强化护理干预在高血压患者健康教育中的运用分析

●祁杨

强化护理干预在高血压患者健康教育中的运用分析

●祁杨

目的：讨论对于高血压患者采取强化护理干预后，患者血压水平的稳定情况。方法：将我院自2014年9月至2016年11月期间收治的106例高血压患者作为本次研究对象，对所有患者采取强化护理干预，对比患者干预前后生活方式及血压水平的变化情况。结果：护理干预后，患者的血压水平均得到了明显的改善，其中强化护理干预的效果更为显著，差异有统计学意义(P＜0.05)；护理干预后，患者的生活方式有所改善，其中强化护理干预组患者的改善情况较对照组更为显著，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对高血压患者采用强化护理干预，能够提高患者的健康意识，进而有助于患者培养健康的生活习惯，维持血压水平在相对稳定的健康水平。

高血压；强化护理干预；健康教育

高血压，在临床上是一种十分常见的心脑血管疾病[1]。高血压的发生与患者饮食不当、缺乏运动、情绪波动大等不健康的生活方式有关。因此，建立健康的生活习惯对于稳定患者血压水平，缓解患者病情进展有积极作用[2]。为了探讨强化护理干预对于提高患者的健康意识，进而改善血压水平的应用价值，笔者进行了本次研究，具体报告如下：

1 资料和方法

1.1 临床资料将我院自2014年9月至2016年11月期间收治的106例高血压患者作为本次研究对象，收集患者一般资料：患者年龄分布在44～83岁之间，平均(57.87±9.34)岁；有54例男性患者和52例女性患者；患者根据血压分级包括30例1级，61例2级和15例3级。所有受试对象根据护理方式的不同分为对照组和实验组。将合并有神经、精神疾病、恶性肿瘤等严重疾病的患者，不作为本次受试对象。

1.2 实验方法

对照组：患者采用常规高血压护理模式，即监测患者血压水平、指导患者用药。

实验组：患者强化护理干预：①对患者的一般资料进行收集统计，包括记录患者的饮食习惯、生活习惯、工作情况、用药情况等，根据患者具体情况针对性的制定相关的护理干预方案。②组织向患者进行高血压相关知识的宣讲，可以通过开展讲座、情景模拟、设置动画等更加有趣的方式来提高患者了解的积极性，注意宣讲过程中，与患者进行互动，可以进行有奖竞答等，提高患者参与的积极性。根据患者的具体情况向患者推荐适合的健康的饮食习惯、运动习惯、生活习惯等，提高患者健康生活方式的执行力度。病友之间可以相互监督、鼓励，促进健康生活方式的建立和保持。③注意和患者家属之间的交流，要求患者家属提高对于患者的关注，帮助患者培养健康的生活方式并监督其执行，关心患者，对患者的日常用药、饮食、运动等进行监督。

1.3 评估指标将不同护理干预后患者血压水平的变化情况及生活方式进行监测。

1.4 统计分析对患者所有的统计数据进行比较，其差异采用卡方和T检验，当P＜0.05时，差异有统计学意义。

2 结果

2.1 护理干预后患者血压的变化情况

详情见表1：护理干预后，患者的血压水平均得到了明显的改善，其中强化护理干预的效果更为显著，差异有统计学意义(P＜0.05)。

表1 患者血压水平的改善情况(mmHg，±s)

2.2 护理对于患者生活方式的影响

详情见表2，护理干预后，患者的生活方式有所改善，其中强化护理干预组患者的改善情况较对照组更为显著，差异有统计学意义(P＜0.05)。

表2 护理对于患者生活方式的影响

3 讨论

高血压，是临床上一种十分常见的疾病类型[3]。患者血压水平波动较大，不能维持在相对稳定状态，会影响组织器官的正常血液供应，进而影响组织功能，引起一系列的并发症。临床对于高血压患者，还没有有效的根治方式，只能通过药物治疗来帮助患者血压维持在相对稳定状态，控制疾病的进展和恶化。在对患者进行药物治疗的同时，对患者进行强化护理干预[4]，提高患者培养健康生活方式的意识，有助于维持患者血压的稳定。

笔者在本实验中观察了强化护理干预对于高血压患者的干预效果，发现：采用强化护理干预及常规护理干预后，患者血压水平都有所改善，且强化护理干预组的效果更为显著。强化护理干预通过多种方式来加强患者对于高血压发病原因、日常注意事项等的关注[5]，同时指导患者健康饮食、合理锻炼，培养健康科学的生活习惯。通过提高患者的自我认知能力和自我管理能力帮助患者健康生活方式的培养。同时强化护理干预还注重患者家属的健康教育，患者家属通过在日常生活中对患者进行监督和鼓励，进一步帮助患者养成健康的生活习惯，有助于患者血压水平维持在健康水平。

综上所述，对高血压患者进行强化护理干预，能够有效的改善患者的生活方式，帮助患者培养并坚持良好的生活习惯，有助于患者血压水平维持在正常水平，建议临床推广。

（作者单位：北京市顺义区木林镇卫生院）

[1]孙敏，王慧勤，沈燕.强化护理干预在社区高血压患者健康教育中的应用[J].安徽医学,2015,36(6):752-754.

[2]鲍慧玲，江牡丹.老年高血压患者的健康教育和自我护理的研究进展[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(09):205-206.

[3]卢美萍.强化健康教育在高血压患者整体护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2017,23(3):117-118.

[4]赵玉香，邹梅平，高彦杰.健康教育在高血压患者生活方式及血压控制中的应用[J].中国社区医师(医学专业),2013,14(8):335-336.

[5]张琦.心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用[J].医学理论与实践,2012,13(2):199-200.