京津冀协同发展下河北省高职院校人才培养研究

苏默 温爱华

京津冀三地在我国的战略发展中扮演着非常重要的角色，京津冀地区存在着人口较多、覆盖面积广、文化传承等较为统一的状况，新时期国家提出京津冀协同发展的口号也是非常有必要的。本文中笔者就是在此背景下结合河北省高职院校人才培养的具体情况展开分析，希望能够对河北省高职院校更好更快的发展提供力所能及的帮助，也希望能够对其它地区高职院校的人才培养提供些许参考和借鉴。

【关键词】京津冀；河北省；高职院校；校企共建

1 京津冀协同发展对河北省职业教育的影响

1.1 京津冀协同发展有助于推动河北省高职教育的发展

从地理位置上来看，河北省围绕在天津和北京周边，拥有非常优越的地理位置，并且河北省本身有着非常丰富的自然资源、交通也比较发达，与天津、北京的通讯和交流等也比较方便。尤其是随着国家京津冀协同发展口号的提出，河北省的发展更是迎来了非常好的局面，这其中尤其包括高职教育。因为从目前来看，河北省的高职教育现状还远远的没有达到河北省职业教育的发展要求，对河北省的区域位置而言甚至是一种浪费和不匹配。因此，通过京津冀协同发展，进一步分析河北省高职教育的发展现状，明确区域发展过程中河北省高职教育存在的问题和不足，最终实现区域高职教育的全面发展。

1.2 京津冀协同发展有助于河北省职业人才的培养

通过对京津冀协同发展下河北省职业教育和经济社会发展的研究，发现随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入，河北省对高素质、专业型、技能型人才的需求还是比较大的，而且河北省的未来发展规划也需要更多优秀人才的参与，这其中需求数量最多、涉及领域最广的就属职业人才。职业技术人才在建筑、经济、管理、加工、制造等多个领域都发挥着非常重要的作用，对整个地区经济社会发展的影响更是举足轻重。实行京津冀协同发展，对河北省职业人才的培养影响深远、意义重大。

2 河北省高职院校人才培养的优势和劣势分析

2.1 河北省高职院校人才培养的优势分析

第一、河北省是人口大省，高职院校一般都不担心生源问题，并且调查发现，河北省职业教育的人才数量一直都稳居全国前列。由于基数较大，高职院校的人才培养也就更加能够体现出多样化的特征，能够满足各个领域的人才需求。

第二、河北省经济总量比较大，对各个方面人才的需求也比较大，吸收就业的人数也比较多，这也就为高职院校的人才培养和将来就业提供了非常好的土壤。

第三、河北省具有天然的地理位置优势，围绕在天津和北京周边，两大直辖市的发展也会很好的带动河北省的发展，人才培养也就会获得更多的机会和条件。

2.2 河北省高职院校人才培养的劣势分析

首先，通过查找资料和问卷调查发现，河北省高职教育还存在发展速度比较慢，基础相对比较薄弱的情况，毕竟河北省的整体经济发展水平与比较发达的城市相比还是存在着较大差距的，与相邻的北京、天津都有着不小的差距。

其次，河北省高职院校的布局相对比较集中，不够分散，也就比较难以带动河北省整个地区的经济社会发展，并且河北省还存在着面积比较大的情况，高职院校没有合理有效的布局也就促使了竞争压力的集中，也就导致出现地区差异。

再次，河北省高职院校的类型和专业设置存在着比较大的雷同，很多都是重复的，没有很好的结合地区特色去进行专业设置和院校建设，重复竞争的情况比较普遍。

最后，河北省高职院校的师资力量比较薄弱，薪酬待遇不高很难吸引到非常优秀的双师型人才，并且在校企共建方面也存在着实习实训不足的情况。

3 京津冀协同发展下河北省高职院校人才培养策略

3.1 政府层面

随着京津冀协同发展口号的提出，也就为河北省高职教育的发展注入了新的活力，政府相关主管部门完全可以抓住这次难得的发展机遇，结合河北省高职院校的发展现状，针对性的开展政策引导和资金项目支持，创建河北省高职院校人才培养的良好环境，为高等职业教育资源的流动提供制度等保障。比如通过与企业合作等形式，促进高职院校的校企共建，使高职院校与企业变为“两头热”，引进双师型人才队伍来强化河北省高职院校的人才培养质量。

3.2 高职院校层面

河北省高职院校也有必要与相邻的京津冀地区兄弟院校开展人才交流与合作，实现高职教育的资源共享和信息交流，同时积极的与企业等进行沟通和交流，充分市场调查，有能力预测人才供需数量、 需求趋势，实现校企共建，共同为高职院校的学生搭建实习和实训教育平台。还可以结合地区特色进行人才培养方案的修订和专业的调整，使其能够更好的参与到地区建设中去，也为本地区的人才培养等贡獻更多力量。

3.3 企业层面

企业可以通过提供资金支持或者提供实习实训机会等形式与河北省高职院校开展对口合作，一方面能够为将来的人才招聘打下比较好的基础，另一方面也能够让学生参与到项目研发中去，锻炼学生的能力和水平，间接的也为企业创造一定程度上的经济效益。对于高职院校中比较优秀的专业型、技能型人才也可以提前招聘到本企业中去，可以减少新进职工的培训成本等。

综上所述，本文在京津冀协同发展的政策背景之下，结合河北省高职院校人才培养的具体情况展开分析，明确其中存在的优势和劣势，并最终提出相应的建议和策略，主要也是希望能够对河北省高职院校更好更快的发展，能够对其它地区高职院校的人才培养提供新思路。

参考文献

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[5]李艳.高等职业教育專业设置的研究综述[J].职教论坛，2008（22）.

作者简介

苏默（1973-），女，河北省深州市人。硕士学位。现为河北软件职业技术学院讲师。研究方向为企业管理。

温爱华（1973-），女，河北省石家庄市人。硕士学位。现为河北软件职业技术学院副教授。研究方向为计算机及信息管理。

作者单位

河北软件职业技术学院 河北省保定市 071000