信息技术与课程整合的几点体会

黄华锋

摘要：新一轮基础教育课程的改革，突出强调了信息技术与学科课程的整合。信息技术与课程整合，是指将信息技术融入到学科课程的有机整体中，成为课程的组成部分，从而使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、组合，相互融合，达到整体优化，以高效達成课程目标。然而在教学实践中如何将信息技术自然地应用到课程教学过程中实现上述目的呢？就此，根据个人的教学实践谈一点体会。

关键词：计算机网络技术；课程整合；课程改革

中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0187-01

1.计算机网络技术与课程资源整合的实践活动

1.1 有效的利用网络信息资源。进入网络时代后，网络环境为学生提供了丰富的知识库、信息库、资源库，网上的资源开发和利用已成为一个教育工作者必备的信息素质。网上资源具有信息量大、更新快等特点，例如：中国中小学教育教学网（http：//www.k12.com.cn ）等可以说是一套完整的中小学数字信息资源库，它为我们提供了同步教学、优秀课件等多种资源，而且处于不断的更新之中。通过下载这些优秀课件、优秀习题再作进一步的组织、开发就能设计出适合自己的优秀课件来。

信息技术作为先进的教学媒体与学科整合，不但深化了学科教学、加大了学科信息容量，而且提高了课堂的教学效率。

1.2 有效的利用计算机网络技术进行教学实践活动。越来越多的学校拥有了自己的多媒体教室、网络教室，并且成为互联网大家族中的一员。而如果我们的教育工作者能够提高自己在网路方法的相关技术，并且充分利用网络教室进行教学实践活动，将取得意想不到的效果。

1.3 有效的利用互联网进行教学实践活动

1.3.1 利用互联网了解学科的发展、把握教学动态。我们通过Internet在权威网站上可以查看有关学科发展的动态，做到在时事政策上紧跟形势，在学科教学时作出及时调整。我们还可以充分利用Internet这一信息资源，从网络下载最新的试卷、搜集相关试题，用来给学生作为测试题和平时练习。

1.3.2 利用互联网增进教师间的学习交流、提高教学水平。通过信息技术与课程教学的整合，激发了学生对学科的学习兴趣，提高学生课堂上的参与意识，同时也能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间，吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，提高课堂教学的效率。

1.3.3 利用互联网促进学生自主学习、培养学生的创新意识。网络正在不知不觉中潜移默化的改变着人们的工作和生活。人们通过网络交流思想，反馈信息；人们通过网络浏览新闻，关注时事；我们不应该忽略的确是学生上互联网的人数每年都以飞快的速度增长着，而学生在互联网上从事最多的活动是聊天与游戏，这给我们的教育工作者提出了一个新的难题，如何使学生有效的在家中进行课后的学习，提高学生的素质。

2.误区，要求

但使用多媒体课件教学目前还有不少缺陷，如仅仅局限于看和听，且基本上由教师操纵；多媒体课件本身的普遍应用也受到各方面的制约，对教师相关的知识要求高，设备的投入大，地区间的发展不平衡，而且使用不当会引起学生怀疑科学（因为多媒体课件的使用过程中，所有想象得到的它都可以实现）等。这就要求我们使用多媒体课件要合理，制作过程要科学，经得起理论的考验。

多媒体CAI课件是一种教学技术，一种手段，它是人们为达到某些教学要求而设计的，只能服务教学而不能主宰教学，不能是一个课堂的全部。人机交流远远不能代替师生之间面对面的充满感情的交流。

2.1 多媒体课件课堂容量大，能极大地提高课堂教学效率，但不能真正体现现象的真实性，即课件的结论不能使人信服；而实验，现象直观、结论真实，实验所获得的数据很有说服力，但课堂演示实验花时较多。

2.2 多媒体课件制作所花费时间较长。从这一点来看，不可能每节课都使用课件，大多数可以说在开设公开课、优质课或竞赛课时才使用。而且从实际情况来看，不可能每个学校特别是农村学校或落后地区都具备这种设备。相对来说，实验教学在农村中学还是唱主角。

2.3 课堂教学并不是一种死板的、教条式的教学，它应根据教学中的主体--学生来组织教学，随时调整和改革课堂教学方式，做到课堂教学灵活多样，尽可能地调动学生的学习兴趣，努力激发学生的学习潜能。而要达到这些，用课件教学较难满足，原因是课件是教师在上课前就已经制作好的，课件中所设置的问题也仅仅是教师的"一面之词"，这样一般不容易使学生的思维得到发展，更不必说使学生的创新意识和创造才能得到培养。

总之，多媒体CAI课件在探索新的教学模式，促进个性化学习方面有重大的作用，它有效地促进了课堂教学的大容量、多信息、高效率，有利于学生智力的开发，培养能力和提高素质，将课堂教学引入一个新的境界。但多媒体CAI课件并非常规教学的全部，它只是常规教学手段的进一步完善和发展，决不是什么课都要用多媒体CAI课件好。endprint