追寻美的教育— 临平二幼教育集团“一园一品、差异发展”品牌建设纪实

文 | 高爱萍 程 瑾 王豪仙

追寻美的教育— 临平二幼教育集团“一园一品、差异发展”品牌建设纪实

文 | 高爱萍 程 瑾 王豪仙

浙江省杭州市余杭区临平二幼教育集团拥有一总园两分园的规模。近年来，临平二幼教育集团提出了“一园一品、差异发展”的园区品牌建设理念，在“和乐圆融”的园所文化的引领下，围绕“美”这个核心词，三园区求同存异，师幼携手，分别从美术、建构、运动三个领域去发现美，孕育美，提炼美，先后获得浙江省一级幼儿园、浙江省绿色学校、浙江省园本教研示范幼儿园、省首批精品课程学校等四个省级荣誉，杭州市标准化建设达标幼儿园等11个市级荣誉，以及第二批一园一品特色品牌项目等多个余杭区级荣誉。

荣誉是令人可喜的，但在这些荣誉的背后，幼儿园为此做过那些努力与付出呢？让我们走进临平二幼教育集团，去发掘荣誉背后的故事吧。

梅堰园区：美在艺术的创造中

爱美是人类的天性。人类自从在劳动中诞生美之后，就寻找着美，追求着美，创造着美。

坊区孕美—美工坊，营造自主学习的场所 梅堰园区围绕幼儿美术工作坊（沥糊、石玩、编织、扎染、陶艺、纸塑、版画、纸艺、水墨）的品牌特色，努力构建一个能促进幼儿建立积极的审美态度，培育审美情趣和艺术敏感性的平台，坚持让幼儿接触丰富的美术材料、生活中的各种废旧材料，在自由摆弄、探索材料的过程中积累美术技能，建构美术经验，促使语言、创造、思维能力同时得到发展，个性得以张扬，自主能力获得提升，良好习惯得以形成，实现“以美育人，多元发展”的美术教育理想。

游戏推美—坊区联动，满足孩子“玩”的愿望 “玩”是孩子的天性，他们喜欢把美工坊里自己制作的作品带入“娃娃家”“小医院”等其他区域中玩，由此出现了“小小送货员”等游戏，自然地将美术工作坊与其他区域游戏联通起来玩，且玩得乐此不疲。为了满足孩子“玩”的愿望，追随孩子内在发展的需求，美术工作坊区联动应运而生，让美术在不同领域的交叉和融合的过程中发挥中介作用，利用一种美工作品制作融合多样美术表现形式和多种材料的运用，整合孩子的艺术与科学探索、合作解决问题的多种能力，实现“终生发展奠基”的教育理想。

活动显美—丰富美术活动，外延影响力 践行“以玩的方式感悟美”的教育思想，面向教师、家长、幼儿、社区开展多样活动，助推了研究的广度。幼儿园结合六一开展“亲子美术节”，结合家长开放日，开展幼儿美术工作坊展示，结合校本培训项目展示，开展美术工作坊游戏观察解读现场培训，结合集团共同体建设开展跨园互动、园际交流，结合社区活动，开展滴水公益义卖活动等。在丰富的美术活动过程中，体验美术活动的快乐，收获成功的喜悦，增强外延影响力。

横塘园区：美在快乐的游戏中

横塘园区以开展趣味化的区域游戏以及创设“多样化”的实践活动为载体，创设真实或拟真的情境，将幼儿带入自己熟悉的生活状态中，通过亲身感受体验，让幼儿感知、理解某些行为和情感，在游戏中教化，于无声处育人。

心中存美 小建构，大智慧—建构游戏融思维、操作艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验，以课题为引领，从建构游戏的材料提供、环境创设、行为观察、游戏导引等方面进行特色研究，努力帮助幼儿提升搭建能力，体验游戏快乐，并获得空间概念、建筑审美、交往合作、操作探究等多元智能发展。

眼中唯美 幼儿建构游戏环境创设、墙面背景、注意事项、作品欣赏、幼儿作品展示、作品设计图等等，会说话、动态的环境，隐性发挥建构游戏的教育价值，从小建构里，挖掘大智慧。

手中享美 孩子的100种建构、100双小手、100种想法、100种语言、100种惊奇，等着我们去解读，等着我们去倾听。等着我们去发现，等着我们去发掘。

孩子的搭建是立体的—城堡、家园、大厦、马路、幼儿园……搭出孩子们的梦想王国；孩子的搭建是多元的—接插、连接、叠高、对称，在先搭后想，边搭边想，先想后搭的过程中，搭出孩子们的个性王国。

笔中抒美 幼儿园建构游戏节，在游戏节中亲近孩子，寻找家长的幸福，观察孩子们的作品，收获孩子们的成长，惊讶于孩子们的合作能力，感受到孩子们的成长，拿出笔与相机拍下孩子的幸福瞬间。

红丰园区：美在健康的运动中

蔡元培先生曾经说过：完全人格，首为体育。体育在孩子的成长中能够起到不可忽视的教育作用。

美在快乐的运动中 红丰园区倡导以“我运动、我健康、我快乐”的教育理念开展体育特色研究，课题引领，开展全园户外混龄循环式体育游戏活动，通过提供不同的运动器械，打破幼儿年龄、班级界限，幼儿选择自己感兴趣的方式，自主地在各个区域内参与循环运动活动。循环是一个渐进的过程，每个幼儿能在体能循环中发展基本动作，在相互交流互助、示范模仿、学习等形式中自主地进行各种体育活动，充分享受游戏的快乐。

美在健康的体魄中 生命在于运动，精彩在于追求。红丰园区提倡孩子们在自主运动中提高身体素质。根据孩子的年龄特点，科学合理地安排幼儿体育运动时间和内容，积极开展每天两个半小时的户外体育锻炼活动。利用轮胎、纸棒、绳子、皮筋等多元化、低结构材料，自制各类体育运动器械，组织幼儿进行晨间体育锻炼、课间体育游戏、快乐韵律操等活动，保证每个孩子在活动中有三种以上的体育器械进行活动。遇到恶劣天气时，各班根据特色进行室内自主体育锻炼，满足幼儿的成长需要。

美在勇敢的品质中 在丰富多彩的户外体育运动中，孩子们不但锻炼了体魄，而且还培养了坚强勇敢、不畏困难、勇于挑战的良好品质。同时，园区充分发挥家庭的力量，通过大手拉小手的形式，如幼儿之间大带小循环体育游戏等系列活动，为孩子们提供更具挑战的运动场景，进一步提高抗挫能力，培养了幼儿乐于挑战、勇敢自信的意志品质。

一园一品，差异发展，就是让每所幼儿园都有自己的特色，办出自己的风格，树立自己独特的品牌。浙江省杭州市余杭区临平第二幼儿园教育集团在这样的理念引导下，稳扎稳打，在成就自己的同时，也为幼儿打开了一片无限可能的天空，让他们在这片天空下快乐成长，健康成长。

这，大概就是荣誉背后的故事吧……