小学数学提高计算准确率的有效教学方法漫谈

付惠

摘 要：对于小学阶段的学生来说，心智发育都不太成熟，采取正确有效的方式来提高学生的计算准确率显得尤为重要，而在小学数学的学习中，计算的准确率又是教学当中的一大难点。只有采取了一系列正确的教学措施，合理运用所学知识来进行教学，才有利于更好的提高计算准确率，更好的提高学生的全面学习能力。

关键词：小学数学 计算准确率 教学方式 采取措施

引言

作为小学数学教师，应当首先了解和学习到小学学生的心理发展特点，针对具体学习时间段的学生采用正确的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，采用争取的学习方法，提高学生在计算方面的能力，一个良好的计算能力，为学生以后的继续学习发展提供了前提保证。本文就如何提高小学计算准确性提出一些看法建议。

一、教学氛围生动化，提高学生计算兴趣

针对小学阶段学生的发展特点，他们在心智上都没能达到很好的发展阶段。在学习方面，学生们往往不能很好的将注意力集中于课堂学习当中。尤其是对于数学学科来讲，更需要从小培养学生细心、耐心的学习方式，为以后数学的继续学习提供良好的基础保证。作为小学数学教师，更应当注重培养学生对学习数学方面的兴趣，采取一系列生动有趣的教学模式，采用课堂互动的教学方法，来逐步提高学生对计算的兴趣。教学氛围的生动化，可以为学生树立一个正确的学习观和受教育观，使学生在学习当中体会到数学的乐趣。作为小学数学老师，在教学当中，可以采取幽默的语言，同时采取游戏互动的方式，例如，在课堂学习当中，需要讲解关于“四边形的周长计算”时，我们可以让同学们以小游戏的学习方法，老师可以请两位同学上台，用胳膊来组合成一个四边形，让另一位同学来进行测量。从而计算出四边形的周长，并以此可以推算出四边形周长的计算公式，此种方式不仅活跃了课堂氛围，还有利于小学学生更好的理解周长公式，对提高学生的计算兴趣提供了很大帮助，而学生们往往又对模仿教学具有极大的兴趣，可以更好的从师生互动当中体会到数学知识点的乐趣，培养计算兴趣，提高计算准确率。[1]

二、课堂教学详细化，掌握正确的计算方法

作为小学数学老师，除了应当注重在小学计算准确率方法的提高方式上，给学生创设一个生动有趣化的课堂氛围，提高学生的学习兴趣之外，在课堂教学当中，更应当做到教师的基本职责，即课堂教学正确化、详细化，正确的将知识传授给学生，才符合教师的职责所在，才有利于学生准确有效的学习数学计算，才能更好的提高计算准确率，有利于学生以后的数学计算学习，更好的培养理性思维，提高解题能力。针对详细化的教学过程，在实际课堂当中，应当予以准确的示范。例如，在学习“两位数乘法”运算时，比如学习“17×19”的时候，我们可以通过详细的解法，来告知学生们正确的解题方法，这时，我们可以拆分，将“17”分为“10”和“7”，先用10来乘以19，再用7来乘以19，然后两者想加，即得出正确的答案。在教学生进行计算时，耐心的给学生讲解，一步一步让学生慢慢计算，不要着急催学生加快计算，而应当注重准确率，而不是计算速度的快慢。学生在掌握这些计算方式之后，再进行两位数的乘法运算时，可以更好的利用教师之前所讲的步骤，一步一步来计算，可以极大的提高计算准确率，在考试和选拔比赛中取得更好的成绩。[2]

三、加强计算训练，培养良好的计算习惯

在对小学学生数学的教学过程中，除了应当具备一个生动有趣的教学环境之外，掌握正确的学习方法，教学过程详细化，这对于培养学生的计算准确率有很大的提高作用。除此以外，加强计算训练，不断的将计算公式和计算方法，深入到学生的学习当中，可以更加有效的在学生脑海当中形成正确的计算方法，养成良好的计算习惯。加强计算训练，就要求教师在课余时间给学生布置适当的作业。让家长或者老师督促学生进行强化训练。比如，我们可以让学生每人准备一个关于计算题的本子，在每天的课堂结束之后，教师给学生布置十道计算题，在课余时间要求家长陪同完成并签字。每隔一段时间，教师对学生的计算题本子进行适当的检查，并对表现好的同学予以鼓励。在学习习惯方面，教师也可采用相同的方法，要求学生准备一个改错本。将自己当日学習中遇到的难题，不理解的或者是做错的题目都重新摘抄到改错本上。并进行反复的练习，每隔几天都进行重新复习，并且依照老师的讲解方法再进行解题。久而久之，学生的改错本上会涵盖学生在计算学习当中所有的难点。每隔一段时间进行改错本的复习，可以更好的巩固学生的计算公式，提高学生解题能力，更好地培养学生的理性思维，提高计算准确率。[3]

四、训练形式多样化，牢固掌握知识点

为了更好的培养学生在计算方面的能力，作为数学教师，我们除了采用传统的加强作业量的教学方式来提高学生的计算效率之外，对于新时代的学生来说，应当更加注重对学生计算兴趣方面的培养，采用训练形式多样化的教学方法，来培养学生对于计算的兴趣，更好的提高计算正确率。例如，我们可以采用开展竞赛等方式，鼓励学生积极参与，竞赛这一教学方法的开展，一方面给学生施加了一点小小的压力，有利于学生在竞赛当中更加细心，更加快速的去对待比赛，对于计算准确率的提高有很大的加强作用。除此以外，我们还可以采用多媒体教学，采用生动有趣的课堂展示以及教学方式，以这种学生感兴趣的教学方法来进行计算准确率的提高，经过一段时间之后，我们就会发现，多媒体等教学工具带来的好处不容小觑，真正的提高了学生在运算当中的准确率。[4]

结语

综上所述，为了提高小学阶段学生的学习准确率，我们必须采取有效措施，先培养学生的学习兴趣，教学过程中详细讲解，耐心指导，教会学生们正确的计算方法，并加以不断的强化训练，使学生真正的理解和掌握所学的计算公式，更好的学会学习，提高学习效率，实现教学水平和能力培养的真正提升。

参考文献

[1]王君. 找准“病因” 对症下药——浅谈如何提高小学低年级学生计算的准确率[J/OL]. 学周刊，2013，（34）：92-93.

[2]杨香. 提高小学中高年级学生计算准确率的策略[J]. 中国校外教育，2013，（26）：27.

[3]周雪飞. 小学高年级计算准确率下降的反思与调整策略[J]. 学周刊，2013，（18）：64-65.

[4]汪海杰. 浅谈小学数学计算准确率的提高方法[J]. 现代交际，2012，（11）：137.endprint