如何提高初中语文阅读教学的有效性

李莉

【摘 要】当前，提高语文阅读教学的有效性是初中语文教学研究的主要方向。本文主要从提高初中语文阅读教学有效性的意义出发，探讨具体的实施路径。

【关键词】初中语文；阅读教学；有效性

我国正在提倡新一轮基础教育课程改革。在这一背景下，提高学生的阅读水平、人文素养是重要的落脚点。本文基于初中语文阅读教学现状，探讨有效性的提升路径，对于促进今后初中语文教学研究的深入有着积极的借鉴意义。

1初中语文阅读教学的特点

在教学实施过程所需要关注的方向与问题之前，有必要从宏观上来探讨初中语文在教学过程当中所表现出来的特征，从而为接下来的研究提供一定的理论基础。

首先，初中语文阅读材料的主旨特色明显。从当前的人教版的初中语文的课程设计标准来看，具有比较突出的主旨特色。无论是在阅读材料的选择方面，还是在阅读内容的编排方面都是牢牢把握主旋律这一重要的底色的。例如，在八年级上的初中语文教材中，其作品的主要关注对象是人与人之间的情感纽带，人与自然的和谐之美，社会群体之间的有爱与和平等等。通过这种旗帜鲜明的主旨性阅读教学可以为初中语文学习者三观的科学建立奠定一个良好的基础。

其次，阅读材料的广泛性。随着基础课程改革的不断推进，解放课堂，解放学生的想象力是当前初中语文阅读教学发展的一个主要方向。在这一环境与趋势的推动下，初中語文在阅读材料方面呈现出了更加丰富多彩的特点。例如，在现行的初中语文教材中不仅有中国古典的小说，诗词也有很多欧美大家的代表作品。在这种不断趋于丰富的阅读材料中，初中语文学习者在提升阅读能力，开拓阅读视野等方面获得了更加长足的发展。

2初中语文阅读教学有效性提升的意义

首先，有助于提升学生的文学审美水平。语文是一门阅读的学科。学生通过大量的阅读，不仅在语言知识方面得到一定的积累，还会得到整体的文学审美水平的提高。所以，提高初中语文教学有效性是改善学生语文素养的主要方法。

其次，提升初中语文阅读教学有效性，有助于提升学生的文化素养。在初中语文阅读有效性的教学中可以帮助学生更好的了解中华文化的博大精深以及文学在整个世界发展中的作用。

最后，提高初中语文阅读教学有效性，有助于现代人才的培养。提高初中语文阅读教学有效性是当前培养现代人才的主要方向。未来，随着知识经济的扑面而来，作为一个合格的现代人才，不仅要在逻辑上得到一定水平的提高，还应该在人文素养方面得到相应的提升。只有这样，才是一个合格的现代人才。

总之，不断提升初中语文阅读教学有效性，是提升学生人文素养、审美素养和现代素养的重要路径。

3初中语文阅读教学有效性的提升现状

目前，很多初中语文教学过程当中，都把阅读教学的有效性，作为主要的提升方向。可是由于诸多方面的原因，在实施的效果方面并不是很理想。

首先，教学方法有待革新。初中语文教学，尤其是阅读教学需要建立在科学的认知理论的基础上。当前，一些初中语文教师在阅读教学有效性的提高方面还存在着一定的盲目性和主观性。在一定层面上，影响了初中语文阅读教学有效性的提高水平。

其次，初中语文阅读教学有效性提升的环境有待完善。阅读教学不仅需要科学的方法，还需要完善的环境。“巧妇难为无米之炊”，如果在阅读教学中缺乏大量的阅读材料，即使有再先进的教学方法也很难提升初中语文阅读教学的有效性。所以，不断的在硬件方面丰富初中语文阅读教学有效性所需要的环境体系是今后该领域研究的重点。

最后，初中语文阅读教学有效性评估体系有待完善。科学的语文阅读教需要建立在良好的外部的评价体系基础上。评价体系是否科学，不仅影响着初中语文阅读教学有效性的实施思路和方向。

4提高初中语文阅读教学有效性的方法

在上文中主要探讨了初中语文阅读教学有效性提升的意义，如何更好的提升初中语文阅读教学有效性，本文从当前在实施过程当中，存在的问题出发，从以下几个方面来探讨今后的改进策略。

首先，注重科学方法的使用。为了提升初中语文阅读教学的有效性，可与在教学方法的选择方面进行提升。例如，可以使用启发式教学，注重提高学生对语文阅读的兴趣，在此基础上，抛出一些问题让学生在阅读中寻找答案。

其次，改善教学环境。初中语文阅读教学有效性的提高，离不开环境的支持，可以通过创建读书角的方式来丰富学生的阅读材料，扩大他们的阅读视野。

最后，发挥评价的促进作用。要借助科学的评价体系，引导初中语文阅读教学朝向科学的方向发展。例如，把阅读有效性纳入语文课堂教学的主要评价内容。通过在方法、环境以及评价方面不断的提升，今后的初中语文阅读教学的有效性才会得到质的提升。

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