浅析英语文化背景的导入在大学英语听力及口语课堂中的重要性

朱思敏

摘 要 英语是世界通用语言，也是联合国的工作语言之一。随着经济全球化步伐的不断加快，对于英语能力的要求也在不断提高。在大学英语课堂中，英语教学内容主要为听、说、读、写这几方面的内容，英语教学仅仅停留在让学生们能够应付简单的英语考试的阶段，没有真正的从理解和掌握的角度去教会学生们对于英语听力及口语的理解和学习。因此，本文主要分析和探讨英语文化背景的导入对于大学英语听力和口语课堂中的重要性，旨在提高大学生们的整体英语水平。

关键词 英语文化背景 导入 大学英语听力 口语课堂 重要性

中图分类号：H319 文献标识码：A

目前，英语作为世界最普遍应用的语言，掌握英语这门语言艺术是形势所趋，在大学英语听力及口语课堂中引入英语文化背景能够很好的让同学们理解所学英语的知识，在一定程度上促进了英语课程的建设，提高听和说的英语技能。

1大学英语课堂内容的现实状况

1.1大学英语课堂中听力教学的现实状况

在大多数英语课堂的教学当中，英语的听力方面的教学环节在整个英语教学内容当中显得非常薄弱。英语教师们只是给学生们播放一些有关的英语听力的资料让学生们去听，锻炼学生们在应试教育下的听力技巧，使得学生们对于英语听力的真正内涵受到忽视，没有让学生们了解听力材料的内容和其发展的文化背景，使得学生们没有真正的了解英语听力资料的内容和其所要传播的真正意义，学习英语课程的大学生们在半懵懂状态下结束了英语课程听力内容的学习。英语听力课程的教学也是各大高校英语课程教学中比较忽视的一个重要环节，不利于学习英语的学生们以后英语听力方面的发挥和发展。

1.2大学英语课堂中口语教学的现实状况

目前来说，英语的口语教学是大学英语课程教学中的重要内容。但是其英语教学的方式比较传统和守旧，很多大学的英语教师们仅仅是教会学生们一些简单的特定情景下的英语口语，学生们也只是机械的死记硬背，没有结合其所学英语内容自身的文化背景去深刻的领会和学习英语口语课程。与此同时，大学英语课程的教师们的口语教学水平也比较落后，没有随着全球经济的发展而变化发展，其英语口语教学的方式和方法不能够适应当今时代发展的需要。

2文化背景的导入对于大学英语听力及口语课堂的重要意义

通过对大学英语听力以及口语课程教学现实情况的分析和阐述，深刻意识到大学英语课程中听力和口语教学中要导入文化背景对于英语课程学习的重要意义。

（1）在大学的英语教学课程中英语教师们可以结合着英语的文化背景知识去教学生们深刻的了解其所学英语课程的内容，这样提高大学生们在学习英语课程时候的兴趣和积极性，使得大学生们更愿意主动的去学习和了解英语课程中所教学的内容，能够有利于激发学生们学习英语的主观能动性，促进大学英语课程的有效开展。与此同时，也能够提高大学生们英语的学习技能和水平，提高学生们英语课程的听力理解能力和口语口述能力。

（2）英语是世界上最普遍应用的官方语言，世界上有175个国家都在用英语进行有效的沟通。因此，学好英语是全球化发展的必然要求。在大学的英语课堂上导入英语学习的文化背景，能够使得学生们更好的理解和学习英语这门课程，能够促进学生们的听说读写能力的提高，提高了学生们对于英语语言的重要认识，结合着英语文化背景有效的开展英语教学，对于大学英语教师们来说也是非常有意义的，能够使得英语课程中所授课的内容能够更好更快的让学生们理解和学习，而不是简单的死记硬背，提高了英语课程的教学水平，同时也能够提高学生们的英语学习成绩。

（3）大学生们在结合了英语文化背景的英语课堂上学习，能够有效的引导学生们了解英语这门语言艺术，稳扎稳打的学好英语这门语言，为以后学生的就业和生活奠定了很好的语言基础。

3如何将英语文化背景导入到大学英语的听力和口语课堂中

3.1文化背景可以在英语的词汇教学的环节导入

词汇是英语学习中最重要的一个环节。如果要提高英语的听力和口语能力，学好英语词汇是一项重要前提。因此，为了能够更好的学好英语这门课程，在英语学习的最初阶段一定要打好底子，抓好词汇的学习。为了能够将英语词汇学好，则要将文化背景导入到英语的词汇当中，在学习某个英语词汇时，学生们了解这个词汇的文化背景，就能够使得学生们更加深刻的理解这个英语词汇，这样不用死记硬背，还使得学生们能够很好的将英语词汇进行融会贯通的使用和听读，提高了学生们学习英语的学习兴趣。

3.2文化背景可以在英语的听力课中导入

现如今，很多大學英语的听力课程中均引入了多媒体影音设备，在进行英语课程的教学时，使得学生们能够更加真切的听读英语，再结合英语听力内容的文化背景，使得学生们能偶更加深刻的领会英语听力的重要内容，提高学生们的英语听力的水平和理解力。

3.3文化背景可以在英语的写作课程中导入

英语写作是学生们学习英语这门课程的综合能力的体现。只有学好英语各个教学环节的内容，才能写出英语的作文。为了能够提升学生们的英语写作水平，大学生们在进行英语写作课程教学时，要有效的引入文化背景，学生们在了解英语写作内容的文化背景的前提下，才能够将所学的英语语法和词汇有效且正确的运用到一起，写出优秀的英语作文，从而提高了大学生们的英语写作能力。

4结论

文化背景的导入能够促使大学英语听力以及口语课程的有效开展，加深学生们对于英语课程内容的理解和学习，激发学生们对于英语课程的学习兴趣，提高学生们英语课程中听力和口语的学习技能和理解力。

参考文献

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