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记忆大比拼

2017-11-01作者钟跃颖

创作 2017年5期
关键词:大比拼真棒全班

作者:钟跃颖

学校:江西省安远县东江源小学

记忆大比拼

作者:钟跃颖

学校:江西省安远县东江源小学

周五我们上了一节精彩的品德课,现在回想起来还津津有味呢。

这节课讲的是记忆的方法。一上课,谢老师向我们提问:“‘休’字怎么记?”我们异口同声地回答:“一个‘人’靠着‘木’就是休息的‘休’。”谢老师满意地点点头说:“看来,记忆是有方法的。”接着,谢老师满脸激情地对大家宣布:“这节课就让我们开动脑筋,比一比谁的记忆方法最好!可别死记硬背,注意观察。”全班同学欢呼起来!只见谢老师做了一个“停下”的手势,眼睛快速扫视全班,全班同学就安静下来了。“我宣布,三(10)班记忆大比拼现在开始!请看第一题。”谢老师激动地说。

只见大屏幕上出现了一组数字9、1、2、8、7、3、4、6、5、5。我刚读一次就发现了规律,按捺住心中的欢喜,小心翼翼地再看了一次,可不是,9+1=10、2+8=10、7+3=10、4+6=10、5+5=10,可以把这些数字看作五组,每组数字相加的和是10,从9开始,第一组大数在前,第二组小数在前,这样交替排列。我立刻举手,向四周一看,呀,全班,只有我一个举手,我顿感心花怒放!不久又有不少人举了手。老师叫了一个同学,他背出了。老师说:“真棒!你用什么方法?”只听他的方法跟我的一样。虽然老师没叫我,但我还是很开心,因为我的方法对了。

谢老师说:“三(10)班的孩子真棒!我们再来一题,请看题。”我们看到下面的一些词:马、小河、奔跑、麻雀、房子、树、打火机。同学们一看这道题难了很多,有的背了几次,总把顺序搞错,急得直拍自己的脑袋,有的不愿放弃只好硬着头皮大声读。我一看这道题,也很着急,冷静下来,忽然想道:江西二套《都市现场》栏目播出过一个世界记忆冠军哥哥的方法:把看似没有联系的词语,用一个故事串起来,故事形象生动,记住故事就记住故事里的词语了。我也试试:马、小河、奔跑,马喜欢奔跑。麻雀、房子、树,那就是:麻雀的房子在树上。还有一个打火机,我在电视上看很多火烧山,那就是:打火机烧没了他们的家园。我把故事梳理了一遍,赶紧举起了手。我又是第一个举手。

这次老师终于叫了我。我带着紧张、兴奋的心情背了出来,并说出了方法,老师说:“真棒!”全班响起了热烈的掌声。

这节课真有趣!通过这节课,我知道了任何事情都不要蛮干,就连老人们常说的“死记硬背”也是有方法的。

指导老师:郭福兰

点评:记忆是有窍门的,家长老师开发一部分,谢老师领进门一部分,更多的部分还是要靠自己来寻找。作者却除了收获记忆的方法,还收获了老师的教学过程,果然得一篇好文章

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