跨越千里的飞翔

杨曙光

他们是一个特殊的群体。

每一个都来自我省各州市最边远的山村学校。由于一直受限于那一个个小小的山村，得到的知识和培训十分有限。

人们把这样的群体称为“乡村教师”。

他们中的大多数是第一次出远门，第一次到昆明、奔上海，去赴一场千里之外的时空之约：面对面聆听平日里只在荧屏上才能见到的名家名师授课。

山外世界的广阔与温情

“在山区教学点当老师，任务重、时间紧，忙不赢也没机会出远门见世面。这次给我们上课的老师有华东师大童世俊、钢琴家孔祥东、作家李蕾、复旦大学社会发展与公共政策学院教授于海、著名漫画卡通形象刀刀狗之父慕容引刀等，相当了不起呢！”来自贡山县独龙江乡巴坡小学的教师双志明和记者交流时难以掩饰内心的激动，他觉得眼前的幸福来得太突然。

“巴坡小学不是一所完全小学，只有一至三年级的学生在学校就读，学生大部分来自学校附近的村寨，学校简陋，办学条件非常艰苦，但山脚下有美丽的独龙江，碧绿色的波光映照着蓝天白云，也映照着巴坡小学建校60余年来为独龙族培育人才的历史。很多独龙族的学子就是从这里起步，走向了人生广阔的舞台。” 双志明善于谈吐且言语间不乏幽默。“为了能有今天的相聚，我3天前就从学校动身了！在边远山区学校教了29年书，有人取笑我连大飞机都没坐过，我就告诉他们，我经常出国呢！我的家乡——贡山县独龙江乡与缅甸接壤，从我们学校到缅甸只要半晌就能跑个来回。”

和双志明一样，这次云南到上海参加“爱飞翔·乡村教师培训”的山区教师共有38位。他们都用了几天时间，从全省边远山区的各个“山头”翻山越岭，费尽周折，风尘仆仆地赶到昆明汇集，期待着与大上海来一场人生最美丽最惬意的相遇。

7月28日中午，在昆明莲花宾馆——此次培训活动的首个汇集站，得到省教育厅的热情接待，38位教师欢聚春城，从心底感到城市的暖。

省教育厅师范处负责人向教师们介绍了“爱飞翔·乡村教师培训”的相关情况，细致入微地嘱咐培训及行程中的注意事项，祝福教师们一路收获满满，快乐满满，惊喜不断，最终不虚此行。

跨越千里源于真爱凝聚真情

“爱飞翔·乡村教师培训”是一项致力于开阔乡村教师视野的体验式培训。项目的发起曾有一段故事。那是2006年，著名电视主持人崔永元重走长征路，发现西部某贫困山区的一位教师被学生问起：“坐飞机时，人坐在哪里？”老师的回答竟然是：“坐在飞机翅膀里吧！”听到这个回答的崔永元感到十分痛心。在一路走访中，东西部地区及城乡教育资源的不平衡极大地震动了崔永元。由此，他萌发培训乡村教师的念头，想把乡村老师带到城市里，让他们体验现代城市的发展，了解城市生活的方方面面。

2007年崔永元公益基金在北京首次舉办乡村教师培训活动，并延续至今连续举办了10年。

2009年，长期关注并支持乡村教育项目的一批有志之士与崔永元、钱文忠几经探讨，开始筹备“崔永元公益基金乡村教师培训”上海姐妹篇：“爱飞翔·乡村教师培训”项目 。

2010年夏天，“爱飞翔·乡村教师培训”上海组委会联合华东师范大学、新民晚报、新民网等机构合作，接过崔永元的接力棒，在上海成功举办了首届“爱飞翔·乡村教师培训”，云南有50位乡村教师参加了首训。7年来，已有全国13 个省市自治区、超过200 多个县、500多所学校的1 000多位乡村教师到上海参训。活动还吸引了近50 位名家学者无偿授课，200 多家企业现金与物资捐助，超过9 000 位市民参与了各类志愿活动。

“爱飞翔·乡村教师培训”体现了社会各界对乡村教育和乡村教师的关心、关爱，云南省教育厅大力支持该项目，希望我省参加培训的老师们能够将这种爱心传递下去，为乡村的孩子们插上圆梦的翅膀。

改变自我才能改变乡村课堂

7月28日晚，与云南38位老师一道，来自江西、湖南、青海、安徽等省的其他135位乡村教师会师上海华东师范大学。在这里，等待他们的有主办方热情而周到的服务，还有无数的期待与惊喜。

“耳目一新，豁然开朗，改变了我的教育观念！这是一段终生难忘的全新经历。”10余天培训中的点点滴滴，给来自云南贡山县丙中洛镇中心学校的蒋建诚老师留下了深刻印象。访谈中，蒋建诚的叙述一直滔滔不绝地进行。

李茉教授用一堂不知从什么时候开始的愉快音乐课堂为老师们展示了教学中的行为艺术。课上，老师们精神抖擞，随歌而舞。整整两个小时，老师们感觉不到这是一堂课，或者说不是传统意义上的课。但就是这不像课堂的好课堂，让蒋建诚明白真正的课堂应当是自然快乐的！

于海教授从人性和人生的角度引导老师们理解儒家、道家和佛家的不同却又相互辉映的道法。让老师们体会到怎样正确看待世界的人事物，感悟自我的思想，更清楚地明白作为一名教师必须有一套完整的思维体系和认知世界的观点，才能拥有人格魅力，才能教育学生如何为人处世。

周彬教授用绘声绘色的生活小事，如清风拂面般诠释了一个个现实中的教育问题，风趣地解开了困扰着许多乡村教师的心结，分享了良策，让人心悦诚服！他告诉大家，在课堂教学中教师的心态很重要，完全可以决定整个班的学习状态和学习效率！

“这次培训实现了自己仰望星空的梦想，我们家在边疆，就要驻守在这片土地，职责就是让孩子的教育能够持续下去。从这些天的讲座中，大家意识到要想改变乡村教育，一定要从改变自己入手，要对自己有了解，做到君子反求诸己，推己及人。”

一直坚守云南乡村教育的李莲花老师也有这样的感悟：“大家有的时候被困在教科书里了，好像我们的任务就是完成这一套书中教育部门的要求。其实不是。任何教育，都是为了开发孩子。孩子是座矿，每节课都是有开掘矿藏的机会。为了把丰富多彩的矿开发出来，老师须有很多个性的开采。”

保护、挖掘、放大孩子的天性endprint

8月4日晚上，零点研究咨询集团董事长、飞马旅创始人袁岳老师为老师们带来了一场颇具“颠覆性”的讲座——《跨次元时代与跨次元变革》。这是一堂让许多乡村教师“洗脑”的讲座。

蒋建诚老师这些天来，一直在回想袁岳老师报告中所阐述的“不寻常”观点，一直在反思自己以往的教学。他觉得袁岳老师讲座中的许多观念是值得今天的老师们引以为鉴的。

“天天打游戏，重点不在于打游戏本身，重点在于游戏应该打成什么样！今天教育最大的毛病是，教到最后小孩子没有热爱，不热爱专业、不热爱学科、不热爱作业。简单说，就是不沉迷。”袁岳老师的观点刚抛出来就让大家惊讶不已。

“今天的老师碰到的漫画、游戏、卡通，包括轻小说和动漫，都在用不一样的方法来给孩子讲故事、塑造世界。孩子们被洗脑的世界和老师们的课堂是不同维度里的世界，这就是跨次元。孩子沉迷其中怎么办？解决沉迷的方法很简单，就是给他提供更多的可沉迷的选择。以前只有一个《王者荣耀》可以沉迷。当有10个东西选择的时候，孩子反而容易跳出来。”

教育是一个很浩大的工程，是为未来预备。互联网今天不仅仅变成打开过去文化疆域的思考范围，同时也提供了跟过去的选择不一样的选擇模式。“前进过程中遇到问题，老师要成为积极探究的参与者、理解者、共享者和共同解决者，而非旁观者、阻挡者、反对者。建议老师们每年至少要看2 ～ 3部学生通常看的动漫作品，以此作为了解学生的窗口。” 袁岳老师的回答让受训老师们豁然开朗。

“我们一直认为，学生游戏不能玩太长的时间，否则会影响学业。而袁岳老师却说，家长、老师不会玩游戏，怎么管教孩子？家长、老师自己要学，才能跟孩子有共同语言，才能对话。今天这个时代，应该给学生适度的玩游戏和看动漫的空间。应该把这个东西变成一个很正式的东西，其实游戏基本上不是坏的，重要的是在于你要能够引导。过去打游戏在学校被老师歧视。现在游戏冠军和篮球冠军是一样的荣耀。能引导好，掌握好平衡，会是双赢的局面。”蒋建诚显然已经欣然接受了讲座中的观点。

其实，每个孩子都该从小就有一样热爱的东西，能够吸引他所有的注意力。“就像我看小说，我在上小学的时候就爱看小说，其他老师都认为我是完蛋的，因为沉迷看小说。我初二的语文老师说：没关系，你特别爱看，将来就做作家，作家不上大学都没有关系的。只要你爱看、爱写就可以了。那是对我非常大的安慰。”

蒋建诚说： “此次培训，我树立了自己的信念——教师的第一天职在于保护孩子的天性；第二天职，是挖掘孩子的天性；第三，如果还可能的话，是放大孩子的天性。”endprint