记叙文“以情感人”写作技法摭谈

姚友容+程必荣

文章不是无情物，感人心者，莫先乎情，没有感情的文章是难以打动读者的。也就是说，能不能很好地传递某种情感，或者说，能不能打动读者，成为了衡量记叙文是否优秀的重要标准。考场记叙文要想拿到高分，一个最为有效的方法就是写得感人，让动人的情感去感动、感染阅卷老师。

近年来高考作文评分标准，已把评判一篇作文好坏的关键，从过去语言和内容的优劣转移到情感是否真挚上来了：一等卷要求——感情真挚。即作文感情要真实自然，要有感染力，言辞恳切，能打动人，有说服力。这是阅卷老师给记叙文判高分的主要尺度。

阅卷老师评判作文最主要的标准是认可“真”，反对“假”，尤其恨“假”——

①感情失实。其表现是全文的感情真实中略有虚假成分，编造如父母“离婚”“死亡”“遭遇车祸”之类的假情节，编造一些离奇荒诞的故事，如时空交错，星球大战、未来世界等。庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。

②感情虚假。其表现是“感情”明显没有以自己的生活体验作依托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎生活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。

冰心曾说过：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”

那么感情如何做到真挚呢？

先来欣赏方戈的《牵着母亲走过马路》这篇文章，看看他是如何把真情实感表达出来的：

周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。母亲说：“你们别拦妈了，你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地听她诉说，像个长者。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱，“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过……”二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：“小时候，每逢过马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……“妈，您腿脚不灵便，车多人又挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车抢时间。啥时家里有什么难事，只要需要，不管多忙多远，我们都会来的。我是您一泡屎一泡尿带大的儿子呀，您还客气啥？”母亲便背过头去揩泪。

牵着母亲过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意，还有几许感叹。我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。尊老吧，就在日常生活中。

读了这篇文章，你感受到作者抒发的真情实感吗？你悟出了作者抒发真挚感情的原因是什么吗？刻画细节，再现感动那一刹那，抒发自己的真情实感：母亲的一双手，让作者读到了爱与辛酸，并唤起了儿子深深的愧疚。一个牵手的动作，一番惊人相似的叮嘱，将母与子间那种血浓于水的深情蕴含其中。请看：“穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心灵震颤起来。上小学时，横穿马路，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心。二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。”“我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：‘小时候，每逢过马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……”文中的这几个细节描写，看似平淡，却有着强烈的感染力。幸福的感觉总是相似的，读到此，你能想起类似的细节吗？赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。本文写平凡中的人和事——母子过马路，通过细节刻画——“牵（手）”，再现感动那一刹那，从而恰到好处地揭示人物的内心世界，收到了“以情感人”的写作效果。

那么，怎样在写作中使文章“以情感人”呢？写作时，设置文章的动情点，是最能使文章富有真情实感的方法之一。如何設置文章的动情点呢？可以从以下两个方面入手：

1.刻画细节，再现感动

文章“以情感人”的着眼点是自己的感触，只有先打动了自己才能打动别人，只有“真情”才有“实感”，作文有“感”可写，有“情”可抒，才能感动读者。而感动点就是触发自己心灵颤动的地方，它可以是一颦一笑（神态），一举手一投足（动作），一句话一个暗示（语言、心理）……有时感动也许只是一刹那，再现那感动的一刹那，迅速捕捉最能传递情感的细节——因为这些细节是某种情感的自然流露，是带着某种情感做某事的必然结果，比如，上文《牵着母亲走过马路》，作者就善于捕捉“母子过马路时”的“牵（手）”这一细节，再现感动那一刹那真情，而令读者过目不忘，从而拨动了读者的心弦，感动了读者。因此，刻画细节，再现感动，就需要我们去粗存精、去伪存真、去浅存深，提炼、浓缩出具体感人的细节，把它形象地再现出来，并将自己的感情融合进去，这样往往能收到“一瞬传情，一目传神”的效果。endprint

一般步骤是：捕捉曾经触发自己心灵颤动的感动点（细节）——精练传神地加以刻画描绘——再现感动的场景画面（情真意切地表达）。

请看下文《车站》精彩片段：

在车站售货柜前，站着一位头发花白，满脸皱纹，脊背弯曲的老大爷。他穿着洗得发白的解放鞋和打着补丁的衣服，裤腿卷起来，露出黝黑的脚踝。他从衣服的里层摸出一个塑料袋，慢慢打开，里面是裹得紧紧的手帕。他一圈一圈地把手帕展开，再展开同样被裹得紧紧的一叠钱。老大爷沾了沾口水，从一叠零钱中抽出一张五角的钱币，又捻了捻，才递给售贷员。售货员接过钱，然后拿出一根雪糕。接过雪糕，老大爷转过身子递给了身旁等候已久的小孙子，面带微笑地示意孙子快吃。

文中所写的是一位生活在社会底层的草根劳动者：“头发花白，满脸皱纹，脊背弯曲，穿着洗得发白的解放鞋和打着补丁的衣服”的老大爷。以年龄而言，他本该在家含饴弄孙，享受天伦之乐。但为了生活，他“卷起裤腿，露出黝黑的脚踝”，仍然奔波于滚滚的人流之中。这样的形象本已引起“读者”的同情，让“读者”为之而动容，但作者更高明之处在于，深入捕捉老大爷“取钱”这一动作细节并加以刻画，再现了感动的那一刹那，不但表现了老人对劳动成果的分外珍惜，由此透露出下层草根阶层积攒钱财的艰难，更抒发对下层普通劳动者的深切同情；而老大爷这样做的目的，就是努力满足小孙子愿望，他的这一举动所流露出的对下一代的呵护怜爱之情更引起读者内心的震动。整个细节不但让“读者”为老人的行为而感动，同时文中透射出的对下层劳动者的普世之情也深深感动了读者。

2017年高考江苏卷优秀作文《最美的星辰》的作者，正是娴熟地运用“刻画细节，再现感动”这一写作方法，写出了情真意切的美文：

最美的星辰

“黑夜里，看不见的手，街道里熄了灯的楼，掉进人潮洪流，洪流化为乌有……”歌词里这样唱道。她的心情也如洪水猛兽，包裹着她脆弱的心灵。她的天空黯淡着。

她是一名自行车运动员，可惜她是一名渺小的候补，就如同尘埃中渺小的一粒。沙尘，璀璨星空中一颗渺小的星辰。但是她坚信即便是星辰也会是最亮的那颗，她虽渺小，但是她却坚信自己也很重要。

运动场外的一棵小树苗坚强地生长着，即使它快倒了，但它的枝干上依旧长出了几片新芽。

镜子里的她穿着运动装，开始了练习。旋转，跳跃，轻扬的脚尖，她随着节奏不停地旋转着。压腿，她大汗淋漓，可她没有喊累；后退，一边跳一边看着镜子里的她有没有什么动作不到位；前进，脚掌摩擦着地面。就剩下最后一个高难度动作了。“扑通”她就从车上摔了下来，她一个人望着偌大的运动场发呆，她热爱自行车运动，可现实却没有给她一丝安慰。一抬头，瞥见小树苗一抹新绿，那抹绿色，也照进了她心里。她的眼睛亮了，像浩瀚星空中灿烂星河，有了光。

她的人生，从此豁然开朗。

她的天空不再黯淡。候补又怎样？即使是伴舞依旧可以成为舞台的主角。她又开始练习了。这次，她抬头，对着镜子里的自己微笑。旋转，抬脚，伸手弯腰跳跃，一个又一个动作顺利完成。

她知道自己再也不是渺小的一粒沙尘了。比赛那天，她与其他的伙伴会心一笑。发令枪一响，她依旧微笑。旋转，抬脚，伸手，弯腰，跳跃……流畅的动作，巧妙地衔接，一切仿佛曲声渐淡，灯光渐暗，曲终。全场寂静，一秒，两秒……，随后，全场爆发出洪水般的掌声。她相信，总有一份掌声是属于自己的。这一刻她是重要的。

她回忆道：“曾经的我只是一颗渺小的尘埃，扔进泥土里看不见身影，但是我不想这样，我坚信自己是重要的，是璀璨星空中那颗最亮的星辰。”

璀璨的星河，点缀着颗颗星辰，瞧，你看见最亮的那颗了吗？那便是我，我将从此亘古长明。

【高分启示】大凡高分作文，都是考生最深切的感情的流露和个人思想智慧的结晶，都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，将感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。这篇文章之所以写的情真意切，就在于作者有意识地寻找到情感凝聚的细节，再现感动的那一剎那，即女自行车运动员心理细节的转变——“那抹绿色，也照进了她心里。她的眼睛亮了，像浩瀚星空中灿烂星河，有了光”，这个充盈着情感情绪的隐微变化的细节，触动了作者真情的感受，让作者在下笔时得心应手，游刃有余，产生了感人的力量。作者用自己的真情去打动别人，感染别人，把读者牵引到自己创设的特定氛围之中，与自己同喜同悲，同乐同愁，不仅让读者感悟到了女自行车运动员的坚强、坚韧、执着的可贵精神，更让读者感受到了作者对女自行车运动员的崇敬、赞美之情。此外文中几处动作细节描写亦彰显情感的力量，正所谓“一粒沙里一天国，一树菩提一烟霞”，“她”反复做出动作的场景定格在每位读者的内心深处，千言万语化作几个简单而熟练的动作，足见融注情感的细节力量。细节动人，彰显情感，能化平凡为神奇，使读者产生强烈的共鸣。

2.借助物象，传递真情

复杂的情感是难以用语言直接描述的，必须借助可感可触的艺术形象——人物或事件的某个物象来表达。因此，在作文中，为了表达情感的需要，要积极设置便于抒发情感的物象，以其为载体，来承载文中人物或作者的情感。在成长过程中，我们往往会有一些事物记录生命的屐履、留下情感的印痕，抓住这些曾凝聚过情感的事物，就会拎起一大片记忆和情感。需要注意的是，这个所借物象和所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。有了物象这个载体，抒情才有所依附。

然而，找到了这个物象，还远远不够。只有对物象作具体的描绘，才能使人透过“形”看到“神”，揣摩其中所借物象在抒发情感方面的表达效果。

一般步骤是：在构思写作之前，先确定自己要用这篇文章表达、传递怎样的情感，是悲是喜，是感激还是憎恨；然后问问自己，哪个人哪件事的物象最让自己产生这样的情感；最后用心去描写这个人或这件事，并抓住一切能让自己感动的细节加以刻画。只有这样，才能让读者如见其人、如临其境，感受到文章想要表达的情感。endprint

请看秦文君的名作《女孩独立》（节选）是如何借助物象来表达真情实感的：

小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，迟疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。

我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍候再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。

小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍，她曾戏言这根竹棍留着用来对付欺侮她的人，她害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。

就在此时，小鸟打来了电话，……

作者秦文君在《女孩独立》这篇文章中巧妙地透过家长的视角，运用心理活动的叙述线索，让两个独立个体（母亲和女孩）的人生经历、思想情感相互映衬补充，共同构成一个女孩（一个人）成长的完整过程。文章所要表达的情感是“女儿在走向独立的过程中，母亲对女儿的关爱”，节选片段中，女儿小鸟两次电话之间，一个母亲的担心、忧虑、着急以至心乱如麻的情感，就是成功地借助“电话”“竹棍”这两个物象载体得以体现。在读者看来，母亲的这种情感不再是空洞的口号，而变得可触可感。也就是说，作者通过这两个物象载体，让读者真切地感受到一个母亲在女儿独立过程中的心理变化和生活细节，体会到了母亲内心深处对女儿真挚的爱。借助物象，传递真情，效果不言而喻。

下面是2017年高考北京卷优秀作文《共和国，我为你拍照》，请看作者是怎样借助物象来抒发真情实感的：

共和国，我为你拍照

时光荏苒，转眼来到2049年。

开完公司的年会，同事的脸上洋溢着春节的喜悦：“阿璇，春节快乐啊！”

“同乐啊！”我微笑着回应道。

“那是，自从公司制度改革以后，春节不仅可以延长假期，还可以带薪休假，而且福利多多，想不开心也难呐！”我面带笑容地走向停车场，挥手与同事说再见。

驱车赶回妈妈家中，小区内灯火通明，五彩斑斓的彩灯串在光秃的树枝上，路灯上缀着一颗颗灯笼，一切都是红红火火的景象。咔——一张除夕夜的照片，包含的是中国在企业体制改革方面的重大突破，更接近群众的经济生活和工资保障，让人民在制度中受益。中华民族像耀眼的朝阳，迈着坚实的步伐，屹立于世界东方。

“爸妈，我回来了。”

“快来，团圆饭就差你了！”

诱人的饭香把我引到饭桌前，热腾腾的雾气使人仿佛置身于云雾之中。电视中正在播新闻联播，国家主席正在致新春贺词——2050年，中国将建成社会主义现代化国家。我们坐在饭桌前等待大家长的发言：“明天就是2050年了，而我们能够团聚在一起，吃完丰盛的团圆饭，首先应感恩党与国家为人民搭建了一个和谐的社会，让无数个家庭可以团聚……”

家人都在融洽地交谈，没有人低头玩手机。孩子们一会儿给奶奶捶背，一会儿帮爷爷倒酒。我侧身对弟弟说：“过年期间你们医院还忙吗？”

“嗯，今天刚做了两台手术，住院部还有很多病人。”

“你什么时候回去？”

“明天就要回去值班，不过医院过年也很热闹。一些家属会跟护士一起包饺子，邀请工作人员来吃，医患关系十分融洽……”

咔——这张团圆饭的照片，彰显的是人际关系的融洽，人民道德水平的提升，随着国家的富强，民族凝聚力也逐渐扎根于人们心中。

靠着阳台，冷风让微醺的我清醒起来，抬头，月光冷冽，枯叶飘落，但我心中仿佛有什么东西正冲破结霜的土地，带着阳光的明媚，彰显春天的生机。冬天来了，春天还会远吗？

【高分启示】“凡物色之感于外，与喜怒哀乐之动于中者，两相薄而发为歌咏”，文学创作往往是由于内在情感与外在物象相契合而产生的。本文作者运用丰富的想象，将2049年共和国百年华诞时“事业”和“生活”两幅照片——一张除夕夜的照片、一张团圆饭的照片，作为抒发情感的物象载体，对当时的场景进行细腻的描绘，选取的虽是日常生活中的小事，但真切而感人至深。作者善于借助物象来传递自己的真情，凸显了“中国在企业体制改革方面的重大突破，更接近群众的经济生活和工资保障，让人民在制度中受益，以及随着国家的富强，民族凝聚力也逐渐扎根于人们心中”这一深刻主旨，由衷地抒发了“共和国百年华诞带给人们深刻影响和变化”的美好情感。这饱含着动人的魅力的物象，再加上具体可感的细节描写，让读者产生了强烈的共鸣。

记叙文要写出真情实感是有窍门的，刻画细节、借助物象，将抽象的感情形象地表达出来，是考场记叙文写作中行之有效的方法。这两种方法并不是相互独立、截然分开的，有时它们可以融为一体，相得益彰，更具有震撼人心的效果。

【实战演练】

请运用“刻画细节，再现感动或借助物象，传递真情”的写法，以“那一瞬间”为题写一篇记叙文，不少于800字。

【思路點拨】

生活中触动人心扉的往往是某个灵动的一瞬间。一个表情、一个举动、一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丝飘拂的杨柳、一丝风中的芦苇，都具有动人心魄、令人回味的感动。因此，即使是日常生活小事，也足以燃起心灵的火花，只要善于捕捉那可感可触的细节，再现感动的那一刹那，就能写出真情实感的文章来。

【佳作展示】

那一瞬间

刘伟杰

那年夏天，爷爷悄无声息的走了，没有留下一句话。看着冷冰冰的棺木放在大厅，里面躺的是我爷爷，一个没有了温度的亲人，发烫的泪珠在眼眶打转。多希望他能再跟我说一句话，哪怕是唠叨和责骂；多希望他能再用温暖的大手牵起我的小手，走在上学的路上。endprint

去火葬场的路上，家人递给我一本已经老旧泛黄的日记本，上面用钢笔深深写着“亲爱的宝贝”，宝贝是家人给我的昵称，这是写给我的吗？那一瞬间，眼泪还是冲破了最后的防线无休止地涌了出来……

泪水滴落在日记本上，散开成一朵朵花，每一朵花代表每一个故事，一个爷爷渴望我成长的心绪。

翻开第一面，意外的是贴着我小时候吃得满嘴脏兮兮的照片，爷爷还在旁边附上字：亲爱的宝贝，今年是你三岁，你看你多调皮，长大后会不会也这么淘气阿，爷爷只怕把你宠坏，不希望你当小公主。

看着每一字每一句，回忆如潮水般涌来。

“亲爱的宝贝，对不起，在你摔倒的時候没有扶你。”那年五岁，我爱玩的天性彻底展现了，满院子地乱蹦乱跳，爬上椅子并从椅子上摔下来，哭得稀里哗啦。您坐在摇椅上依旧喝着茶，不论我怎样的求助，您总是硬生生地别过头去，对我不理不睬。我想，您一定很想过来扶我，只是您不能忘记您教育的信条。对不起，亲爱的爷爷，我不该用抱怨的眼神瞥您，不该两天不理您。

考试考砸了，劈头盖脸的责备一顿，却将内心的纠结写在日记里。“亲爱的宝贝，爷爷今天不该那么狠地责骂你；但是，你可知道，不经鞭打的马儿是跑不快的；不经风雨摧打的树木是长不成参天大树的……”；拿到荣誉时，没有表扬没有高兴，却将内心的骄傲在日记里展露无遗，“亲爱的宝贝，你知道，爷爷今天多为你感到高兴？比爷爷当年荣获生产标兵还自豪……”。爷爷对我的喜怒哀乐、对我的关心与疼爱都写在了日记里，只是把它藏在了我看不见的地方。

爷爷，为什么不早告诉我？但即便我读不到，我也已真实地感受到，我的每一次进步，我的每一步成长，不都倾注了您的深情和厚爱吗？

现在，我不能每天叫您按时吃饭、吃药，不能带您在安静的地方溜达散步，不能带好吃的东西给您，我再也不能听您唠叨、责备，再也看不见您深情的目光，爷爷，想您却再也见不到您了！

那一瞬，我突然想起了满文军的歌《懂你》：“多想伴着你，告诉你我心里多么地爱你。花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹……多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”

那一瞬间，日记里的爱，让我越发的懂您，我亲爱的爷爷！

[点 评]人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。作者找准了那个对自己触动最大、最能唤起写作欲望的“触感点”——以“爷爷的日记本”作为自己内心深处抒发情感的载体（物象），运用回忆和现实相结合的方法，再现了爷爷关心扶持我成长的场景，尤其是几处感人的细节刻画，传递出真情实感——爷爷的深情和厚爱感人肺腑，重重地叩击着作者和读者的心灵，让人久久难以忘怀！这是一篇熔刻画细节与借助物象传递真情于一炉的优秀记叙文。

[作者通联：福州闽清第一中学]endprint