富宁县推进义务教育均衡发展见成效

近年来，富宁县委、县政府始终坚持“改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起”的教育优先发展理念，立足于办人民满意的教育，通过“五抓五促”有效举措，强力推进县域义务教育基本均衡创建取得实效。

抓布局调整，促资源均衡。全县按照“合理布局，优化资源，提高效益”的总体思路，整体规划，统筹安排，科学调整中小学学布局、大力改造薄弱学校。全县各级各类学校由2011年的317所调减到276所。

抓经费投入，促硬件均衡。富宁县落实“以县为主”的管理和投入机制，资金安排教育优先，确保教育经费实现“三个增长”。大力推进学校标准化建设，投入2 937.26万元，新征学校用地17.92万平方米，投入3.24亿元实施“全面改薄”项目，全面消除D级危房，新建校舍18.3万平方米，改扩建运动场3.21万平方米。实现了最好的房子在学校、最美的环境看校园。

抓队伍建设，促质量均衡。3年来，为农村义务教育学校补充教师820人。成功申报“国培项目县”，全县坚持培训与教研、培训与教改、集中研修与分散研修相结合原则，通过引进名师讲座、派出学习、“国培计划”等途径，加强教师专业培训，目前，已组织4 808名教师参加各级各类培训；县委、县政府着力营造尊师重教良好氛围。表彰各类教育工作先进个人600余人，先进学校30所。

抓内涵发展，促管理均衡。2014年启动实施学校三年发展規划和校园文化建设工作，逐步构建“一校一章程、一校一制度、一校一规划、一校一评价、一校一特色”的现代学校发展模式，呈现出“博览群书，畅游书海”的“书香”文化、“笃信好学，锲而不舍”的“恒成”文化、“抱诚守真，勤奋好学”的“勤”文化、“青枫蕴力，厚泽思追”的“励志”文化等特色校园文化。

抓关爱工程，促机会均衡。2012年，富宁县投入808.69万元，建成县特殊教育学校，做好残疾儿童少年义务教育工作，全县残疾儿童入学率达90%以上。坚持落实“两为主”政策，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。2014年以来，共接受4 964名进城务工人员随迁子女入学，入学率达100%。同时，全面落实“两免一补”、营养改善计划、贫困学生资助等政策，确保国家教育惠民政策真正执行到位。

玉溪举办教育云IPTV电信杯校园风貌展示大赛

本刊讯（通讯员 董维彬）为进一步推广玉溪教育云IPTV频道在教育教学中的应用，5月至8月，玉溪市教育局成功举办玉溪教育云IPTV电信杯校园风貌展示大赛，全面展示美丽校园和数字化校园建设取得的成果和师生积极向上的精神风貌。

比赛首先由各县区组织学校进行初赛，对各学校上报的作品进行初评，最终各县区上报20件作品、每所市直学校上报1件作品参赛。市级评选由组委会评分和IPTV投票两部分构成：一是组委会组织专家打分评选出前100名，导入IPTV；二是由观众通过IPTV投票。评委打分占70%，观众投票占30%。经过评审，共评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，优秀奖55名。获奖作品将上传至玉溪教育云平台及玉溪教育云IPTV频道展示。

“IPTV+玉溪教育频道”于2016年9月28日正式上线，玉溪是全省首家推出该服务的州市。IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通信等多种技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。操作上，市民成为IPTV用户后，进入IPTV+首页，选择“玉溪教育”进入，即可观看到小学、初中、高中、成人教育等类别的语文、数学、物理等课程。endprint