浅谈儿童文学在小学语文中的作用及地位

蒙维兴

【摘 要】儿童文学是儿童教育的重要组成部分，而儿童文学同时又与小学语文教学有着极为密切的关系。儿童文学为小学的语文教学提供了丰富的资源，是教师的得力助手，并在小学语文的教学过程中占有非常重要的地位，本文将简单论述儿童文学在小学语文教育的地位。

【关键词】儿童文学；小学语文；作用；地位

近年来，我国教育大力倡导素质教育，素质教育的目的在于促进学生各方面的全面发展。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。儿童文学作为优秀文化，被引入小学语文教育中，对小学语文教育产生深刻的影响，不仅能丰富小学语文的课程资源，促进儿童身心健康地成长，而且能陶冶学生的情操，更符合如今素质教育的理念[1]。因此，在小学语文教育中儿童文学的应用有着其重要性和必要性。

一、阅读儿童文学在小学语文教育中的作用

1.阅读儿童文学能培养儿童的阅读乐趣

阅读是能够获得乐趣的。兒童文学的阅读不仅供给儿童文学的滋养，而且供给儿童精神的滋养。儿童文学所展现出来的丰富的儿童世界、宝贵的童年经验是儿童所必需要的。

2.阅读儿童文学能丰富儿童的想象力

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造、创造出新形象的过程。儿童在个体发展过程中，藉由想象来解释这个五彩缤纷、充满未知的世界，在个体原有认识的基础上构建自己的世界。儿童文学是培养儿童想象力的重要材料。儿童文学选文中的儿童诗、童话、神话故事、民间传说以其与生俱来的特点丰富着儿童的想象空间。儿童文学给儿童提供了源自生活又超出生活的经验感受，从而拓展儿童的想象世界。

3.阅读儿童文学能发展儿童的叙述思维

叙述是一种重要的表达方式，又是大脑进行思维活动的一种重要形式。叙述对于儿童来说也是重要的，在生活中儿童几乎是用故事表达着自己的一切。儿童叙述思维的获得是后天习得的，儿童可以通过文学阅读发展叙述思维能力。儿童文学选文中有相当一部分的叙事作品。儿童通过对这些叙事作品的阅读，可以从中学到叙述的方式，掌握叙述的方法。

4.阅读儿童文学能给儿童提供间接经验

儿童阅读儿童文学作品，其实是在接触一个经验世界，从他人的情感经历、思想经历、困难经历、成长经历、认知经历中获得间接的经验，从而丰富自身的情感、提升对事物的认识、磨砺个人意志[2]。在文本中，思想、情感经历往往融合在困难、成长、认知经历中。

二、儿童文学在小学语文教育中的地位

1.儿童文学作品所具有的文学教育地位

儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，它特别要求通俗易懂，生动活泼，这样易于儿童的接受和理解。儿童文学作品与小学的语文教育有着相似的文学教育的地位，它不仅能够对儿童起到思想启蒙的作用，还能弥补小学语文教育的不足。儿童文学作品有利于提升小学生的文学思想，帮助他们形成独特的文字及审美感受，在这一点上它与小学语文教育相同。儿童文学以及小学语文教育都能对儿童的文字欣赏能力以及思想情感起到重要的引导作用，同时还具有相同的目的。可见，儿童文学作品以及小学语文教育都是从儿童的认知规律以及心理接受能力出发，在儿童能够理解的范围内引导他们树立正确的美学价值观。

2.儿童文学作品中蕴含的情感价值与小学阶段语文教育的目标相一致

与成年人的思想不同，儿童有着属于自己的小世界。儿童的世界充满了奇思妙想，这其实也是他们这一阶段所特有的心理特征。所有的儿童文学作品都是为了儿童所创作的，它们比较贴近儿童的真实想法，易于儿童的接受和理解。儿童文学作品既有一般文学作品的特诊，同时还具有适用于儿童的一些特点，它充分考虑到了儿童的理解能力以及审美能力[3]。

在小学语文教材中，无论是寓言故事、儿童小说、童话等等，他们的题材、人物特点以及情节设计都非常符合儿童的审美观念，它们的教育题材与许多优秀的儿童作品相类似，因而也能达到取得相同的教育效果。此外儿童文学作品是非常具有美感的作品，儿童长期坚持阅读这类作品能够形成自己对于美得理解和感悟。儿童文学作品能够启发儿童对于美好事物的感知，这将为学好小学语文知识打好基础。

儿童文学作品是以少年儿童为读者对象而创作的特殊文学作品，在小学语文教育中具有文学教育地位。儿童文学和小学语文教育均属于基础性教育，优秀儿童文学作品可以做好学生的启蒙教育，丰富学生的心灵世界，提高学生的文学鉴赏能力和文化修养。

三、总结

综上所述，儿童文学是以少年儿童为读者对象而创作的文学作品，其主要特点是内容浅显、想象力丰富、生动活泼、富有情趣、寓教于乐，符合儿童的心理特点和欣赏习惯。儿童文学在小学语文教育中发挥着重要作用，主要作用包括德育教育作用和美育教育作用。而且，儿童文学作品在小学语文教育中具有文学教育地位，可以和小学语文教育互相作用，全面提高学生的文学素养，丰富学生的心灵世界。

参考文献：

[1]金松霖.儿童文学在小学语文教学中的地位与作用分析[J].课外语文（下），2014（12）：21.

[2]白莉.分析儿童文学在小学语文教育中的地位[J].课外语文（下），2015（11）：8.

[3]汤超霞.儿童文学在小学语文教育中的地位与主要作用[J].中国校外教育（上旬刊），2015（6）：117.endprint