基于五大发展理念的中职学生思想政治教育工作提升思路

吴文如

摘 要：中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议为实现“十三五”时期的发展目标，提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念对中职学校思想政治教育的提升有很大的指导意义。本文从五大理念出发，探究中职学生思想政治教育工作的提升思路。

关键词：五大发展理念 中职学生 思想政治教育

一、坚持创新的发展理念

在信息技术迅速发展的新时代，手机、互联网等新媒体资源层出不穷。对中职学校思想政治教育来说，传统的教学方法已经不再适用，教育者应该把这种与时代接轨的新媒体资源引入教学之中，响应国家号召，创新教学方法。教师可以利用这些资源制作网络课件，把一些枯燥无味或难理解的教学内容用图片、视频展示出来，这种立体直观的画面更容易理解，同时也更能吸引中职生的兴趣，无形中提高了学生的学习效率。传统的思想政治课教学模式往往是教师上完课就离开班级和学生，极少沟通，课程结束了甚至连学生也认不全，这样不仅对思想政治课教学没有帮助，反而会让学生提不起兴趣学习。如今微信、QQ等联系方式日益普遍。教师可以通过建群与学生加强日常的沟通。而建群之后，教师可以和学生经常交流沟通。当学生遇到问题时，教师也可以及时提供帮助并予以解决，还可以运用思想政治理论解答他们的问题，督促他们树立良好世界观、人生观和价值观，从而在创新的理念下提高学生的思想政治素养。[1]

二、坚持协调的发展理念

目前，教育改革倡导培养全面型人才，也就是要着眼于整体，不能只看局部。但就实际现状来讲，很多中职学校对思想政治教育都不够重视，往往看重专业技能教育，甚至占用学生思想政治课程的时间来达成目的。这样不仅不利于思想政治教育教学，同时也会影响其它学科的学习。众所周知，思想政治课程是学好其它科目的基础，也是重要的政治保障。只有思想政治学好了，学生才能拥有良好的政治素养，对自己充满信心，从而对未来有明确的目标。还有一些中职学校虽然重视思想政治教育，也投入了大量资金和师资力量，可是效果并不是很明显。究其原因是对思想政治教育工作的整体把握不足，光重视是不够的，还要有整体的教学观念，要为思想政治教育设立一个完整的体系。笔者认为可以分为三层，党的组织作为最高层，负责教育工作的方向和需要把握的重点问题；思想政治课教师作为中间一层，主要传达来自上一层的指导；学生作为最下面一层，接受知识的同时学会自我管理、自我约束。这样自上而下得形成一套完整的教学体系，才是做好中职校思想政治教育工作的框架基础。[2]

三、坚持绿色的发展理念

绿色发展理念就是要坚持健康、可持续的发展。国家倡导绿色发展理念，中职校思想政治教育工作也应该融入这一理念。首先，要采取生动的教育方式，激发起学生的学习兴趣，去主动学习，而非被动接受。同时，要把环保、节约等绿色资源融入到思想政治教育之中，让学生转变思想观念，注重个性发展，自由灵活的表达自己的观念和想法，摒弃传统的听之任之的教学方法。其次，是采取民主式的教育模式。以往的思想政治课教师作为知识的讲解者，学生沟通交流较少，教师是高高在上的说教者。这种模式不利于教学的提高，一定程度上还会阻碍教学。因此，教师一定要和学生保持良好的关系，并给予学生充分的民主性，让学生在轻松愉快的氛围内学习，学生得到相应的尊重后也同样会真诚的尊重老师，形成良好的互动。第三，中职学校要建立一个健康的教学环境。如今社会上充斥着金钱、利益等不良观念，严重污染了教学环境。学校要创造一个绿色、健康的思想政治教育环境，为学生的身心健康提供保障。[3]

四、坚持开放的发展理念

随着经济全球化的到来，为了顺应这一国际趋势，我国实行了改革开放的政策，采取开放的方式与国际接轨。因此，中职学校思想政治教育工作也应采取开放的手段，积极吸取国外先进的教育手段和成功经验，不能固步自封的只遵循已有的教育理念和方法，否则不但不能适应国际社會的新形势，学生学习效率也很难提高。在改革教育方式的时候一定要采取开放的态度，吸收有利于自己发展的新方式、新理念。当然，过去在思想政治教育方面的成功经验也不能摒弃，在吸收先进方法的同时也要继承之前已有的经验，并结合不足之处予以改进，这样才能找到合适的教育方式。同时，还要将开放的理念运用于思想政治教育改革之中，从中职生的角度出发，尊重他们的意见，把教育理念与学生的生活联系在一起，引导学生在实践生活中充分运用思想政治知识，形成良好的思想政治素养，树立健康正确的观念。[4]

五、坚持共享的发展理念

在互联网普及的大背景下，共享已成为了一个不可逆转的趋势，资源共享、信息共享、技术共享等，无处不存在着共享。因此，中职学校要把这种共享的理念融入到思想政治教育中去，提高资源的共享率，做到充分利用资源的价值。目前很多中职学校不能做到资源共享，每个学校的资源都很封闭且分散，不能使其整体化，这样很难做到共享。如果每个中职学校都拿出自己的资源进行共享，那么大家可利用的资源就会变多，从而可以促进共同进步，共同提高思想政治教育素养，使资源得到更有效的利用。教育行政管理部门应当利用自身优势，在各中职校建立一个思想政治资源共享机制，便于管理和接收资源。

结语

坚持创新、开放、绿色、协调、共享五大发展理念，有利于中职学校思想政治教育工作的提升，各学校要充分利用这五大发展理念，把它们贯穿到思想政治教育之中，改进教学中的不足之处，遵循国家的号召，建立一个完善、系统的教学体系，提升学生的思想政治素养，促进学生自主、努力的学习。

参考文献

[1]王也. 基于五大发展理念的中职学生思想政治教育工作提升思路[J]. 天津职业院校联合学报，2017，05：112-115.

[2]史恒，彭早. 五大发展理念引领高职院校思想政治教育工作改革发展的机制探究[J]. 重庆城市管理职业学院学报，2017，01：81-83+86.

[3]江雨凝. 以“五大发展理念”引领大学生思想政治教育工作的实践路径分析[J]. 河南教育（高教），2017，02：21-23.

[4]郑娣莲. 中职学生思想政治教育实效性研究[D].长春理工大学，2015.endprint