培养中学生英语阅读理解技能

胡庆玲

摘要：随着英语教程改革的进一步深入，新课标对学生提出的要求也越来越多，英语阅读理解作为英语学习的重要组成部分，对其要求也越来越高。但是对于中学英语而言，目前很多教师对英语阅读教材的输入量不够，学生也缺乏有效的训练，只重视单词和语法的学习，却对忽略英语阅读理解的有效学习，从而使得英语阅读理解难以提高。那么，对于如何做好和提高初中英語阅读理解，值得每一位教学者和学生思考。

关键词：英语；阅读理解；学生

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0103-01

根据中学英语教学大纲中所说："中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。"英语的阅读理解能力的提高，是听、说、写能力提高的关键和基础。但是，根据调查显示，中学生的英语阅读理解能力和水平并不是令人很满意，对于英语阅读理解的重视程度也不是很高，因此，为有效提高学生的英语阅读理解水平和能力，必须让学生掌握有效的阅读方法和技巧。

1.快速阅读，抓住主题句，进行主旨归纳

一般而言，多数的英语阅读题都是围绕一个中心展开的，这个中心往往就是存在于文章中的一个句子，这个能够概括文章内容的句子就是文章的主题句。主题句对于把握文章的作用很大，因此，一般在做题或阅读整篇文章之前，要先找到文章的主题句，从主题句中了解或猜测文章的主要思想和路线。通常在一个段落中，主题句一般存在于段落的两个位置，分别是存在于段落的段首和存在于段落的段尾，主题句存在于段落的段首的文章一般都是新闻报道、说明文和议论文，这些类型的文章大多采用的是先总后分的叙述方式。而主题句在段末的文章一般是采用归纳法写的文章，归纳法文章的最大特点就是表述细节的句子在前，概述性的句子在后。在判断好文章类型后，应快速阅读文章，以最快的速度找到文章的主题句。在找到各个段落的主题句后，需要弄清文章的线索脉络，进而概括出文章所要表达的内容和思想，体会作者的用意。当然，在归纳文章主题时，应注意选项的内容是否能与文章相一致，既不能将范围扩大，也不能把某些细节误当为文章的主题。[1]

2.结合选项，细读短文

关于阅读理解的做法，教师教授过学生很多不同的方法，其中最有效的方法便是将短文阅读两遍，先是粗略地阅读，掌握文章大概内容与主题，然后便是结合选项仔细阅读文章。在仔细阅读文章的时候需要注意的细节便有很多，首先，是要弄清原文、题干、正确答案选项和干扰项之间的关系；其次，便是在仔细阅读好题目要求的情况下，再仔细阅读与问题相关的文章内容，一般来说，这一步是非常重要的一步，在进行这一步时，既要仔细揣摩，又要有效的结合上下句，能够做到整体把握文章层面，即上下照应、前后联系。事实上，在做每一篇文章的时候，都会遇到细节题，而对于这些相对较小的细节题，仔细阅读文章就是行之有效的解决方法之一，这类型的题目在文中都可以找到的，对于这样可以直接在文中找到的题目，一般只需要仔细阅读，准确捕捉信息，并结合选项对文章进行综合分析。[2]

3.根据文章上下文进行猜测词义、推理判断

在英语阅读理解中，难免会遇到很多没有学过或没有掌握的单词，有些学生在遇到不会单词时，就会失去信心，无法再认真的阅读短文，这就在一定程度上造成学生失去做阅读理解的兴趣和耐心。因而，造做阅读理解时除了要重视关键句理解外，还必须重视根据上下文猜测词义，猜测词义也是一种英语阅读的能力，通过猜测词义理解文章内容，不仅可以帮助学生加深对文章内容的理解，还可以在此基础上增强学生的逻辑思维能力，在一定逻辑思维能力下，对文章进行推理判断。在对文章进行推理判断时，必须透过文章的字面意思，领悟隐藏在字里行间的内涵、哲理、体会作者的言外之意。

4.注重培养学生的阅读习惯，增强阅读能力

阅读理解包括阅读的速度和理解的准确度，只有具备着两种能力，才能达到阅读的目的。一般而言，学生的阅读能力和水平的提高不是一朝一夕之事，而是需要教师和学生在日常学习中，通过阅读不同的文章、收集不同的阅读技巧和定期的训练，去有意识的培养学生的阅读能力。同时，在进行阅，读训练时，不能盲目的出题或做题，而是寻找一些有代表性的短文进行训练，这样不仅可以让学生学会更多的语言知识点，还可以扩大学生的信息量和视野。学生阅读能力的培养除了在加大阅读量方面要注意，在朗读方面也应加强重视，教师应每天要求学生在自己能力范围内，朗读一定数量的单词、背诵课文，从而养成英语阅读的好习惯。因为大声朗读英语不仅可以集中注意力，还可以刺激脑细胞，加深记忆，这就在一定程度上有助于形成语感。预感的形成可以促成英语思维方式的形成，有助于避免中文式的英文弊端，从而促使学生掌握一些英语语法规律和学习习惯，同样会大大提高英语阅读能力。[3]

综上所述，要想做好初中英语阅读理解，必须在掌握一定方法和技巧的基础上，加强英语阅读能力的培养。即在进行阅读理解时，应对短文进行两遍阅读，首先是快读，抓住短文主旨，并对整篇短文进行归纳，其次，还要应结合选项再细读一遍文章，加深文章的理解程度，详细掌握文章内容。此外，还应根据上下文，对不认识的单词进行猜测，以能够更准确的把握文章内容与思想。而对于英语阅读能力的培养则重在平时，这需要老师与学生共同合作完成，这是一个长期的过程，因此使学生养成英语阅读的习惯也是至关重要的。

参考文献：

[1] 吴君红.如何做好英语阅读理解题[J].新课程（教研）.2011（7）

[2] 任啸.如何做好中考英语阅读理解[J].初中生之友.2008（15）

[3] 汪土彬.英语快速阅读.南开大学出版社.2009endprint