APP下载

《卒中与神经疾病》稿约

2017-11-06

卒中与神经疾病 2017年5期
关键词:括号文稿参考文献

《卒中与神经疾病》稿约

1《卒中与神经疾病》为经国家科委正式批准国内外公开发行的神经科学专业性学术期刊,入选为中国科技论文统计源期刊和中国科技核心期刊。本刊根据党和国家对卫生工作的方针政策,理论联系实际,遵循以应用普及为主,普及与提高相结合的办刊方针,及时介绍国内外神经科专业的新进展,解决临床的实际问题, 读者对象为初、中、高级医药、卫技专业的临床、科研及教学人员。辟有论著与学术交流、评论、综述、技术信息、短篇与病例报告、 临床药物治疗、会议(座谈)纪要、临床病理(病例)讨论、专题讲座、专刊评价、新药新仪器介绍以及国内外学术动态报道等多个栏目,欢迎踊跃投稿。

2文稿应具有科学性、逻辑性、信息性和实用性。内容要求主题明确,数据真实可靠,条理清楚,分析讨论切题,具有临床指导意义。

3文字表达要准确,务求通顺精炼。文稿必须用16开纸单面抄写或打印。其中至少一份是书写或打印的,不可全用复印件。切勿自创字体及符号,标点占一格,外文应打印,所有数据准确无误,要作统计学处理,综述讲座包括图表与参考文献在内不超过4 000字,论著或学术交流不超过3 000字,短篇与病例报告不超过1 500字,英文及图表中的数字需打印。特别欢迎作者以磁盘方式(以纯文本格式投稿)。

4论著均需写摘要(200字以内)及关键词(每篇3~8个,不少于3个),并附上相应的英文摘要(英文题目和摘要须与中文相符,且英文题目不宜超过15个实词),英文摘要及关键词(尽量用MeSH所列的词)各一份,摘要及正文中尽量少用英文缩写,同时应在第一次出现时注明中文全文,并在括号内注明缩写。中、英文摘要包括研究目的、方法、结果和结论四部分。中文题名应在20个字以内,必要时可加副标题。中图分类号应按北京图书馆出版社出版的《中国图书馆分类法》标注。

5作者署名按国家颁布的新标准,即只排姓名,不列单位。每篇论文文题的作者名次,请作者自行排列,不再分院(所),分科室排列。凡作者属两个及两个以上单位者,在该页右下角注明第一作者邮编,两位以上作者属同一单位请按姓名序列用括号标明,属另一单位作者须标明工作单位及按姓名序列用括号标明。作者中有研究生和进修生时,则应脚注。论文如属国家科学基金项目或省部级以上重点攻关课题,请在文稿首页脚注中注明“本文为×××基金资助项目(课题)”及编号。

7表格设计应正确合理易懂,两边开口,不划纵线,表身由顶线、底线和标目线三线组成。图照力求少而精,反差鲜明,均附有图(表)题,说明性资料应置于图(表)下方注释中,图表与正文之间应避免不必要的重复。线条图用纸制图。背面注明作者姓名,图号及上下方位。油印件和复写件一律不收。

8医学名词术语以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》及1995年科学出版社出版的全国自然科学名词审定委员会颁布的医学名词为准,中外医学名词使用全称,用简称者须在首次应用处加括号注明,计量单位按国务院发布的《关于在我国统计表实行法定计量单位的命令》执行。药物名称以最新版本的《中华人民共和国药典》为准。

9著录参考文献参照《卒中与神经疾病》参考文献书写格式。

10稿件需附单位推荐公函,稿件内容的保密和一稿多投审查由所在单位负责。写明第一作者的详细通讯地址与邮政编码。来稿请用Word 2003或2010版录排后从本杂志审稿平台投稿,http://wdstroke.paperopen.com。不采用稿件恕不退还,请勿一稿两投或多投。在收到回执6个月后未接稿件处理通知,稿件可自行处理。

11来稿文责自负,本刊对来稿有删改权,有涉及原意之处,则与作者进行磋商,提请作者考虑。

12本刊收取稿件审理费20元。对已被确认刊载的稿件将及时给作者发出“文稿版面费通知”,作者接到此通知后在15天内按规定支付版面费。文稿刊出后发票用EMS邮寄,以便于作者向单位报销。

13来稿刊出后本刊编辑部将赠送当期杂志论著第一、二、三作者各1册,短篇与病例报告等第一作者1册,并用邮政平信邮寄。

14《卒中与神经疾病》编辑部地址:430060 武汉市武昌区张之洞路9号;E-mail:czhyshjjb@163.com;电话:027-88328261或027-88041911-88839。

《卒中与神经疾病》编辑部

猜你喜欢

括号文稿参考文献
文稿规范
文稿规范
本刊文稿中参考文献的要求
我曾丢失过半个括号
“入”与“人”
The Muted Lover and the Singing Poet:Ekphrasis and Gender in the Canzoniere*
选出括号内正确的字
Study on the physiological function and application of γ—aminobutyric acid and its receptors
文稿打字的小方法
The Review of the Studies of Trilingual Education in inghai