健康教育与心理护理对胃十二指肠溃疡患者治疗依从性及自我护理能力的影响

江西省九江市修水县第一人民医院（332400）许俊秀

胃十二指肠溃疡属于临床常见消化系统疾病，易反复发作，而且治疗难度较大，患者常表现为返酸、上腹部疼痛等症状，多因胃炎、饮食不规律、精神情绪等因素引起[1][2]。在对胃十二指肠溃疡患者进行治疗时，由于很多患者对疾病相关知识认知度不足，而且存在焦虑、不安等负面情绪，所以做好相应的护理干预至关重要。本研究以我院收治的50例胃十二指肠溃疡患者为研究对象，探讨了健康教育及心理护理的应用效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2015年6月～2016年12月间收治的50例患者为研究对象，均分为两组：对照组25例和观察组25例。对照组有15例男性患者和10例女性患者，年龄为27～60岁，平均年龄为（43.5±16.0）岁；观察组有14例男性和11例女性，年龄为26～59岁，平均年龄为（42.5±16.0）岁。在年龄、性别等基础资料层面，两组患者无显著差异，对比无统计学意义（P>0.05）。

附表 两组患者护理满意度对比[n(%)]

1.2 方法 对照组行常规性护理，做好病房的通风、消毒处理，为患者营造出良好的休养环境；嘱咐患者饮食以清淡易消化为主，多食用新鲜蔬菜、水果类食物；加强用药指导，告知患者谨遵医嘱。

观察组在常规性护理基础上行健康教育及心理护理干预。包括：①健康教育：嘱咐患者戒烟戒酒，多食用清淡、易消化类食物，控制盐、脂、动物油的摄入；多食用纤维类、绿色食物。鼓励患者适当进行运动，可慢走以促进消化。②心理护理：积极评估患者的心理状态，加强与患者的沟通交流，建立良好的医患关系。耐心解答患者提出的问题，注意态度的亲切和蔼，以提高患者的治疗依从性。

1.3 观察指标 统计患者治疗依从性，分为完全依从、基本依从、不依从。应用自我护理能力测定量表（ESEC）、健康行为量表（HPL），分值越高表明情况越好。应用自制问卷调查表，记录所有研究对象的满意度。

1.4 统计学方法 数据处理采用统计学软件SPSS19.0，计数资料采取百分比（%）表示，行x2检验。计量资料采取（±s）表示，行t检验。对比以P＜0.05认为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者治疗依从性对比 在不同护理模式干预下，观察组治疗依从性明显优于对照组，对比存在统计学意义（P<0.05）。对照组总依从例数17例，占比68.0%。观察组完总依从例数为23例，占比92.0%。

2.2 两组患者自我护理能力、健康行为评分对比 在不同护理模式干预下，观察组自我护理能力、健康行为评分明显优于对照组，对比存在统计学意义（P<0.05）。对照组自我护理能力评分为（56.0±12.2）分，健康行为评分为（73.2±14.5）分。观察组自我护理能力评分为（105.2±23.3）分，健康行为评分为（125.0±25.1）分。

2.3 两组患者护理满意度对比 在不同护理模式干预下，观察组护理满意度明显优于对照组，对比存在统计学意义（P<0.05），详见附表。

3 讨论

胃十二指肠溃疡属于临床常见病症，需尽早进行治疗，避免引发更为严重的疾病。临床在对胃十二指肠溃疡患者进行治疗时，为巩固治疗效果，需做好相应的护理干预。健康教育可提高患者对胃十二指肠溃疡相关知识的认知度，帮助患者纠正不良的生活、饮食习惯；心理护理则可帮助患者改善心理状态，提高患者治疗依从性，进而促进患者的恢复。