以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

苏婷婷

[摘要]随着我国社会经济的快速发展，人才的要求越来越高。高职院校要解放人才培养思想，优化人才培养模式，积极地进行高职教育改革，既提升高职教育质量，也提高人才培养效率。通过对高职计算机教学模式存在的问题进行分析，提出以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略，旨在提高我国高职计算机学生的创新能力及就业能力。

[关键词]就业为导向 计算机 教学模式

教育部印发《关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》提出：以就业为导向，加快高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，促进毕业生就业。以就业为导向的高职教育改革在目前我国社会对人才需要的要求下大势所趋。就业为导向的人才培养方向是以创新型人才与技能型人才培养为目标，是适应社会发展及人才需求变化的要求。高职计算机教学模式的优化既要确保高职院校教学计划的顺利进行，还需要切实符合人才培养要求。从而快速地推进高职计算机教学改革，实现创新型人才与技能型人才的培养。

一、高职计算机教学模式存在的问题

（一）教学模式与教学内容单一

随着新媒体技术的快速发展，高职计算机教学从传统的教学模式逐渐向新媒体技术教学转型，更多的利用多媒体实现教学内容的体现。其实，这两种教学模式在本质上并没有改变。传统的教学模式是教师通过板书将教材主要内容传递给学生，多媒体教学是教学通过PPT概括式的总结教材内容传递给学生。高职计算机教师未能突破教师主动向学生主动的教学模式。学士始终处于被动接受知识的地位。这种教学模式所带来的教学内容也十分单一，基本上是对计算机教材的内容进行概括分析总结，难以引用更多新颖的计算机知识。

（二）忽视学生学习兴趣

计算机是一门较为复杂的课程，需要学生在课堂上十分专注的听讲学习，还需要学生课下十分努力的自觉学习。要让学生能够自觉地参与学习，必须要求学生对计算机课程十分感兴趣。但是，目前高职计算机教学过程中，教师忽视学生学习兴趣，不够注重学生的学习体验及学习感受。这种忽视体现在教师教学注重理论讲解，不注重实践学习。

（三）忽视社会对计算机人才的需求

计算机技术日新月异，社会对计算机人才的需要也在不断地变化。很多高职院校计算机教材几年时间都不更换，一直使用较为落后的教材，这样的教材传递的知识也较为落后。其次，很多高职院校对计算机学科的就业指导不够科学，这是由于就业指导教师对计算机不太了解，对社会所需要的计算机人才认识不够，从而无法给学生提供专业的就业指导，使学生人尽其才。

二、以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

以就业为导向实施高职计算机教育改革，既明确了计算机人才培养方向，也使学校、教师及学生能够认清社会对计算机人才需求的形势，从而更好地制定教学规划、学习计划、就业规划。

（一）以就业为导向，改善计算机教学内容

以就业为导向的教学培养目标是为社会及企业输送专业的技能型人才和创新型人才，这就必须结合社会的发展及企业的人才要求。技能的掌握是通过计算机专业知识实现的，知识是通过教师与教材进行的。因此，教师要熟悉社会及企业的发展形势，了解社会及企业对计算机人才的要求。学校要每年及时地更新计算机教材，杜绝知识落后、信息落后的旧教材。教师在教学的过程中要积极地引入新颖的计算机知识及互联网技术知识，通过实际论证的形式，讲述一个计算机概念或者知识点，让学生通过接触最前沿的知识信息，培养学生敏捷的思维能力。

（二）以就业为导向，创新计算机教学模式

在企业工作中，员工是工作岗位的主体，也是具体实施者，必须要具有主动性、创新性。员工具备主动完成工作及思考并解决问题的想法，才能够将工作做好，并得到企业主的赏识与认可。以就业为导向的计算机教学模式必须以学生主动参与学习为目标，以学生主动思考问题为核心，让学生积极地参与到学习中，并能自主地解决学习中遇到的难题。因此，创新高职计算机教学模式十分必要。首先，计算机教师必须具备创新思维，能够通过新颖的教学内容吸引学生，通过新颖的讲话方式及讲课方式让学生专注于课堂。其次，计算机教师要突破传统的教学模式，改变教师一言堂的枯燥教学模式，做到让学生思考、学生讨论、学生讲，让学生融入到计算机课堂中，做学习地主人。

（三）以就业为导向，提高學生实践能力

企业主是需要会干活、能干活的员工，这要求刚入职场的毕业生具备扎实的实践能力，能够顺利地完成企业主所交代的工作内容。以就业为导向的计算机教学模式优化策略必要的条件之一就是提高学生的实践能力。计算机是一门实践性极强的课程，需要掌握扎实的理论知识和实践知识才能够切实地提高学生的实践能力。因此，教师在教学活动中要活教理论知识、强教实践知识，意思是说教师要将理论知识灵活化，让学生不觉得理论知识的枯燥乏味，还能够意识到理论知识的重要作用，并积极地参与理论知识学习。同时，计算机教师要加强学生的实际知识教学，引导学生多参与计算机实践练习。实践可以通过学校的实践课程及实训平台进行，珍惜每一次实践的机会。实践要积极地走进企业，了解企业对计算机人才需求的具体要求及发展趋势，制定符合自身实际情况的学习计划，自觉地加强实践能力的提升。

三、结束语

随着智能时代的到来，计算机技术人才成为社会及企业发展不可或缺的人才，但需要真才实学的优秀人才。根据教育部促进高职院校毕业生就业的通知要求，高职院校要积极地根据学校自身的条件进行有效改革，改善人才培养方式，实现高职学生切实掌握一门实用的专业技术，为社会和国家更好地服务。endprint