在社区妇产科护理工作中加强健康教育宣教的效果分析和探讨

匡 芳

（湖北省武汉经济技术开发区沌阳社区卫生服务中心， 湖北 武汉 430056）

在社区妇产科护理工作中加强健康教育宣教的效果分析和探讨

匡 芳

（湖北省武汉经济技术开发区沌阳社区卫生服务中心， 湖北 武汉 430056）

目的深入探讨和分析健康教育在社区妇产科护理工作中的具体应用效果。方法 选择我院妇产科病人60例作为研究对象，并将其平均分到对照组和观察组中，每组各有30例，对照组中的妇产科病人采取一般的护理方法，观察组的妇产科病人在使用一般护理方法的基础上再采用健康教育的护理方法，之后，对两组的护理效果进行分析和判断，得出结论。结果 相对于对照组而言，观察组中的妇产科病人在接受了在一般护理方法基础上的健康教育护理之后，精神状态更佳，身体状态更好，诊疗所需时间更短，花费的医疗费用更少，对社区工作的满意度更高。结论 在社区卫生服务中心的妇产科护理工作中，如果医务人员能够在一般护理的基础上融入孕期的健康教育，能够大幅度的提升护理效果和质量，更好的向妇产科病人普及孕期知识和注意细节，平稳度过孕期，保护母子平安，同时对医院的护理服务更加满意，健康教育方式值得在临床上推广和应用。

健康教育；妇产科护理；应用

很多产妇由于缺乏对孕期健康知识的了解导致对自身和胎儿都造成了无法挽回的影响。本文主要探讨和分析健康教育在妇产科护理中的作用，希望能将所研究的理论运用到实践中去，为该领域提供有价值的意见。

1 资料与方法

1.1 一般资料

观察组中，孕妇年龄集中在20～30岁之间，平均年龄(25.7±3.5)岁，初产妇有8人，有过生育经历的有12人，孕期少于6周的有6例，孕期在6～7周之间的有5例，孕期超过7～8周的有9例；对照组中，妇产科病人年龄集中在21～31岁之间，平均年龄(23.2±4.6)岁，初产妇有9人，有过生育经历的有11人，孕期少于6周的有4例，孕期在6～7周之间的有10例，孕期超过7～8周的有6例。两组妇产科病人在包括年龄、性别、病程在内的基础资料比较方面，无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法

对照组中的30个妇产科病人，医院采取一般护理的方式。 观察组中妇产科护理人员在一般护理的基础上对观察组采取健康教育护理的方式。首先，护理人员要帮助妇产科病人充分认识到怀孕期间接受健康教育的必要性。孕妇在孕期接受健康教育，用定期的进行知识和操作的学习，参加集体座谈，让孕妇了解自己在妊娠期间将要发生的心理和生理变化，指导孕妇在孕期的保健，让孕妇了解刨宫产的适应症和术后的普遍症状及护理，引导孕妇正确的选择分娩方式。

护理人员要让妇产科病人保持愉悦的心情，采取合理健康的饮食习惯和方式，提醒妇产科病人注意什么不该做，而做什么又对胎儿的发育有利。其次，普及育婴相关的医学知识和常识。医护人员要告诉孕妇母乳喂养的优点和对新生儿身心健康的益处，建议孕妇分娩后在没有遗传疾病，适合母乳喂养的情况下，对孩子采取母乳喂养的方式。因为母乳对孩子而言，是最好的，其他一切事物都无法相比的食物，母乳不仅能够给予宝宝提供其他奶制品和食品无法 提供的营养物质，还能够起到抗菌、抗病毒，提高婴儿免疫力等功效，人工喂养方式是无法与母乳喂养相提并论的。

在妊娠期、分娩期及产褥期，运用多种形式进行健康教育。采取举办医学讲座、赠送宣传手册、出版宣传板报、组织观看录像等形式对产妇及家属宣讲道德教育知识，医护人员要负责人的对孕妇讲解在孕婴期间系统的注意事项和必要的细节，包括膳食、运动、睡眠和心理等方面。只有如此，妇产科病人在面对枯燥复杂的健康教育的内容时才不会厌倦和反感，更容易的接受健康教育的护理知识。通过对孕妇的对比发现，孕妇在进行适当的健康教育并进行定期的身体检查后课明显的提高产妇的对孕期的认知水平，这就为体改孕期的保健质量提供了保障。由此可以看出，进行健康教育可以较少产妇的产前和产后的并发症，保持产妇的心理健康，保证了产褥期的身体安全。

值得注意的是，由于在乡镇医院就医的很多妇产科病人文化程度比较低，对文字的理解能力有限，护理工作人员一定要采取通俗易懂的语言，用比较易懂的实例来加强产妇的理解，尽可能的使用方言，而且在讲解时一定要热情和耐心，在产妇不明白的时候要进行多次讲解，确保产妇能够充分的理解。

2 结果

观察两组患者母乳喂养率、剖宫产率，结合两组患者健康知识知晓率及护理满意度等进行百分比数据对比分析。(见表格1)

表1

经对比发现，相对于对照组而言，观察组中的妇产科病人在接受了一般护理方法的基础上的健康教育护理之后，母乳喂养率更高，剖宫产率明显降低，健康知识知晓率及护理满意度等均明显增高。

3 讨论

3.1 基层社区卫生服务中心的妇产科室对健康教育越来越重视，对孕产妇进行及时的健康宣教，能详细了解母婴的健康状况，并给予她们产前、产时和产后的指导，能解除孕产妇的焦虑情绪，提高产妇的自护能力，及时解决一些实际问题。能有效提高临床护理疗效，同时帮助产妇正确的认识分娩的相关知识，有效促进产妇和医生的配合，可以降低患者在分娩时的不良情绪，提高分娩成功率，减少产妇的疼痛，降低剖宫产率。

3.2 本研究显示采用健康教育可有效的提高妇产科护理疗效和患者满意度，应加强临床推广。同时我们认识到健康教育对基层医院妇产科护理疗效的重要性，为建立和谐的护患关系奠定基础。

[1]林 红.孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析[J].大家健康(学术版)，2013，5(11):147-147.

[2]景灵君.社区妇产科护理常见安全隐患及防范对策[J].医学美学美容，2015，24(1):575-575.

R473.71

B

ISSN.2095-8242.2017.43.8457.01

本文编辑:罗 兰