培养小学生数学创新意识的原则与策略

苏许信

【摘 要】随着我国对教育体制的不断改革，我们对学生的创新能力的重视程度也越来越高。所以，从目前的情况来看，小学数学教师应该积极培养小学生形成一定的创造能力，使他们养成独立思考的习惯。在本文中，作者主要阐述了小学数学教学中培养学生创新意识的原则，还分析了如何对小学生的创新意识进行培养，旨在提升我国小学数学的教学质量。

【关键词】小学数学教学；创新意识；原则；策略

随着科学技术的不断进步，人类越来越意识到创新意识以及创造能力的重要性，与此同时，创造力对于提升人们素质和能力也起着不容忽视的作用。在人们的日常生产生活中，创新随处可见，而教育作为培养学生创新能力的重要途径更是扮演着极其重要的角色。小学数学的教学主要来源于生活，所以教师应该鼓励学生积极认真地观察实际生活中和数学相关的事物，并探索创新运用数学知识的方法，只有这样，才能培养学生形成一定的创新能力。

一、小学数学教学中培养学生创新意识的原则

1.教师在课堂上多设置提问环节，培养学生形成创新意识

教师在进行数学教学时，要将更多的精力放在对学生善于发现问题，敢于提出质疑的能力的培养上，要引导学生积极思考，通过提高自身的发现能力进而提升自己的创新能力，形成创新意识。因此，教师在课堂中应尽可能多地设置提问环节，鼓励学生自己去寻找答案，最大限度地发挥他们的主观性，调动他们的积极性。

2.教师要培养学生勤于思考，不断激发他们的创造能力

教师在培养学生形成创新意识时，仅仅提出问题是远远不够的，还要尝试着让学生自己发掘问题，通过发掘问题来提升自身的思考能力。根据调查研究表明，勤于发问、善于思考的学生能够培养自己形成发散的、创新的思维，从而帮助学生在面对问题时，能够更加灵活地解决问题，有更多种解决问题的方式。

3.教师应该多多增设实践环节，以提升学生的动手能力

小学数学具有两个非常典型的特点，那就是逻辑性和抽象性。但是小学生由于大脑没有完全发育，因此对于抽象思维还比较缺乏，这时候就需要数学老师在开展课堂教学时，要将枯燥难以理解的数学知识，用生动形象、易于理解的方式描述给学生，从而激发小学生学习数学的积极性，进而激发他们的创造力。

二、小学数学教学中培养学生创新意识的策略

1.尽可能激发小学生的潜力，培养他们的创新精神

小学生在学习时，往往发现一个问题比解决一个问题更重要，这是因为知识的探求就是从发现问题开始的。所以，小学生在学习数学时，应该充分发挥自身探寻问题的能力。教师在教学的过程中，也要不断鼓励学生在学习数学时，要始终抱着一种求知的心态，要发现问题，提出问题，解决问题。

2.教师要不断创新小学数学的教学模式

教师如果想要教学的过程中，培养学生形成良好的创新意识，就必须不断对小学数学的教学模式进行创新。教师要适当地摒弃传统的教学思想，在教学的过程中，可以适当地融入一些新的教学方式，比如通过开放性教学，让学生在课堂上尽可能地发挥自身的主体作用。教师还可以在课堂上提问一些比较典型的问题，让学生分组讨论，再发表各自的见解，拓宽学生的思维。

3.教师要为学生努力营造和谐的课堂氛围

小学生正处于一个活泼好动的阶段，这一阶段的他们具有极其强烈的好奇心，因此，教师在进行小学数学教学时，如果想要培养他们形成一定的创新意识，就必须重视对学生们求知欲和兴趣的培养。小学生对新鲜事物会有很强的兴趣，因此教师在教学时可以适当地设置一些问题情境，为学生营造轻松愉悦的课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣。

在小学数学教学中，不论是几何图形数学，还是计算题练习，教师都可以利用多媒体进行教学，采用多媒体教学，能达到我们意想不到的教学效果。比如：教师在讲解百分数的应用时，就可以充分地发挥出多媒体的优势。题目可以设为：树上结了10个苹果，被吃掉了五分之一，那还剩多少个苹果？剩下的苹果数是原来的几分之几？教师可以通过多媒体对这一过程进行演示，这样学生在解题时，就不仅仅局限于枯燥无味的文字中，还可以结合动画，从而对数学题目有个更深刻的理解，提升自己的学习兴趣。可见，多媒体教学能够使数学课堂更加生动有趣，和传统的教学方法相比，也更易于学生理解和接受。

三、結束语

综上所述，我们可以了解到在小学数学教学中培养学生的创新意识并不是一朝一夕就能实现的。教师应该依据实际情况，结合学生的特点，制定相应的教学内容以及科学合理的创新教学模式，通过总结教学经验，不断提升自身的教学水平，还要鼓励学生积极探索并发现问题，还要认真思考，敢于质疑，积极创新，只有通过这样一次次的实践练习，学生的创新意识、创造能力才能够得到提升。

参考文献：

[1]王晓琴，王永松，王新民.小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略[J].内江师范学院学报，2014，29（4）：92-96.

[2]龙永合.小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略[J].教育科学：引文版：00103.

[3]裴明敏.小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略[J].教育：文摘版：00127.endprint