儿童文学在小学语文教学中的作用

林小兰

摘要：语文是一门重要的学科，学生通过语文知识学习，能提高自身的文学素质。当前小学语文课本中，儿童文学所占篇幅较大，学生通过学习寓言故事及儿歌等内容，能全面理解语文知识。因此，教师必须充分认识到儿童文学和语文教学两者间的关系，合理利用有关儿童文学的教学资源，提高小学语文教学的效率。本文对儿童文学在小学语文教学中的作用进行了分析，为小学语文教学质量的提高提供参考。

关键词：儿童文学 小学语文 作用

语文是文化的重要元素，也是一种重要的交流方式，学生通过语文学习，能够提高自身文化素质，进一步促进个性发展。在小学语文教学中，教师应站在学生的角度开展教学活动，高度重视儿童文学在语文教学中的渗透，发挥儿童文学在语文教学中的作用，让学生接触丰富多彩的儿童文学，加深学生对小学语文知识的理解和掌握。

一、儿童文学的含义

儿童文学是指专门为儿童提供的，为提高儿童创作和阅读能力的作品。儿童文学的种类多样，包括科幻故事、寓言故事、诗歌、童话等。与教材中的文章相比，儿童文学具备通俗易懂等特征，趣味性更强，这决定了儿童文学适合各年龄段小学生阅读。在儿童文学的创作中，作家以儿童为主体，使儿童通过儿童文学的阅读陶冶自身情操，为今后的语文学习打下坚实的基础。

二、儿童文学和小学语文教学之间的关系

对于小学语文教学来说，儿童文学是其中的重要元素，也是对语文教学资源的补充。我国现代儿童文学是在五四新文化运动的社会背景下诞生的，教育专家将儿童文学和小学语文教学有机地结合，对儿童文学进行了进一步研究，为小学语文教学的进行创造了有利条件。《小学语文课程标准》对语文教学提出了较高要求，教材也经历了反复地改编，教材中已涵盖了一系列儿童文学作品。在现行的小学语文教材中，儿童文学占据了很大比例。由此，我们可以看出儿童文学在小学语文教学中的重要位置，它推进了小学语文教学的发展，丰富了儿童的语文素养。

三、儿童文学在小学语文教学中的作用

1.儿童文学是小学语文教学的重要素材

儿童文学是教师开展课外活动的重要素材，学生经过实践，能够全面提高听、说、读、写的能力，激发他们的内在动力，为语文教学的正常进行奠定基础。儿童文学的题材和内容非常广泛，所以在教学中，教师要充分利用儿童散文和诗歌等作品，让学生利用所掌握的儿童文学知识开展表演和故事会等活动。如在讲解《陶罐与铁罐》这篇文章时，教师可以先给学生示范朗诵这篇文章，然后和学生共同分析其中的故事情节，让学生对国王御厨里的铁罐持有骄傲态度，对陶罐则保持鄙视态度。随后这两件东西被埋入土里，陶罐出土后变成了文物，铁罐却变成了泥土。通过正确引导，学生充分理解了这则寓言故事的内涵，了解到每个人都有长处和不足，要看到对方的长处，正视自身的不足。只有这样，人们才会相互尊重、和谐相处。

2.儿童文学有助于提高学生的思维和想象能力

在教育体制不断完善的背景下，儿童思维能力的提高已成为培养儿童素养的关键。在小学语文教学中，教师既要给学生灌输相关知识，又要重点培养他们的思维和想象能力。而儿童文学的内容和题材都比较广泛，所描述的事物和现象需要学生经过独立思考后才能掌握。另外，儿童文学还可以满足不同儿童的心理需求，所以教师在教学中應充分发挥儿童文学的作用，为小学语文教学提供有利条件。如在教学《小小竹排画中游》时，教师可以让学生诵读，随后悉心指导他们，让学生充分了解这首诗主要描述的情景：一位小男孩在如诗如画的江南水乡撑着小竹排，欣赏着江南的秀美风光，感受江南水乡的物产丰饶。鸟儿的欢唱及鱼儿的游弋都抒发了小男孩对江南风光的喜悦之情，再通过描写两岸的禾苗和树木，抒发出小男孩对大自然的赞美之情。

四、结束语

儿童文学是小学语文教材中的重要素材，它对小学语文教学的开展起着重要作用。经过学习儿童文学，小学生可以进一步提升文学素养。在小学语文教学中，教师要充分发挥儿童文学的作用，根据不同的教学内容选择相适应的儿童文学，有助于提高小学语文教学质量。

参考文献：

[1]金松霖.儿童文学在小学语文教学中的地位与作用分析[J].课外语文，2014，（12）.

[2]李艳玲.论述儿童文学在小学语文教学中的地位与作用[J].科技展望，2014，（22）.

（作者单位：江西省樟树市中洲乡中洲中心小学）endprint