浅谈在初中化学中培养学生的环保意识

向祖升

摘 要：随环保意识是学生重要的基本素质之一，通过培养学生的环保意识，可以有效地缓解我国环境污染和资源浪费问题。由于初中化学中包含大量与自然资源和环境相关的内容，在初中化学教学中渗透环保理念，可以有效地培养学生的环保意识。通过对学生环境意识的现状进行分析，提出初中化学中培养学生环保意识的策略，从而达到了培养学生环保意识的核心目的。

关键词：初中化学；环保意识；自然资源

一、学生环保意识现状

（一）环保知识水平较差

初中生的知识水平有限，其知识主要来源于学校和家庭，而学校和家庭往往更加注重培养学生的学习水平，这也就导致初中生的环保知识水平偏低。许多学生对于环境污染的分类、垃圾的分类、世界环境日等常识性环保知识的了解不足，在日常生活中难以将垃圾进行分类处理，对于自身行为是否环保的认识不足。并且，许多初中生没有形成环保意识，对于我国环境保护的紧迫程度不够了解，体现出初中生的环保基础知识水平还有极大的不足。

（二）没有养成环保习惯

由于环保教育过少，导致许多学生还没有形成良好的环保习惯。部分学生对于随地吐痰、乱丢纸屑等行为没有明确的认识，没有将其归纳为环境污染和破坏的行为当中。还有许多学生没有将垃圾分类就将其丢入分类垃圾桶中，给垃圾的分类处理带来极大的阻碍。面对经常出现的不关水龙头等资源浪费的现象，有许多学生没有制止的意识，部分初中生的环保习惯还没有养成。

（三）缺乏环保相关的教育

在应试教育的影响下，学校和家长为了保证升学率，通常会将教学的重点放在文化课的教学上，而对于学生的素质教育缺乏重视，导致在初中教学中没有建立与环保相关的教学体系，也没有在教学中渗透环保思想，导致学生的环保知识水平较低，没有形成良好的环保意识和环保习惯，难以对我国的环保事业起到促进作用。

二、初中化学中培养学生环保意识的策略

（一）在化学教学中培养学生的环保意识

初中化学教材中包含许多自然资源方面的知识，例如“自然界中的水”“人类需要清洁的空气”等这些内容涉及了空气质量、空气自我净化、水资源、水污染等多方面的内容。通过在初中化学教学中渗透环保相关的知识，可以让学生了解到环境污染的危害、形成原因和治理措施，并对学生进行环保教育，让学生在平时生活中减少对自然资源的浪费，树立正确的环保意识和环保观念，从而养成良好的环保习惯，为我国环保事业的发展起到重要的推动作用。

在化学教学中，可以通过多媒体手段，让学生直觀地体会到环境污染所生成的危害。例如，在化学与社会章节中，主要介绍了能源、材料和环境对人类生存和发展的重要贡献，可以通过制作多媒体课件、PPT等形式来展示空气、水等自然资源污染后的情景，让学生对自然资源污染的危害有充分的了解，并从多个角度对学生讲解环境污染的形成原因，并在学生日常生活中力所能及的范围内，讲解环保的措施，从而帮助学生树立正确的环保意识。

（二）在化学实验中培养学生的环保意识

化学是一门注重实践的课程，化学实验是化学教学的重要组成部分，进行化学实验对提升学生的化学水平具有重要的意义。然而，化学实验中不可避免地会涉及一定的有害物质，这也就要求在初中化学教学中，要通过化学实验的方式来对学生渗透环保知识。首先，要严格把控化学实验中试剂和材料的用量。由于化学实验中经常会产生废弃物和有害物质，材料用量过多，不但会对自然资源和环境产生影响，还会影响学生的身体健康。因此，要将实验所需的材料减少到最低的限度，同时，针对二氧化碳或一些有毒气体，要做好密封工作，一方面，方便废气的回收，另一方面，还可以更好地保证学生的身体健康。其次，要妥善处理实验废弃物。要做好化学试验所产生的废弃物的处理工作，不能够简单地丢在土壤或下水道中，从而避免下水道损坏或环境污染的现象。教师要以身作则，通过利用合理的手段来处理废弃物，尽量通过化学实验的方式变废为宝，从而让学生在实验过程中，同步接受到环保教育。

（三）在课外活动中培养学生的环保意识

在新课程标准下，如何培养学生的思维和能力成为教育的首要目标，教学手段不仅仅局限于课堂教学，课外活动也可以有效地提升学生的学习水平。化学教师可以通过带学生参观厂区，检验排水中酸碱度等方式来让学生融入化学实践中，并渗透环保教育，让学生在提升化学学习水平的同时，树立正确的环保意识。

随着社会经济的不断发展，环境污染与资源短缺的问题愈发严重，对于环保的要求也越来越高。然而，由于初中教学中缺乏环保知识的渗透，导致初中生的环保知识水平低、环保习惯差。因此，要在初中化学教学中，通过教学内容、教学实验、教学活动等多个方向对环保知识进行渗透，从而培养学生的环保意识，为我国环保事业的发展起到重要的推动作用。

参考文献：

[1]关广鹏，侯跃平，鄂秦泰，等.环保教育在化学教学中的渗透[J].校园思考，2015，5（1）：71-72.

[2]焦海峰.初中化学教学工作中的环保教育[J].学周刊， 2016，11（23）：166-167.

[3]范天森，陈昌春，赵巧华.大学生环保意识和环保行为的现状与对策[J].能源及环境，2008，10（5）：85-86.endprint