如何激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣

摘要：英语一直以来就是学校教育的主要科目，对于初中生来说，初中英语不但成为连接小学英语和高中英语的桥梁，而且还是英语学习的重要环节，所以有必要加强初中生的英语教学。对于少数民族地区的初中生来说，他们更应该学好英语，提高自己的英语水平显得十分迫切。因为少数民族地区大多数都是欠发达的地区，他们的教学环境和教学条件不好，为了能够让他们走出贫困，改变他们的生活条件就需要学好英语。激发他们学习英语的兴趣，可以让他们更积极的学英语，拥有更加稳固的英语基础。

关键词：少数民族；地区；初中生；学习；英语

对于教育来说，无论是在小学还是在大学，英语学习是一个重要的内容，所以有必要加强英语学习兴趣的培养。特别是少数民族地区的初中生来说，他们容易受到地域思想的影响，认为学习是不重要的，他们的思想是僵硬的，认为早些工作挣钱才是正道。少数民族地区初中生在学习英语的时候没有足够的兴趣，进而令他们的英语成绩平平，久而久之，他们认为初中英语是一件非常难懂的科目，最终导致他们在英语教学中常常表现出注意力涣散，课堂表现力差，不能参与到英语学习当中。那么如何激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣便成为一个焦点问题，应该得到少数民族地区众多中学教育工作者的关注。

一、激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣的重要意义

俗话说兴趣是最好的老师，如果一个人有足够的兴趣，那么他学东西就会变得十分轻松，对于少数民族地区的初中生来说，学习英语是一件比较吃力的事情，因为无论是教育资源、条件还是思想方面，少数民族地区的初中生英语学习情况都不如发达地区，所以初中英语教学需要加入兴趣元素，只有让初中生对英语学习充满兴趣才可以帮助他们学好英语。良好的英语学习兴趣能够提升初中生学习的积极性，能够令初中英语教学变得更加生动有趣，能够让初中英语教学变得具有吸引力，这样就会提升初中英语的教学效率。研究少数民族地区初中生学习英语的兴趣能够有效的改善初中生学习英语的现状，能够改变初中生对英语学习的消极情绪，能够有效的调整学生的学习态度。只有不断的激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣，才可以帮助初中生学习更加稳固的英语知识，便实现了初中英语教学的初衷。激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣对初中生的英语学习有着重要的推动作用，对初中英语教学有着巨大的现实意义。

二、激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣所采取的策略

（一） 提升少数民族地区英语教师对英语学习兴趣的认识性

作为少数民族地区的英语教师应该明白初中生学习英语兴趣的重要性，能够对初中生的英语学习兴趣有更加清晰的认识。只有让初中英语教师明白兴趣是培养初中生良好英语素质的基础。在学校内，学校领导应该在英语教师群体中宣传兴趣的所带来的重要作用，让老师能够将兴趣教学烙印在自己的内心深处。老师之间可以互相交流经验，互相学习互相帮助，学校可以多组织英语教师进行一些研讨会，对兴趣教学进一步的进行分析和研究。相信少数民族地区英语教师对英语学习兴趣的认识性逐步深入，便可以对初中生进行兴趣培养，进而激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣。

（二） 改变初中英语教学方法，使之变得更加具有趣味性

作为初中英语教师不应该延续传统的英语教学方式，比如说僵硬的宣导式教学和书面化的教学方式，要学会创新，要能够对现有的教学方式不断进行改进。要利用科学合理的教学方式来激发学生学习英语的兴趣，比如说可以在教学当中插入讲故事，表演，听音乐等等多样化的教学方式，这样便在很大程度上改变了教学的模式，可以更好的吸引学生将注意力集中到英语教学中。以上的教学方法具有强烈的趣味性，能够激起学生们学习英语的兴趣，帮助教师赢得更加高效的教学效率，应该得到教师的推崇。

（三） 提升初中英语教师的素质水平，促发学生学习英语的兴趣

初中英语教师的素质水平在很大程度上决定着少数民族地区初中生学习英语的兴趣养成。如果教师没有高水平的素质，那么他就不会意识到学生学习英语兴趣的重要性，也不会采取措施对学生进行兴趣培养，更不会对自己的教学方法进行创新来积极的培养学生的学习兴趣。所以应该提升英语教师的素质水平，要多对教师进行培训，要教师积极的去进行学习来提升自己。还可以定期的对教师进行考核，这样来对他们形成压力，让他们自觉的提升自己的水平，进而促发学生学习英语的兴趣。相信少数民族地区初中英语教师拥有良好的素质水平，那么自然也就会使学生具备更加强大的学习兴趣。

结论

本文先是讲述了激发少数民族地区初中生学习英语的兴趣的重要意义，让人们明白了在初中英语教学中初中生学习英语的兴趣是必须要培养的。接着说明了激发少數民族地区初中生学习英语的兴趣所采取的策略，包括：提升少数民族地区英语教师对英语学习兴趣的认识；改变初中英语教学方法，使之变得更加具有趣味性和提升初中英语教师的素质水平，促发学生学习英语的兴趣三个方面。通过这些策略来给初中英语教育者一定的指导和借鉴，使初中英语教学变得更加丰富精彩，帮助初中生有效的提升英语学习能力，使之具备更好的英语素质。

参考文献：

[1]魏小华.如何激发少数民族地区学生提高学英语的兴趣[J].课程教育研究，2016（03）.

[2]普布普尺.浅谈如何提高少数民族地区小学生学习英语的兴趣[J].读写算，2016（05）.

[3]周莉.如何培养广西少数民族地区小学生学习英语的兴趣[J].校园英语旬刊，2016（09）.

[4]次仁.浅谈如何提高少数民族地区高中生学习英语的兴趣[J].读与写，2016（05）.

作者简介：陈晓露，四川省凉山州越西县大营盘学校二级教师。endprint