《春天作证》解读

李汝珍

《春天作证》解读

李汝珍

《春天作证》是昆明诗人马成云老师的新著。全书共六辑，由《春风》《春雨》《春雷》《春光》《春晖》《春意》组成，前五辑为马老师本人诗作，最后一辑则是文友们对其部分诗歌的点评。书中收录的作品我大多已在新浪博客或诗文论坛阅读过，但集中起来欣赏又是另一番味道。

春天，草木萌发，万物开始一年中最茁壮的成长。对于自然界而言，希望的孕育与成长就是脱壳获得新生的过程，而人生，也无非是一个脱壳后获得新生的过程。每个人都带着“壳”来到人世间，这些“壳”都是我们获得新生必须克服的束缚。如若我们能破除那些束缚自己的“壳”，萌生出希望的 “芽”，便能拥抱属于自己人生的春天。从这点上看，《春天作证》这部作品，不论书名，还是各小辑标题的命名，都暗含深意。只有热爱春天的人，才能领略无限春光；只有热爱生活的人，才有勇气与能力寻找并拥有自己生命的春天。我以为，马老师做到了。

马老师的诗歌，一贯以朴素、自然、简洁、明快而言浅意深见长。这是他诗歌的风格，也是他诗歌的魅力所在。“月等成了镰刀/ 藤等出了新叶/ 云等成了烟雨/ 雨等成了江湖/……聂耳在这里栖息/ 守住内心波涛/ 杨柳垂钓/ 千丝万缕从滇池的命运中/ 提炼出/ 一方水土的脉络”（《滇池吟》一)，将所写事物设置于人文、历史的大背景下，无形中为整首诗添加了分量，而个性化的语言，新鲜的意象，极具张力的想象力，也让读者拓展了诗意的空间。“江南的雪不辞而别/ 算不得没有礼貌/ 因为我们之间谁也不欠谁/……我不能再收下一朵茶花的微笑/ 或者一片白云的问候/ 欠春天的太多/ 一声鸟鸣也是一种负担/瞧/ 高原的天空是那样的澄澈、蔚蓝/ 如果心事重重/ 怎能在阳光下自由飞翔”（《懂得拒绝》）。江南的雪给人的感觉静雅、温婉，恰如其分，体贴入微，在人们心中是真正的水的精灵，常常，雪不只是雪，更是心底的一片静谧与安然。马老师面对这么多美好的事物，真的会无动于衷，真的会如此冷酷、决绝吗？不，所有的淡然与无视只为腾出空间接纳高原的澄澈与蔚蓝，用精神 内质的大气、豁达，表现出对家乡偏执的热爱，具有出奇制胜的秘密引力，也能收到预料之外的艺术效果，何乐而不为？明显的口语化写作，不装腔作势，不故作高深，可谓洗净铅华、返璞归真，原来，越是生活，越是艺术。

马老师有不少将自己生活的激情与平凡的生活图景融为一体的作品，它们通过小抒情、小哲理，表达辽阔深邃的意境，达到了较高的艺术水准。“去年在这里开荷花诗会/ 一些词语/ 来自荷叶上露珠滴穿的岁月/一些句子/ 来自荷塘里蜻蜓点水的抄袭/ 一些段落/ 来自荷塘边水稻灌浆的喘息……/ 此时此刻/ 这里是昆明诗歌的中心/ 此时此刻/ 这里是云南诗歌的中心/ 此时此刻/ 这里是中国诗歌的中心/ 此时此刻/ 说话不留余地/ 诗歌从此可以枕着田埂入睡”（《此时此刻——兴隆村诗社成立纪实》）。昆明作家协会兴隆村诗社，于2013年夏天在嵩明县杨桥兴隆村农民诗人刘福祥（胖子）家舍院挂牌成立，作为广大诗歌爱好者的一个具有乡土特色的文学交流平台，它让诗歌在稻田和菜地里茁壮成长。 马老师参加了挂牌仪式，并用自然流畅、情景交融的文字表达心声，真挚淳朴，激情飞扬，意蕴深远，做到了一个诗人抒情的适中，适度，且恰到好处。只有内心有阳光的人，眼里才会有阳光，才会对生活充满热望，才会在平凡的事物中发现美。

马老师类似的诗作不少，与昆明诗歌活动有关的另外一首《分一瓣馨香——呈贡梨花诗会纪略》也同样让人耳目一新。“如果说，唤醒春天是燕子的责任/ 可不可以/ 这样理解？为了表明心迹/三月的梨花，下了一场/ 铺天盖地的雪，把我们请到这里。” 近年来，万溪冲梨花诗会，已成为呈贡乃至昆明诗坛的一道靓丽风景，文人墨客，自然少不了为它写诗作文；相同主题的诗文，若不匠心独具，便很容易落入俗套，马老师这首诗，把别人不常留意的细节，进行重新命题，写出新意，更多地表现出活泼、亲切与灵性。梨花诗会我也参加过，马老师诗歌里提到的诗人也都见过，但同时将几个人安排在一首诗里，却还是第一次见到，感觉很有意思，该诗无论切入还是转承都比较巧妙，文字灵动清新。它不仅是呈现，更是思考。此诗并非写了什么，而是发现了什么，结尾“我们只会写诗诵诗、拍照留念/ 却没有足够的勇气/ 把梨花的主人，揪出来/ 批斗一场，重新分配一下春天的美丽。”既幽默含蓄，耐人寻味，又有一定思想高度。

马老师心向自然，以最饱满的热忱抒写、发现自然之美，却又不单纯地歌颂自然，而是用富有哲思的语言，不动声色地表达自己的心境与情怀。《游轿子雪山》（组诗）便是很好的例子。这些诗歌意象纷呈，让我们看到了大写的人生和广袤的世界。人这一生，不可能事事完满，总会有许多错过。比如一个动人的眼神，一场缠绵的爱情，一段真挚的友谊……有些错过无心，有些则是有意，不管怎样的错过，难免让人生留下缺憾，如何面对错过，不同的人有不同态度。马老师说：“提前住到山下的目的/ 是为了第二天及早登上山顶/ 错过花开的季节/ 也有心花怒放的时刻/ 溪流下山不为别的/ 是想告诉全世界一个好消息/人在，风景就在/ 马缨花谢了，不必泄气/ 只要一直往前走/ 就一定会与无限风光撞个满怀”（《花溪》），生活中的错过实在太多，几多愁思，几多无奈。不经意间，许多美好的记忆和我们擦肩而过，但是我们也不妨这样想：正是因为错过，那一切才显得如此让人为之动情，难以忘怀，也弥足珍贵。宽容、大度、善良，让这首只有10行的小诗具备了人性的深度。

关注生活、关注民生，在马老师诗歌里也较多地表现出来，这些诗作集中在第三辑《春雷》中：“这一趟出门啊/ 收获不小/ 虽然捡不回两辆车/ 出逃的速度/ 却捡回/ 一个小女孩/ 留在这个世界上的最后一口气……这一趟出门啊/ 收获不小/ 虽然捡不回旧报纸、塑料袋/易拉罐和啤酒瓶/ 却捡回/ 十八双冷漠的眼睛/ 十八颗麻木不仁的心”（《捡破烂》）。这首诗，既有对拾荒者的讴歌，又有对无视生命者冷酷的鞭挞。生活的窘迫，灵魂的高贵，形成强大反差，拷问着每一个良知尚存的人。“自从办了/ 20年期按揭贷款的一天起/ 夫妻俩就成了/ 图纸上/ 那套134平米住房的/ 奴隶。必须在/ 每个月的11日之前，为它支付/ 2320元的等额还款/ 这是一家人月收入的一半”（《房奴》）。房价像坐上云霄车一样飙升，贷款利息一涨再涨。“房奴”一词，应运而生，一语中的，说到了普通民众的心坎上，闪烁着智 慧的光芒，又透着辛酸与凄凉。直截了当地表现了当今社会人们的生活压力，以小见大，道尽了千万人在住房上的无奈，从而引起人们的共鸣。作者没有说出这是怎样的感情，却在字里行间彰显着苦楚与悲哀。细细咀嚼，不禁怅然若失，一把辛酸泪，谁解其中味？而《农民》《抉择》《刻章与擦鞋》《怎么了》等众多诗作，也都在不同角度，不同程度地表现出马老师对底层群体的悲悯。

“清明，还没有走远/ 死神悄然而来/ 玉树的山水被谁出卖/ 上万人的生活瞬间塌陷// 粉尘和瓦砾，临摹/ 2008年5月12日的汶川/藏区的日子/ 失去往日的容颜// 四月的灾情是谁的败笔/ 昆明的干旱不讲章法/ 唐山的雨水不懂规矩/ 山西的矿难尚未收尾// 青海的天空/ 没有一只青鸟路过的痕迹/ 踏青的喷嚏/ 走漏毡房的秘密// 一千条经幡被血与泪浸渍/ 能丈量多少人的痛/ 一万个经筒装满虔诚的祈祷/ 能否摇醒这个春天的梦”（《摇醒春天》）。面对灾难，人们痛心疾首，马老师也不例外，他和众多诗人一样，以诗歌的形式表达心声，真挚、炽烈的情感如火山喷 薄，疼痛蚀骨，催人泪下。灾难的出现，检阅了诗人的胸襟，当诗人将自己的命运与祖国的命脉紧紧联系在一起时，诗歌不仅传达了意象，又表达了意境，同时也赋 予了温情、真情，充满了人性的悲悯，不经意间打动了读者。

马老师的诗歌，多半情趣和理趣自然融合，素白、疏朗，但也不乏温婉柔情之作。“你后悔什么/ 是听的太少还是说的太多/ 难道，一杯清茶/ 就能搅乱你的生活/ 我记得/ 一个小气的包间/ 容不下‘风花雪月’/ 一支跳动的烛火/没有邪念/ 一次不经意的促膝/ 擦破夜色/ 一张小小的圆桌/ 是一枚硕大的印鉴/在两颗心彼此投递之前/ 盖上邮戳” （《那个晚上》）。那个晚上，“我”和“你”是偶然遇见，还是有约在先，读者不得而知，但可不可以理解为“没有邪念”的“一次不经意的促膝”已让那样的夜晚，氤氲着温润的气息？或许，跳动的不止是烛火，还有两颗相互碰撞的心。将圆桌比喻为印鉴，多么奇巧，多么容易让人浮想联翩，而“圆”字，也会让人不由自主地将“我”和“你”之间的遭际，归结为“缘”在作祟呢！

“再一次/ 梦见自己成为你的负担/ 数了一宿的星星/ 读了一夜的月光/ 不争气的泪水/ 像三月的小雨让春天发慌”（《我等》）。梦由心生，当一个人在睡眠深处见到另外一个人为他整夜无眠，乃至泪眼滂沱时，彼此在对方心里的位置不言而喻。“像三月的小雨让春天发慌”，可谓神来之笔，当相思如此稠密不可断绝，天各一方的两个人，已是对方心里甜蜜的负担。但“我”并不因此放弃想望：“雨脚缝补过的高 原是牛羊的天堂/ 一记清脆的鞭子/ 叫醒放牧的时光/ 风儿一阵一阵地旺长/ 红土地上的青稞/拔节着心跳的模样/来年的收成里/ 会不会多出一枚北国的果实/ 肥 硕金黄”（《我等》），高原、红土地和北国背景，真实可感，很容易让读者自然而然地进入诗人创设的背景里，如此辽远、开阔，极富生命质感，表达了“我”豪 迈、执着、坚韧的情怀，“会不会”三个字，有不确定的一面，营造了一种虚幻的意境，与第一节里的“梦”互相照应。究竟，在马老师的内心深处，有没有这样的情结，不必苦苦询问。读罢，掩卷，生活又回到原点。

“一朵白云缄默/ 一只蝴蝶忧伤/一尾游鱼戏浪/ 今年的春天/ 是我望穿秋水的主题/ 及至桃花的红/ 灼伤脉脉的眼/ 绝不收回交出去的那颗心”（《我等》），此处，白云、蝴蝶、春天、秋水，意象丰满，用形象化的事物凸显“我”真实的心理状态，无需掩饰，不必疑虑，“决不收回交出去的那颗心”，以一种无悔和坚定，昭示世人：生活中，因为有了等待，日子才会多了鲜活与希望。

马老师的诗歌创作，最初可以追溯到2006年，不惑之年，初涉诗坛，本身就是一件不可思议的情事，且马老师又在机关单位任职，或许会被人理解他是在附庸风雅，但经年如斯，笔耕不辍，著作丰厚，如果还用 “附庸风雅”几个字来形容，真是对他一颗诗心的误读了。早在寻甸县柯渡镇党委书记期间，马老师就主持成立了该镇文学艺术界联合会，编审出版散文集《丹桂飘香》，并不时有作品在报刊发表，只不过当年的创作，以小说和散文为主。从教师到镇党委书记、县司法局长，乃至与文学有着千丝万缕联系的昆明市文联秘书长，马老师的生活体验与人生阅历不可谓不丰富，这就为他的创作提供了广阔的背景和题材，但在这个浮躁、喧嚣、急功近利的情绪笼罩人心的世界，疲惫、失败、成功、追寻一次次困扰着无数背负重担的跋涉者，马老师能数年用诗句点燃起一簇簇温暖的火把，照亮坎坷的历程，慰藉自己和读者的心灵，实在难得。

著名诗歌评论家霍俊明说马老师的诗“既有浮世绘般对当下社会和事实的书写，也有对那些日常之物中体现的尴尬和象征性的空间而微言大义。”可谓肯定有加！的确，一个有着强烈社会责任感、关注时代、热爱生活的人，就是这样，在时间的罅隙里，平和、安静、真实地记录着自己的体验、感悟，将许多抽象的主题化为富含 哲理意味的诗歌形象，用朴素的语言表现出人与自然、人与社会以及个人内在精神世界的多重合谐主题。其诗歌，历史负荷与社会关怀，责任感与对人性的深刻解读，直抵内心。

（作者单位：晋宁县文联）

责任编辑：杨 林