学生的课外生活，提高学生的自我能力、提高学生的生活质量、完善学生的个人素养，也能够在课外实践活动中把课上的知识和具体实践活动结合运用，因此课外活动是全面发展学生的社会实践能力的途径之一。本文以调查问卷的形式，对内蒙古农业大学生课外活动情况进行了详细调查，分析大学生课外活动的现状及存在的问题，并对课外活动中存在的问题提出了相应的对策，以丰富大学生课外活动，提高大学生課外活动的质量。

关键词：大学生；课外活动；调查；对策

一、大学生课外活动概述

（一）大学生课外活动的概念

大学生课外活动是指学校在正式课程以外对学生所实施的各种有意义的教育教学活动[1]。更具体地说，大学生课外活动是学校在国家统一规定的教学计划和统一编写的教材之外，为了培养学生的个性和特长，更全面的开发学生的智力，根据学生自身的兴趣爱好，自由选择和参加的方式进行的，由学校、有关组织部门或学生自主组织开展的，有目的、有计划的教育活动。教育是为人服务的，“教育要发展人们天生的智力与体力，给人以多方面的知识和能力（生存、学习、交流、各处、做事和创造等）的武装，促进人的个性潜能的发展，而且，还要培育人健康的感情，正确的世界观、人生观、价值观”[2]。所以，这样的人有高质量的水准，发挥自己的特长，比如：课外活动可以安排在除课堂教学的所有时间里，学生按照自己的想法去选择课外活动，利用课余时间。学生参与课外活动有助于增强自身的规划、管理能力，使学生能够有目的去完成自己所决定的事情，在有效进行课外活动的前提下，也会增强学生的责任心。

课外活动的类型是多样化的。包括各种社会实践活动，比如：爱心社团活动、文艺艺术社团活动；也包括各种科技社团活动，比如：科技创新团队活动、电脑技术活动等等。课外活动样式的多样化更能吸引学生的关注，丰富学生的精神世界。有质量、有效率的课外活动的进行有助于学生的社会实践能力。在生活中遇到困难时，有一定的能力去利用课外活动中学习到的知识来求解，加强自己的应变能力，在这过程中培养自己的不足之处，成为一名合格的社会人。

（二）大学生课外活动的特征

1.学生参与度高

大学生课外活动中学生能够自愿的参加各种自己喜欢的活动，因此，学生参加课外活动的人数比较多。参加自己喜欢的课外活动，对学生自身来说具有很大的吸引力，比如科技创新方面的课外活动、文艺方面的课外活动、体育方面的课外活动等等。科技创新活动能够提高思维能力，文艺活动能够培养兴趣爱好，体育活动不仅能够锻炼身体，还有助于大脑的休息。大学生课外活动能够给学生带来很多的新颖、快感。

2.内容的多样化性

大学生课外活动的内容来说，不同的课外活动包括各种不同领域的知识，课外活动内容中包括科技活动、传统文化活动、心理健康活动及体育活动等等。科技活动包括电脑技术、航空技术等方面的知识，传统文化活动中包括我国传统习俗礼仪等方面的知识，心理健康活动中包含很多有关心理测试的知识、实践中进行心理检验等，体育活动中包括体育测试项目和各种体育运动项目等，因此，课外活动的内容具有多样化。大学生课外活动内容的多样化能够提高学生思维的活跃性和创造性。

3.组织性和实践性较强

大学生课外活动实行过程具有很强的组织性和实践性，学生组织课外活动时，需要从全方面考虑问题，比如，课外活动的主题是什么、开办活动的内容简介、开办活动的意义，在此过程中以打广告、海报或者以什么样的方式宣传才能够得到更多学生的关注等等。学生在实施过程中面临的众多问题，这种时候开拓学生的思维，促使学生以更加创新、多变的思维考虑问题、解决问题。课外活动的组织性和实践性促进了大学生的独立性和创新性，使学生逐渐发展成为可以适应未来工作的人。

（三）大学生课外活动的意义

1.有利于大学生了解和接触外部社会

大学生课外活动中的大部分是以社会实践活动的方式进行的，学生在参加课外活动时有机会详细的了解社会生活中的诸多情况。比如，学生参加课外活动过程中，对社会环境、经济社会发展、人民生活状况等方面调查。学生参与社会活动，不断的探索社会各种领域，能够使学生认清在社会中所扮演的角色，更好的融入到社会环境当中。课外活动中了解社会，能够提高大学生的社会融入感，让大学生积极适应各种社会领域。社会的发展不断的促使着大学生去了解和探索社会，大学生接触社会、认识社会并且要树立正确的世界观、人生观、价值观，才能跟随时代的脚步，成为时代领袖中的一员。

2.有利于提高大学生合作精神

大学生课外活动的实施说明，在现代社会中合作是最迫切需要的，在课外活动中面对各种困难时，凭借自己一个人的能力很难解决问题，只有参与课外活动中团结在一起，集中团队所有成员的力量共同解决问题。大学生课外活动给大学生提供了他们之间合作的良好机会，比如，体育活动、摄影活动等等。课外体育活动中的接力比赛、篮球比赛等一系列项目，必须要齐心协力参加竞赛。在摄影活动中想要拍摄一段完整的摄影作品，则需要学生团队分配负责摄影师、摄影设备以及勘察摄影环境等方面的工作，才能完成摄影各元素的作品。

3.有利于提高大学生精神生活的质量

大学生课外活动的内容广泛，有利于学生接触到更多的社会领域，在课外活动中学生能够积极的发挥优点，补充自己的缺点，不断的接受各种社会内外因素的挑战，体现自己在社会生活中的价值。课外活动实施过程当中，学生能够在语言表达上有一定的提高、准确把握行为方式等方面的能力，使学生以客观的心态评价自己。

课外活动过程中，学生的思维能力能够得到不断的更新。学生思维能力的提高，又进一步丰富了学生精神生活。学生只有懂得完善自己并勇敢的接受自己的不足，丰富自己的精神生活，才能够使得自己充满魅力，大学生课外活动为学生提供了提高自己精神生活质量的条件。

参考文献：

[1]伊·安·凯洛夫.关于教育目的的任务问题.《教育学》[M].中央编译出版社.2012-4-5.

[2]王义遒.文化素质教育的理念及其未来的发展[M].武汉：华中理工大学出版社，2001