碎片化传播对理想信念坚守影响几何

王 玉

碎片化传播对理想信念坚守影响几何

王 玉

自媒体的出现，一方面满足了人们个性化、多元化的理想价值需求；另一方面，也容易导致人们出现理想信念扭曲等问题。因此，在自媒体时代的碎片化传播背景下，应该充分发挥自媒体时代多元化理想信念传播优势，强化理想信念传播的科学性和实效性，切实发挥理想信念在中国特色社会主义建设中的价值引领作用。

自媒体时代 碎片化传播 理想信念

碎片化信息传播路径是随着网络技术不断发展与自媒体技术不断成熟的必然结果，已经成为我们获取信息，了解世界的重要方式与手段。特别是在自媒体时代，互联网已经基本覆盖全球，加之移动终端普及，网络技术不断融合，人们在获取信息层面已经脱离了时空限制。而微博、微信等自媒体信息传播工具出现，让人们的社会联系变得更加个性化、自主化和丰富化。但我们也应该清醒地看到，在信息碎片化传播方便我们生活联系的同时，也让人们的理想信念坚守变得岌岌可危，在多元化和个性化理想信念传播影响下，人们的理想变得更加模糊。因此，有必要针对自媒体时代碎片化传播对理想信念坚守产生的影响进行认真梳理，寻找二者契合点，促进人们理想信念坚守与自媒体时代的碎片化传播相融合。

信息的碎片化传播，让人们对信息的理解更加肤浅

与传统媒体传播方式相比，自媒体传播更加自主化、个性化，让信息传播方式和速度发生了质的变化，传统媒体虽然是人们获取权威信息的主要方式，但自媒体传播很好地弥补了传统媒体传播速度慢、缺乏互动等问题。

自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称。自媒体传播主要是公民借助QQ、微博、微信等自媒体平台，利用互联网信息技术，实现多个自媒体主体之间的多渠道、自主化的信息传播方式，是一种更加现代化、数字化，能够实现一对多、多对多、多对一的信息传播。随着4G网络技术的不断成熟普及，人们可以通过手机、笔记本电脑等移动设备接入互联网，就可以实现以语音、图片、文字或视频方式发送所见所闻，实现实时沟通，同时也可以参与到其他信息互动之中，借此表达自己的看法。由于自媒体平台对于传播容量的限制，导致自媒体时代信息传播具有碎片化特征。

信息碎片化传播出现主要是为了让人们更快、更直接地获取主要信息，既满足了学习目的，也降低了认知成本和认知时间，将复杂问题尽量通过简单的方式表达出来。但由于信息的碎片化传播，很多信息背景和结果并没有交代清楚，对某一问题难以进行深刻探究和解读，让人们对信息的理解更加表面肤浅，不能够看到某一问题的前因后果。从心理学角度看，由于这些信息并没有在记忆深处留下深刻印象，短时记忆之后很容易就会被遗忘，人们可以利用零散的时间去关注和收集各方面信息，但这种通过自媒体碎片化方式收集的信息并不完整，很难填充到自身知识结构之中，对个人知识结构的完善作用有限。

自媒体时代碎片化传播对理想信念坚守产生的影响

自媒体时代碎片化传播使理想信念坚守迎来了挑战，但同时也带来了机遇。从挑战层面看，这种碎片化传播对传统理想信念教育方式的发展造成了强烈冲击，并且让传统理想信念教育的环境更加复杂化。从机遇层面看，自媒体碎片化传播为理想信念教育提供了更加丰富的教育内容和多元化的教育途径。

自媒体时代碎片化传播对理想信念坚守带来的挑战。一是对传统理想信念教育带来冲击。传统理念信念教育更多采取摆事实、讲道理方式来加强理想信念的教育，一定程度上压制了受教育者主观能动性的发挥和实践感知能力的培养。正是由于受教育者缺乏感同身受的教育，其很难自觉树立崇高理想信念。而自媒体时代的碎片化信息传播，完全打破了传统理想信念教育方式，能够让教育者与受教育者处在更加公平、平等的地位进行信息交流，不仅让受教育者获得更加丰富的教育内容，同时能够满足不同受教育者不同需求。但对于教育者而言也存在疑惑，很难拿捏哪些教育内容适合在自媒体时代下进行教学，教育者与受教育者的隔阂容易加深。二是自媒体时代的碎片化传播让理想信念的坚守环境更加复杂。自媒体时代到来之前，人们的信息获取方式主要是通过电视或报纸等传统媒体，人们接收的信息比较主流，但自媒体的出现却打破了这一现状，每个人都能成为信息的发出者和接收者，碎片化信息特征非常明显，

并且质量参差不齐，内容五花八门。一些信息可能是别有用心之人加工过的虚假信息，这些信息一旦传播开来，对人们理想信念坚守就会产生强烈冲击。同时错综复杂的信息环境，也难以进行有效监督控制，不利于国家网络安全建设。自媒体时代的碎片化传播对理想信念坚守带来的机遇。一是自媒体时代的碎片化传播为理想信念教育提供新的平台和渠道，它深刻改变了人们信息交流的方式，互动式交流、多元化交流已经成为可能。思想政治教育工作者可以通过自媒体碎片化传播方式，将理想信念建设的最新理论和最感兴趣内容传播给受众，同时也可以利用微博、微信方式，实现与受众实时互动，为受众在理想信念层面的问题进行答疑解惑。二是有助于提高理想信念教育的时效性，针对受众在理想信念中存在的问题，通过微信、微电影等方式灵活、及时与受众进行沟通交流，从而了解受众的需求。三是有助于丰富理想信念教育内容。自媒体时代，网络信息传播速度更快，信息量更大，其中很多碎片化传播内容都可以成为理想信念教育素材，通过对这些教育素材整理挖掘，能够丰富理想信念教育内容，完善和巩固受众的理想信念坚守。

自媒体时代碎片化传播推动理想信念坚守的具体路径

第一，要正确认识自媒体碎片化传播媒体及功能。个别思想政治教育工作者和受众对于自媒体等新鲜事物理解不够透彻，甚至从心理层面予以排斥。因此，要加以有效引导，让其明白自媒体平台只是进行信息交流和非系统学习的工具，通过自媒体碎片化传播媒介，可以获得思想政治教育和理想信念教育相关内容，并且能够将自媒体传播的理想信念教育内容进行内化，成为坚守理想信念的理论支撑。

第二，要将理想信念坚守与自媒体时代的碎片化传播进行有效融合。自媒体碎片化传播已经成为信息交流不可逆转的趋势，这是时代发展的必然结果。理想信念坚守并不是固步自封，而是坚守与时代发展同步的科学真理。因而，我们要有足够勇气去面对多元化思想对人们理想信念的冲击，只有将二者有效融合，才能够更加准确了解人民群众在理想信念坚守中存在的问题，才能更加有效地利用碎片化传播来开展有针对性的思想政治教育，提升人们的理想信念。

第三，要进一步健全自媒体信息监管和反馈机制。网络信息时代，人们已经快速融合到自媒体之中，但由于自媒体出现时间较短，国家和相关部门出台的政策相对滞后，对于自媒体时代的信息传播方式和传播内容缺少有效监管。加之自媒体时代信息来源广泛，很多信息并不能很好辨别，很容易成为腐蚀人们理想信念的蛀虫。因此，为了坚守人们的理想信念，应该进一步健全自媒体信息监管和反馈机制，优化自媒体时代碎片化信息传播环境和理想信念教育环境。

总之，理想信念坚守与自媒体时代的碎片化传播相互融合已经成为必然趋势。为此，我们应该从理想信念教育本身出发，加强教育者自身综合素质，强化自媒体时代网络信息监管，不断为理想信念坚守创造良好条件。

（作者单位：西安工程大学艺术工程学院）

①王瑞芳：《自媒体时代下网络舆情对大学生理想信念教育的影响研究》，《科技视界》，2016年第27期。②卢秀峰：《大学生碎片化认知与思想政治教育的矛盾及化解》，《学校党建与思想教育》，2017年第14期。

责编/肖晗题 刘芋艺

美编/王梦雅

G206

A