思想政治教育与心理健康教育之关系

罗艳

摘要：思想政治教育与心理健康教育在当前各种类型的教育中具有十分重要的地位，本文首先从两者的内涵和之间的关系进行讲解，然后对两者在教育过程中进行结合的必要性进行了分析，最后对两者结合的具体途径进行阐述。希望教育工作者能够投入更多的精力和热情去关注两者相互结合的问题，注重如何使当前人们的心理及思想政治素质得到切实的提高，从而促进人们身心全面的进步和发展。

关键词：思想政治教育；心理健康教育；关系研究

前言

随着我国社会经济的快速发展，生活工作节奏的加快，各行各业的竞争也越发激烈，同人们在工作与生活中面临的压力与日俱增，从而进一步产生经济、情感、人际关系之间的问题，由此可能引发其产生心理问题，甚至引发社会问题。如何将两者的教育进行结合有着十分重要的现实意义。

一、思想政治教育与心理健康教育概述及相互之间的关系

（一）思想政治教育概述

思想政治教育的主要目的是让人们的心理素质以及思想得到社会化；让受教育者接受思想政治教育的目的就是要培养和提高其思想水平，改变其不良习惯，是我国精神文明建设中十分必要的一环，通过对受教育者进行思想政治教育，让其能够进行自我教育，提高受教育者的主体认识，通过自我修养推动自我发展。

（二）心理健康教育概述

说到健康，通常情况人们理解的就是指身体上的健康，没有疾病；而这种的认识就目前来看则是不全面、不科学的。对于健康的认识世界卫生组织定义为：健康不仅仅指身体没有疾病，而是指个体在生理、心理、社会上具有健康状态。”心理健康作为健康的重要部分主要指的什么呢？古今中外对于其众说纷纭，不同的人有不同的说法，综合各种对心理健康的说法，现阶段我们认为心理健康是指个体在对环境进行适应时，其生理、心理以及社会性达到协调一致的状态。

（三）思想政治教育与心理健康教育两者关系

首先两者之间是存在明显区别的，第一，两者的理论基础及研究对象不同，思想政治教育以马列主义、毛泽东思想等为基础，以解决受教育者的三观为目的，培养受教育者的政治觉悟；心理健康教育则是以各心理学学派的理论为教育基础，其研究的对象是人们的心理现象，侧重对受教育者心理层面的培养，为的是培养出学生良好的心理素质。第二工作方式及内容不同思想政治教育通常是以课堂讲授、参观革命圣地等集体方式进行；而心理健康教育则主要是通过心理测验、咨询、角色扮演、心理调查等方式进行；在内容上，思想政治教育有爱国，集体、社会主义教育，它的目的是让受教育者具有高尚的道德和品行，能够辨别是非和善恶。而心理健康教育的内容则十分宽泛，它包括各种类型心理问题的咨询，提高受教育这的自我意识水平。但是两者之间又具有内在的联系，第一其目标都是培养素质性人才，两者都是通过解决受教育者的认知以及情感方面的问题。第二两者之间互为前提和条件，两者之间不是相互独立存在的，受教育者思想的变化要受到其自身心理的影响和制约。

二、思想政治教育与心理健康教育两者结合的必要性

当代成人阶段也是受教育者人生当中最为丰富多彩的阶段，很多人在这个年龄阶段心理阶段比较匮乏的时期，随着社会技术水平和科技的飞速发展，生活节奏的加快，导致现实生活中出现各种问题和矛盾，而此阶段思想较为活跃的人们则更容易产生心理问题，主要包括总体的心理承受能力弱，对人际关系处理能力差，不能正确处理家庭与工作之间的关系，面对生活中出现的各种问题表现出较强的困惑，所以在进行思想政治教育的过程中一定要与思想的发展变化要受心理的影响和制约，心理活动的方向也受思想心理教育相结合。

三、思想政治教育与心理健康教育两者如何进行结合

第一要在观念上进行结合，树立以人为本的教育理念

要进行两者之间的结合首先在观念上进行结合，如果没有观念上的一致，那么就没有了一致的理论作为指导，就不可能将两者结合在一起；（1）明确心理健康教育在高校政治教育中的定位，我们已经对两者之间的关系进行了分析，两者即存在区别又相互联系，而当前很多人也存在各种各样的心理问题，这些问题也对我们的思想教育产生了严重的影响，所以应当将心理健康教育纳入到高校思想教育上来，通过将两者有机的结合，让人们逐步树立其正确的人生观、世界观、价值观；（2）将以人为本作为两者的共同教育理念实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合，必须具有一直的教育理念，不管是思想政治教育，还是心理健康教育，其目标群体都是人，都是针对人的教育。虽然，思想政治教育是以培养人的社会意识和规范，维护社会稳定的。但是其最终的目的也是为人类的进步和发展服务的。而心理健康教育其本身就是解决人自身的心理健康的。所以以人为本就是两者结合的教育理念。

第二在教育的内容和目标上进行有机的结合

思想与心理健康教育之间有很多相似的内容，如在思想品质教育方面、理想信念教育方面等等。此外，两者教育之间有相同的教学目标：若需培养成高素质的全能人才，与和谐社会相协调。由此可见，开展思想政治教育的内容和心理健康教育的内容实施整合，是非常有必要的且具有可行性。

第三在教育的方式和策略上进行结合

由于两者在教育的过程中都有自己的教育方法，为了提高教育的效果，在进行思想政治教育时可以合理的借鉴和运用心理健康教育方法，使两者的教育工作能够彼此促进，互相渗透和促进，要考虑到两者教育方法和手段存在相同和不同的地方，所以，我们必须要取长补短。在具体的工作中，发挥各自的优势，从而取得良好的教育效果。

结论本文通过对思想政治教育与心理健康教育之关系研究，希望人们对受教育者的心理和思想问题给予更深层的关注，思政教育者在二者结合上下大功夫，從而使受教育者得到全面发展。

参考文献：

[1]陈君.思想政治教育与心理健康教育相互关系研究的文献计量分析[J].学校党建与思想教育，2016，07：32-34+40

[2]周锦红.思想政治教育与研究生健康社会心态的培育研究[D].福建农林大学，2015

[3]罗平. 心理健康教育与思政教育有机结合新途径研究[J]. 才智，2017，（17）：111

[4]杨静. 思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略研究[J]. 教学与管理，2016，（09）：112-114endprint