大学生礼仪文化建设研究

后燕华

摘要：礼仪文化是我们每个人都应该学习的学科之一，校园大学生礼仪文化建设则代表了大学生在校园中所学的礼仪文化和其综合素质的提高与改善。大学生文明礼仪状况不仅反映了学生的个人整体修养和个人自我认知水平，也代表了高校的教育成果。本文先从文化与礼仪的概念和意义着手，再讨论礼仪文化建设的有益之处，最后了解大学生做好其礼仪文化建设的措施。

关键词：大学生 礼仪文化 建设

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0113-01

我国自古以来就是一个讲文明、懂礼仪的国家，礼仪文明给我们个人、集体以及社会都带来了非常重要的作用。为了使礼仪文化建设的过程能更好地发挥它的价值所在，大学生应该完全把礼仪文化功能的各种优点表现出来，并且合理使用礼仪。这样的话，既外树形象、内修品格，又增进了个人与集体之间的和谐关系。在今天的社会主义精神文明建设中，大学生应该吸收民族文化中的精髓，摒弃不良文明文化，使传统优良文明礼仪能够传承下去，让每一代人都能够拥有。

一、关于文化与礼仪的概述

在西方，我们的“文化”这两个字被叫做cultura，它的本意是土地耕耘和农作物培育，起源于人类劳动和生产活动。但是后来用于人类自身的心理、头脑、感情、品德、思想的培育等等思维活动的价值表现。在东方，“文化”是指人们处理各种关系的综合体。亲戚关系、朋友关系、同事关系等等。在发生、解决这些关系的过程中，慢慢形成了习惯、价值观念、风俗等非物质因素，组成了文化。它是民族最基本的象征。就目前来说，世界各地都在学习，以建设文化教育为主，不仅学习自己国家的文化，同时也积极接受别国的文化。所以，文化对经济、政治有着至关重要的作用。只要我国的文化变得强大了，那么我们国家的实力也随之变强了！

“礼仪”的表层意思是礼节、仪式，但深层含义是人与人之间沟通的桥梁。它是指在人际交往过程中双方向对方表达自己的尊敬、礼貌和友好。在社交方面，礼仪则是重量分值最大的一方面了。懂礼仪、会礼仪、做好礼仪，才能在社交中取得别人的尊重和欣赏，也带给大家一种友好的态度与欢迎。

二、加强礼仪文化建设的意义及价值

（1）礼仪文化给企业带来了更多的形象分值。礼仪文化在企业文化建设中有许多作用，它不仅可以折射出一个企业的外表和内在，而且可以为公司带来更多的客户，同时也是企业形象的标准体现。员工可以在公司的角度服务客户，公司则通過员工的服务来树立自身品牌的形象。所以我们往往从某公司的员工礼仪行为来对其公司企业作出形象评价。

（2）礼仪文化建设给社会带来更好的风气。随着我国经济的快速发展，物质文明也在迅速发展，可精神文明却发展得不太顺利。我们的物质生活有很大改善，人们都吃得好穿得暖，交通工具也非常多。可是社会风气也与以前相差甚远了。社会上随处可见缺乏文明的人，在公交车上不给老人让座，随地吐痰，见到老师装作没看见等等现象。这些都是不文明的。但有了礼仪就会发生很大的变化。它会指导着人们不断地充实和完善自己。让人们的谈吐变得优雅，有礼貌，越来越讲文明。正因为有了文明礼仪的建设，对人们的行为有了约束力，使社会的发展更加稳定和谐。并且体现了秩序的安定与社会的精神面貌。

（3）礼仪文化建设给学生带来身心的健康。在学校中，学生们无时无刻地不在接受着老师传授的教育知识。但随着年龄的增长和生活环境的变化，他们的心理健康也有了巨大的变化。一些同学有对作业沉重的烦躁，内心的压抑，渴望获得知心好友而感到孤独、寂寞等等。文化礼仪这个课程就可以带给他们良好的解决方法。正因为礼仪本身就是交往交际的语言，所以，只要正确地运用文化礼仪的知识，建立和谐融洽的人际关系，这一定会对学生的心理健康有很大的帮助。促进了学生的身心健康，他们的内心压抑就会得到释放，有了良朋益友，获得更多的交流与快乐。

三、大学生做好文化礼仪建设的措施

（1）有一个“站如松、坐如钟、行如风”的标准规范。当学生们沉迷网络游戏时，他们的身体形态已经发生了严重的变化。所以需要坚持这个规范的准则，每个人都昂首挺胸，这给我们的印象非常赞！

（2）孝敬父母、尊重老师、与同学友好相处。父母是我们的亲人、我们的恩人、一生最重要的人，在礼仪方面，我们每个人都必须尊重他们。而在学校中，老师、同学是我们接触最多的人了，学会文明礼仪，大家都会相处融洽的！

（3）在公众场合中，做到文明用语、文明做事。公交车上为老人、小孩、孕妇、伤者让座；随手将果皮纸屑扔进垃圾箱里；对问路的朋友给予一个肯定的回答和微笑。做一个讲文明的学生！

四、结语

文明礼仪的建设需要大家共同努力去打造。把文明礼仪应用在自身，从身边的小事做起，从现在做起，同时也积极传播文明礼仪知识，不断提高文明素养，让文明礼仪之花开遍全世界！

参考文献：

[1]初长洲.大学生礼仪教育探析——结合吉林工商学院新校园文化建设的相关思考[J].吉林工商学院学报，2014（6）：104-107.

[2]林莉.当代大学生礼仪教育的困境与对策研究[J].西南民族大学学报（人文社会科学版），2014（8）：216-219.

责任编辑：孙瑶