应用型大学大农业产学研孵化基地建设问题分析与对策——以韶关学院为例

李希娟，漆 萍

（韶关学院英东农业科学与工程学院，广东韶关512005）

应用型大学大农业产学研孵化基地建设问题分析与对策
——以韶关学院为例

李希娟，漆 萍

（韶关学院英东农业科学与工程学院，广东韶关512005）

结合韶关学院“创新强校工程”目标要求，本着建设大农业产学研孵化基地目的，对韶关学院产学研孵化基地进行规划设计，从规划理念、平面布局、竖向设计、管线布置方面进行了剖析，提出了山地条件下台阶式布局的设计方法，并探讨了大农业产学研孵化基地存在的问题及发展策略.

产学研；孵化基地；规划设计

我国高等教育在高速发展的过程中，高等学校创新创业教育改革不断深化，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）指出：完善人才培养质量标准，创新人才培养机制，健全创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式，强化创新创业实践，改革教学和学籍管理制度，加强教师创新创业教育教学能力建设，改进学生创业指导服务，完善创新创业资金支持和政策保障体系.韶关学院结合“创新强校工程”建设，确定了“十大”重点发展领域，其中之一是建设大农业孵化器，对接韶关市生态农业发展区的需求，通过校企合作重点打造食药用菌、药用石斛和蝴蝶兰等农业类专业应用型人才培养和科研创新基地.

韶关学院大农业产学研孵化基地位于校园西南角，占地面积大概57 680 m2，约5.77 ha.园区现有一条宽4 m水泥硬化的巡逻校道穿过.基地属于典型的丘陵地貌，呈南低北高地势.土壤为赤红壤，土质条件较好.

1 以功能明确的产学研模式为主导的规划理念

结合我校“创新强校工程”建设目标要求，积极制定创新校地校企合作工作机制，拓展协同发展和服务的途径与领域，构建校地校企合作示范模式.加强服务地方智库建设，加快校内产学研孵化基地建设步伐，积极开展技术创新和产品研发，加快推进科技成果转化和技术服务，促进粤北及其周边地区地方经济的健康可持续快速发展.

以现有设施与立地条件为依托，以功能明确的产学研模式为主导，以生态为前提，以人为本，发展可持续的大农业产学研孵化基地.探索产学研与教学实践之间的关系，融入科研与产业文化建设，促进大学生创新创业与就业平台建设；以产学研孵化基地的建设促进地方经济及新型大农业项目的开发与发展.

2 因地制宜的总体布局

2.1 总体构思

结合产学研孵化基地现状，在规划中应坚持生态优先的原则，要正确处理产学研孵化基地的基本功能与开发之间的矛盾.同时处理好产学研孵化基地与校园总体规划的映射关系，相互补充，相互带动.根据用地环境和功能特点，规划中结合产学研孵化基地的定位，充分利用现有设施、道路、建筑等现状条件，将基地整体划分为农业科技园及产学研孵化基地、石斛和蝴蝶兰产学研孵化基地、珍稀食药用菌产学研孵化基地三大功能区.

2.2 功能分区

2.2 .1 农业科技园及产学研孵化基地

基地位于整个园区的中部，分布于从南到北三个平台地块.利用学校现有及增加的设施条件与技术力量，在对水果、蔬菜、花卉、中药材等资源收集、筛选、新品种培育以及新品种引进驯化，种苗繁育，配套标准化栽培关键技术试验与示范等一体化实践教学的基础上，针对粤北及周边地区的气候特点以及生产中的实际问题与需要进行系统的研究开发与利用，联合相关机关企事业单位一起共同创建成一个集资源利用、种苗培育、栽培试验示范及贮藏加工综合开发利用的产学研平台，打造粤北地区特色的产学研孵化基地.

基地规划建设有粤北特色经济植物种苗培育及产品研究中心、辣木示范园、野生及特色水果资源种苗繁育试验示范园、野生水果资源驯化示范带、野生及特色水果资源圃、特色水果品种试验示范区、观光农业园、芳香植物资源圃、油菜及特色蔬菜试验示范基地、特色蔬菜品种选育基地、花卉与园林特色苗圃及造景创业基地、特色水果栽培模式示范区、特种鱼类养殖示范区等共13个功能区块.

基地将以产业发展为契机，以大学生创新创业为抓手，以专业技术团队科学研究为主导，全面推进粤北特色资源开发与利用，推进粤北及周边地区特色农业产业的形成及相关技术服务团队及人才培养的全面提升.

2.2 .2 石斛和蝴蝶兰产学研孵化基地

根据韶关学院石斛和蝴蝶兰产学研孵化基地建设目的和功能定位，围绕“三型”人才培养目标和社会服务的基本要求，韶关学院石斛和蝴蝶兰产学研孵化基地拟建设石斛博物馆、石斛种质资源库、名贵特色植物种苗培育中心、石斛及蝴蝶兰种植示范基地、石斛产品研发中心、大学生创新实验室等6个部分组成.

石斛博物馆主要是宣传和推介石斛产业综合信息，以展示石斛资源、实物、历史资料和图片等形式，全方位展示我国石斛资源、科技成果、石斛产品、石斛文化和历史记载以及石斛产业发展历程等内容.石斛种质资源库已保存了35种5000多份我国野生和栽培石斛种质资源，是目前国内种类较全、数量较多和保存较规范的石斛种质资源库（基因库）.名贵特色植物种苗培育中心是优良石斛和蝴蝶兰品种的种苗培育研究开发的主要场所，通过该平台深入研究高产节能自动化培养石斛和蝴蝶兰组培苗的关键技术，力争解决培养组培苗的高投入、低产出问题的关键技术.石斛及蝴蝶兰种植示范基地是研究石斛及蝴蝶兰高产、节能、低成本、自动化生产技术及管理技术的重要场所.石斛产品研发中心主要开展石斛新药、保健食品和化妆品开发等科研工作，为石斛企业提供各类技术服务工作，在韶关学院石斛产学研孵化基地的帮助下，孵化出具有较高核心竞争力的石斛企业.大学生创新实验室是我校生物类、农业类、食品类和化工类专业大学生开展各类创新创业项目的重要场所，利用该实验室，大学生能够掌握科技创新的基本技术、思路和途径，为今后的创业和就业奠定坚实基础.

2.2 .3 珍稀食药用菌产学研孵化基地

珍稀食药用菌智能化产学研孵化基地直接对接于师生共同创业的玉蕈菌业有限公司，集教学、研发孵化、人才培养、生产、创业五位于一体，成为学校以教学科研和人才培养为主、创业生产为辅的多功能示范性基地.基地位于园区东面三角地块区域，面积约6 600㎡.

基地内不仅布局了珍稀食药用菌智能化微型生产用地，还设有食用菌教学和大学生创新实验室等配套设施.珍稀食药用菌智能化微型生产用地是珍稀食药用菌研究开发的重要场所，利用自动控制技术，建立食药用菌智能化栽培中试车间，深入研究珍稀食药用菌培育的关键技术，建立工厂化培育珍稀食药用菌的技术体系，为大学生掌握科技创新的基本技术、思路和途径提供平台，为学生创业和就业奠定坚实基础.

2.3 布局与设计

韶关学院大农业产学研孵化基地在原来生态园的基础上进行总体规划，位于校区的西南角，为一丘陵山地，呈南低北高的态势，高差达13 m.受地块用地条件限制及周边环境因素的影响，总体采用台阶模式的布局方式.

2.3 .1 平面布置

不同于平坦地块的总平面布置，山地地块总平面布置受地形地貌等条件影响较大，在充分考虑现状的前提下，利于功能分区及建筑布局，结合道路布置，方便交通，利于采光及整体园区景观的形成.将连栋温室、种苗培育中心、研发中心等主要新建建筑布置在较高的上两级平台上.

2.3 .2 竖向设计

如何与平面布置紧密联系、合理解决交通流、有利于给排水等要素的结合是山地产学研孵化基地竖向设计的重点问题之一.结合现状，在竖向高程处理上整体分为三级平台的台阶式布置.结合各功能区块内在的联系和场地自然地形条件提出相应的解决方案［1］，结合道路找坡、护坡设计及绿地缓坡消除高差，减少土方工程量.

2.3 .3 管线综合及防排洪

管线综合布置与总平面布置相协调，按相关规划设计进行，雨水管、污水管、消防水管、给水管可以顺坡敷设，强电管线、弱电管线等可以结合其他管线布置在综合管沟中.管线采用直埋敷设.

图1 总平面图

3 大农业产学研孵化基地存在的问题及发展对策

图2 整体鸟瞰图

3.1 存在的问题

3.1 .1 孵化基地的定位问题

高校建设的产学研孵化基地主要依托学校提供科研人员和科技资源，以孵化功能为基地最基本功能.通过积极开展技术创新和产品研发工作，整合各方面的有效资源，加快推进科技成果转化和技术服务工作.孵化基地应建立完备的服务体系［2］，探索科研与校企校地产业建设的成功模式，真正实现孵化基地的孵化功能.

3.1 .2 孵化基地的平台支撑体系问题

韶关学院大农业产学研孵化基地是人力、财力、物力高度聚集的地方.目前，基地在科研与资金运作方面主要依靠学校本身资源，部分得到了企业资金的支持，如何引入更多的资金与项目，同时利用好政府提供的扶持政策，统筹好人才、资金、信息等共享资源，完善平台支撑体系，加快大农业产学研孵化基地建设步伐是急待解决的问题.

3.1 .3 孵化基地的人才培养体系建设问题

大学创新创业型人才的培养不能只靠理论教学，还需要与实践实训结合起来.解决如何借助大农业产学研孵化基地这一平台，使大学生较早接触到企业先进的经营管理经验，学习行业先进技术等问题，才能提高大学生创新创业能力，实现创业带动就业的倍增效应，才能推动我校相关专业实践实训教学改革的深入进行.

3.2 发展对策

3.2 .1 建立新型大学产学研合作机制

韶关学院大农业产学研孵化基地应该跳出现有的高校产学研体制，解决研究型人才与经营性人才结构性问题，加快校企校地合作深度发展，推动产学研结合，推进教育、科研、管理、机制等各个环节的创新，从而实现依托粤北及其周边地区区域优势促进大农业产学研孵化基地快速发展，实现利用创新带动孵化基地各方面建设的快速推进.

3.2 .2 加快资源整合，科学管理谋发展

现在基地规划分成三个功能区，各功能区隶属不同的专业，各专业在实践实训中又出现部分交叉，应该创新孵化基地的运行机制，整合现有资源，避免条块分割及重复建设，创新管理模式，最大程度实现孵化基地的综合效益，实现其自身的可持续发展.

4 结语

在山地条件下建设大农业产学研孵化基地，因地制宜，提高土地利用效率，降低建设成本，完全满足教学科研活动开展要求.

创新创业实践人才的培养是一项系统工程，产学研结合培养创新创业人才，是社会与学校共同培养人才、企业和研究机构参与办学的一种有效模式［3］.韶关学院应结合“创新强校工程”，依托大农业产学研孵化基地建设，需进一步完善地方高校合作培育的人才机制、校企校地合作模式、基地运作机制，促使人才培养、知识结构、教学计划、课程建设、科研活动等诸方面进一步融合，实现创新创业各方面全面提高.

［1］颜力源，武陶陶.山地条件下厂区总体规划设计问题探讨[J].工程建设与设计，2015，32（3）：125-128.

［2］金碧华.大学生创业孵化园发展策略研究——基于塞博（杭州）创业工场的思考[J].科技进步与对策，2015，32（3）：11-15.

［3］步德胜.产学研合作培养创新创业人才探析——以青岛科技大学为例[J].中国高校科技，2014，20（3）：78-80.

Analysis and Countermeasure of the Incubation Base of Industry-University-Research in Applied University
——Taking Shaoguan University as an Example

LI Xi-juan,QI Ping（Yingdong College of Agricultural Science and Engineering，Shaoguan University，Shaoguan 512005，Guangdong，China）

Combined with the objectives and requirements of the Innovation and Strong School Project of Shaoguan University,to construct the large agricultural industry-university-research incubation base,this study aims at the planning and design of the incubation base of industry-university-research of Shaoguan University.In this paper,the planning idea,plane layout,vertical design and pipeline layout are analyzed,the design method of stepped layout under mountain conditions is put forward,and the problems and development strategies of the large agricultural industry-university-research incubation base is discussed.

industry-university-research；incubation base；planning and design

TU986

A

1007-5348（2017）09-0105-04

2017-08-19

韶关学院科研项目（SY2016KJ03）.

李希娟（1975-），女，江西萍乡人，韶关学院英东农业科学与工程学院讲师，硕士；研究方向：园林植物与观赏园艺、园林设计.

（责任编辑：闫文龙）