校园文化创意包袋设计与推广

汪清　叶洁

【摘 要】校园文化创意包袋能够体现学校的文化底蕴和地方特色，且能够满足包袋产品需求量较大的学生群体。基于嘉兴特殊的历史文化、海宁皮革城大量废弃边角料以及大学生废弃包袋，以《BAGISM》校园文创系列包袋为研究对象，研发出具有百家功能性和可持续性的校园文创包袋。

【关键词】包袋设计；校园文创；百家功能性；可持续性

校园文创产品是对校园文化资源进行设计开发所取得的成果，每所学校都有其得天独厚的历史、文化、自然资源。以嘉兴学院为例，红船文化、粽子文化、乌镇文化等都是其独特的文化资源，海宁皮革城等校外产学研基地是其不可多得的社会资源。通过对校园文创包袋服饰品的深入研究，遵循可持续设计理念，收集废弃包袋、边角料，更好的开展校园文创包袋的设计与推广。

1 文创包袋市场现状

在物质生活飞速发展、人们精神需求不断高涨的时代背景下，包袋产品不仅仅要满足“容物”功能，也要具有多功能的使用体验和情感文化内涵。如今国内外倡导低碳、环保，为了解决资源浪费和污染的情况，包袋制作的材料也趋向节能环保和可持续利用。人们环保观念和精神追求的增长，使得环保和情感文化类型的包袋产品日渐增多。目前国内地方市场包袋产品匮乏、千篇一律、缺乏文化价值，不能激发消费者购买欲。大学生包袋产品需求大、对款式美观、功能齐全、持久耐用、价格实惠等都有要求。校园大学生旧包袋和企业边角料的废弃造成浪费，不能有效地对其进行利用。

2 可持续性设计的校园文创包袋研究

2.1 校园文创包袋体现高校形象与地域文化

每所高校都有其特色，要想把高校建设地更加有文化内涵，就要依托高校的地域文化，打造具有独特魅力的高校价值和形象。嘉兴独有的红船文化、粽子文化、乌镇文化等，是进行校园文创包袋设计的不竭动力，是构建嘉兴学院独特形象的文化根源。通过校园文创包袋的设计研究，对地方的校园文化进行传承和创新。

2.2 校园文创包袋的人性化表现

服装设计是以人为出发点，包袋作为服饰配件中的重要部分也要做到以人为本。校园文创包袋的服务对象主要是大学生群体，了解大学生群体的生理需求和心理需求是进行校园文创包袋设计的基础。综合学生群体所有的使用需求，开发更具竞争力的校园文创包袋。

2.3 可持续性设计的校园文创包袋的社会意义

可持续性设计的校园文创包袋将创意环保再造与文化产业相结合，进行包袋的创新设计研发，实用功能性大大的激发消费者购买欲，既树立人们环保理念，也将校园文化传承发展。包袋产品的创新设计可以给消费者带来全新的视觉享受，同时为合作企业的设计与生产提供更多的选择，增加企业的产品类型，拓宽市场，使蕴含文化的包袋市场更加活跃。对企业废弃的边角料进行新的视觉创意设计，整旧如新。

3 《BAGISM》校园文创系列包袋设计与推广

3.1 设计创意点及应用方向

《BAGISM》文创系列包袋设计以“百家”的设计创意点，包括百种学习功能的造型设计、百种皮革材料的可持续设计、百种校园文化图案的情感设计以及百种背戴设计。（“百家”取自“百家衣”：汉族育儿习俗。流行于中国多数地区。旧时汉族民间育婴，要向众邻亲友讨取零星碎布，缝成一件"百家衣"给小孩穿上，谓能得百家之福，小孩少病少灾，易长成人。）

通过对包袋的前期的设计调研和相关资料的搜集和学习，针对包袋市场存在的问题加以分析和概括。对已经存在的多种包袋形式进行综合的组合设计，以这些背戴方式原有的人体工程学原理为基础，设计出一款体现不同需求和多种背戴方式的包袋原型。为解决现在文创包袋市场存在的外观同质化，功能设计单一化等问题，我们将立足于校园文化对大学生废弃闲置包袋进行旧物改造、校外实践教学基地合作企业的皮革边角料废物进行循环利用，实现百种零布料的组合，两大方面的载体，包括：校园文化（富含校园文化元素的图案纹样设计及色彩），大学生废弃包袋（笔袋，包袋，零碎装饰品等）。运用地方校园文化元素进行《BAGISM》包袋设计。

3.2 设计方案及推广思路

《BAGISM》文创系列包袋设计，其一，功能性设计，为满足大学生使用包袋的多功能需求，进行实用新型方案设计，大学生可以在不同场合下双肩、单肩、手提等多种背法，并将书袋、笔袋、眼镜盒、卡包等进行百种功能形状零部件的拆卸组合，提供个性定制设计。其二，以可持续设计为本，收集嘉兴学院校外实践教学基地的皮革边角料以及大学生废弃包袋，进行旧物废物循环利用，实现百种零布料的解构组合，创造再生设计附价值。其三，图案作为设计基本要素之一，结合校园文化，如红船文化、粽子文化、乌镇文化等百种地方文化交融并延伸创新，进行文化图案元素的情感设计，图案插片可在不同零部件上进行（下转第60页）（上接第63页）组合搭配，通过文创包袋进行地方院校文化的传承与创新。通过当地文化元素设计图案，运用现代的电脑刺繡、印花、贴布、拼接、绳结、印染、手绘等各种工艺创意，进行包袋的装饰美化设计。

技术工艺方面，基于校企无缝皮革工艺研发中心，校外实践教学基地合作企业的支持。将皮革包袋的部件（裁片）利用特制的热熔设备和环保100%PU热熔带进行拼接粘合，整件面料上无车缝线，避免了针线穿刺皮革面料造成的纹理损伤，大大增加了包袋的抗撕裂度、美观、舒适性。产品的推广采用与企业合作、海宁皮革时装周展示以及创意集市等多种方法进行。

3.3 与现有产品对比

市场上现存包袋主要有以下几点缺陷：一是对包袋性能的定位不明确，一般都是一个大袋加一个小袋或几个小袋，多功能包袋产品比较少。二是材质的单一化，单一材质包袋相对多材质包袋缺乏材料的丰富美、色彩的秩序美以及工艺的精巧美。三是缺乏文化内涵，工业化批量生产的产品基本还停留在狭义的人性化设计即对产品的外观进行简单的改造，而缺少人们对于文化的情感需求。而依托手工“百家”面料装饰又聚集“百”种功能的文创包袋在具有很强装饰感的同时也饱含了许多的文化元素，自然和那些工业化包袋形成了鲜明对比。以旧物改造为特色，开发实用环保、富于装饰、多功能的包袋，更具设计附加值。

4 总结

校园文创包袋产品集产品属性、文化属性和审美属性与一体。结合大学生的审美取向和需求，将大学生闲置包袋进行校园文化元素和旧物改造的环保实用设计与研发。立足于当地传统文化，提炼设计元素，从传统文化中产生新的设计灵感，设计出既符合现代时尚潮流，又能够体现传统文化特色的包袋产品。因此研究开发校园文创包袋存在巨大商机，富含文化底蕴的实用功能创新产品更具有市场潜力，开发空间巨大，具有广泛的市场前景。

【参考文献】

[1]王圆圆.高校特色形象识别系统下校园文创产品的设计研究[J].经济研究导刊，2016，25：186-187.

[2]冯莲娣.包袋创意设计中的人性化表现[J].商业文化（上半月），2011，10：228.

[3]任菲.校园文化产品设计研究与实践——以《I LOVE SISO》系列文创设计为例[J].美术教育研究，2016，16：42-44.

[4]奚源.中国传统元素在现代包袋设计中的运用[J].大众文艺，2014，14：146-147.endprint