浅谈藏区学校寄宿制管理

白呷

摘 要：本文对藏区学校寄宿制管理进行研究。首先，简单阐述了藏区学校寄宿制管理的意义。其次，分析了藏区学校寄宿制管理的问题所在。最后，提出加强藏区学校寄宿制管理的具体对策。

关键词：藏区学校 寄宿制 管理对策

引言

由于我国藏区所处位置的自然条件、社会接触等方面与我国基本情况会略有所不同；经济发展也有不足之处；藏区的学生情况还存在着多样性、复杂性，这就给藏区学校寄宿制管理带来不小的挑战。因此，本文就藏区学校寄宿制管理的意义入手，分析了藏区学校寄宿制管理的问题所在，提出加强藏区学校寄宿制管理的具体对策。[1]

一、藏区学校寄宿制管理的意义

对学校寄宿制的大力管理是促进藏区教育优质均衡发展的有效手段，也是提高学生个人素养、培养学生道德品质的最佳途径。因此，加强对藏区学校寄宿制的管理，提高学校管理的水平以及质量，成为了藏区学校是否能够办好的重点。

一提起藏区，我们都十分清楚那里的自然环境、经济、社会、文化发展都与内地的汉族地区存在着很大的差距。在教育办学方面，也会由于所依赖的自然环境特点与各方面条件的缺失而处于劣势，也就使藏区学校寄宿制管理呈现出了应有的特殊性和困难。因此，我们在对藏区学校寄宿制进行有关管理工作的时候，一定要严格、认真的制定好计划，慎重的考虑清楚。[2]

二、藏区学校寄宿制管理出现的问题

1.藏区学校的安全隐患

我们都知道，藏区的人均分布情况可以用四个字来概括，那就是地广人稀。也正是因为藏区的面积大，居住的人民少，所以他们一般都住的比较十分分散，但是藏区的交通方面却不是那么方便，再加上藏区海拔较高，气温较低，氧气也相对较少，因此，藏区的学校通常会设立寄宿制度，方便学生们的学习，也同时省去了不少从学校回家以及从家来学校的时间。但是，寄宿不代表一直都住在学校，总会有节假日回家的时候，这就会给学生们带来了不少在路程上的安全隐患。另外，在校期间学生的住宿安全、食堂卫生安全以及课外活动安全，再加上学生身体的状况，都给藏区学校在寄宿方面带来了不小的挑战。[3]

2.学生行为难管理

藏区的生活一般都是以农牧为主，而这种特殊的生活方式会使得学生们在基本教育方面有所缺失，而且基本上学生们都没有经受过学前教育，天性自由的学生们就会不习惯学校里的纪律约束，甚至还有些低年级的学生会有行为散漫、没有时间观念等不良现象。这些行为问题在很大程度上会影响着学校寄宿制的管理。除此之外，学校的管理制度也不够完善，没有针对少数民族学生制定相关的纪律约束。[4]

三、加强藏区学校寄宿制管理的具体对策

1.建立有效的安全预防和保障机制

由于藏区学生的生活条件等问题，学生们的安全必须要格外受到重视。学校应该加强对安全组织机构的管理，增强学生们的安全意识，大力开展相关安全教育，从而建立一个有效的安全预防和保障机制。从学校自身出发，设立相关的寄宿管理人员制度，具体安排全校从上到下的安全任务，设定相关安全部门，并且配备安全管理人员，全方面的掌握学校相关的所有安全问题。从学生个人到班级整体，管理人员都要明确自己的职责。例如：寝室的管理员应该如何确保寝室的安全？怎样才能确保学生们准时就寝、准时起床？这都需要寝室管理人员重视起来。还有应该如何确保学生周末回家以及返校路途上的安全？這些问题都应该按照学校自身情况来进行制定相关防范措施，保证学生们的安全。例如：在具体管理中可以设计生活安全管理员，每天主要负责学生们的生活起居，为他们的生活提供保障；在学生路程安全方面也可以建立校车安全护送的相关措施，保护每位学生的人身安全至关重要。[5]

2.进行学生行为培养，建立相关制度

好的行为和生活习惯的养成，以及自理能力的培养，是一个循序渐进的过程。首先，在遵循学校规章制度，严格要求学生的同时，学校的教师和管理人员，首先应树立以人为本，关爱每一个民族学生，对每个学生的不良生活和行为习惯，要进行耐心细致的教育和纠正。其次，学校需要经常开展文明行为、关爱他人等各种活动，让学生在具体的活动中逐渐养成良好的生活和行为习惯，增强学生生活的自理能力和行为管理能力，并进一步形成健康的人格。最后，在学校寄宿制管理中，应该给学生们制定一定的行为规章制度，例如：遵守上课时间，遵守宿舍要求等，完善寄宿制管理。正所谓“没有规矩不能成方圆”，制定相关管理制度是对学生们在校园生活中的保障。规矩是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素，也是学校寄宿制管理中的一个重要方面。有一些藏区学生不适应学校的生活习惯，也有许多学生存在作息不及时，物品摆放凌乱，被子乱叠或不叠等众多的不良习惯。为此，学校需要结合藏区的实际情况制订《学生宿舍管理规则》、《宿舍美化标准》、《文明宿舍标准》、《文明宿舍评比办法》等一系列规章制度。张贴在公共区域较显眼的地方以提醒学生时刻注意自律约束。并且学校还可以把规章制度印发给每位学生，组织他们学习、讨论，让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务的具体规定。

结语

藏区学校的寄宿制度管理一般是通过以学生为主体的管理方式，提高个人素质与行为规范，这对藏区学校的办学有着十分重要的意义。但是，在寄宿制管理中仍然存在一些问题，这就需要我们积极应对。本文通过对藏区学校寄宿制管理的意义分析，根据藏区学校寄宿制管理的问题所在，提出加强藏区学校寄宿制管理的具体对策。

参考文献

[1]夏铸.大力加强民族寄宿制学校管理工作 为促进民族地区实现“两基”目标做贡献[J]. 中国民族教育. 2004，10（06）：89-94

[2]彭刘德. 从学生管理角度谈加强学风建设[J].才智. 2014，09（13）：78-90

[3]郑大庇.加强学生管理 提升工作的有效性[J].现代阅读（教育版）. 2013，11（03）：48-62

[4]雷光武.注重管理创新，促进学校发展[J].学周刊. 2013，03（09）：138-165

[5]童成乾，星全成.农牧区中小学布局调整中存在的问题与对策[J].青海民族大学学报（教育科学版）. 2011，07（05）：99-121endprint