以“中国梦”为切入点优化大学生思想政治教育的实践研究

曹艳

【摘要】：思想政治素质是大学生综合素質的基础，是当前高校教育教学工作的重中之重。“中国梦”明确了中华民族前进的方向，集中体现了中国人民的共同夙愿，成为激励全国人民努力奋斗的强劲动力。在当前大学生的思想政治教育实践中，以“中国梦”为切入点，采取合理的方式，运用适当的途径，唤醒大学生的民族意识，激发学生的昂扬斗志，促使大学生努力学习，丰富自己的政治理论知识，有效提升大学生的思想政治素质，培养出更多政治过硬的高素质人才。

【关键词】：大学生；思想政治教育；中国梦

“中国梦”作为一种重要的执政理念和指导思想，把国家、民族和个人的利益联系起来，已经成为凝聚人心的一种强劲力量，激励着整个中华儿女奋力拼搏。有文化、有思想的当代大学生在实现“中国梦”的过程中肩负着不可替代的责任。为了培养出更多的思想品德高尚、政治素质过硬的社会主义建设者，可以以“中国梦”作为切入点，借助“中国梦”的号召力和凝聚力，把“中国梦”融入到大学生的思想政治教育实践当中，激发大学生的学习动力，培养大学生的社会责任感，增强大学生的历史使命感，促使大学生深刻认识中国道路，真正认同民族精神，从而自觉主动的学习，坚持不懈的奋斗，实现自身综合素质的全面提升。下面结合高校学生思想政治教育的实际情况，具体谈一下如何以“中国梦”为切入点开展大学生思想政治教育实践。

一、以“中国梦”为切入点，激励大学生努力提高政治觉悟

无论在任何时候，坚持的政治立场和良好的政治觉悟作为思想政治素质的核心内容，直接决定了工作推进的速度与效果。提高当代大学生的思想政治觉悟，学生在面临政治问题时，可以做出比较正确的选择，促使学生形成正确的是非观念和积极良好的态度，自觉的坚持立场，把握正确的政治方向。老师通过自己对“中国梦”的全面解析，深度理解了中国梦包含的“国家富强、民族振兴、人民幸福”的几层涵意，并且明确“中国梦”实质上是一个“民族梦”、“人民梦”，与中华民族和每一个中国人的切身利益息息相关，需要每一个中华儿女都参与进来，成为“中国梦”的践行者和实现者，从而多途径向大学生渗透，引导学生增强自身政治觉悟，自觉为“中国梦”的实现贡献自己的力量。

二、以“中国梦”为切入点，引导大学生全面认知中国道路

毋庸置疑，“中国梦”作为一种内涵丰富的政治理论观点，习近平总书记在提出时就对如何实现“中国梦”进行了详细而全面的解释，明确提出了“中国道路”的说法，并且指明了实现“中国梦”的“中国道路”，即“符合我国国情的民主革命道路”、“社会主义建设道路”、“中国特色的社会主义道路”。老师在对大学生进行思想政治教育时，可以合理的引入“中国梦”的理论体系中关于“中国道路”的阐述，辅助大学生以科学的政治理论和先进的思想理念武装自己的头脑，促使学校形成积极向上、奋力进取的良好风气，引导大学生认真的推进校园先进文化建设，丰富学校思想道德和政治教育的文明成果。

比如，针对当前大学生的价值取向不正确，甚至出现扭曲的情况，需要加强对大学生的理想信念教育，培育大学生构建自己正确的梦想，形成自己崇高的理想和远大的志向，并且在理想与信念的激励下，敢于肩负社会责任，迎接人生挑战。老师可以结合“中国梦”的阐述中有关“中国道路”的内容，引导学生理解实现“中国梦”的“中国道路”就是指“中国特色的社会主义道路”，即在党的领导下，以中国国情为基础，在坚持四项基本原则和改革开放的前提下，把“经济建设”作为当前社会建设的中心，巩固我国的社会主义制度，推动经济发展，改善人民生活，建设社会主义现代化国家”。在梳理“中国道路”形成过程中，学生们可以深刻认识“中国特色的社会主义道路”是全民族的必然选择，对于“中国梦”的顺利实现具有不可估量的重大意义，从而使学生树立远大的人生理想，改变错误的价值观念，自觉抵制不良思想的负面影响，坚定对社会主义、共产主义的信念，形成以“社会主义核心价值观”为基础的人生观、价值观和世界观。

三、以“中国梦”为切入点，促使大学生深刻认同中国精神

对大学生进行“民族精神”的教育，激发学生的爱国主义精神，让“爱好和平”，“勤劳勇敢”，“自强不息”，“团结统一”、“创新进取”等优秀的民族精神特质在大学生的心灵上扎根，从思想上认同这些民族精神的精髓，使大学生在自己的日常行为当中自发的弘扬这些宝贵的精神财富，体现中华儿女的民族气节，并且在民族精神的激励下约束自己的不良行为习惯，从而实现自身在行为习惯、价值观念、情感态度方面的提升。习近平总书记在阐述“中国梦”的实现路径时强调“必须弘扬中国精神”，并且对“中国精神”本质进行了科学全面的阐述，成为对大学生进行思想政治教育的良好素材和有力载体，为开展卓有成效的思想政治教育提供了有用素材。

比如，针对当前大学生缺乏爱国精神、集体精神，不懂得创新求变，安于现状，不思进取的问题，在当代大学生的思想政治教育实践中，老师可以把“中国梦”作为切入点，结合“中国梦”的阐释中“中国精神”，清晰而深刻地了解“中国精神”的内涵和外延，让学生深刻明白“中国精神”指的就是“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”。学生在理解“中国精神”的特质时，自然而然形成了对“中国精神”的认知和理解，明白“爱国主义”是“民族精神”的基石和灵魂，而“改革创新”则是当前时代发展和社会主义现代化建设和和谐社会建设的必由之路。老师可以再结合历史上著名的事件，如南宋民族英雄文天祥、革命家陈天华、抗日英雄杨靖宇等，增强学生对“爱国精神”的亲身体验，进而让“爱国精神”激励学生的日常行为，使大学生自觉地传承“中国精神”，把激励历代中国人奋发转强的“中国精神”发扬光大。值得的一提的是，在这个过程中，当代大学生对“爱国精神”的深刻理解直接引发了学生言行方面的改变，充分发挥了“中国梦”的感召力，借助“中国精神”的影响力，汇聚积极向上的力量，为加快我国和谐社会和小康社会的建设步伐，巩固社会主义社会建设的丰富成果，做出不懈的努力。

总而言之，“中国梦”具有着深厚的历史文化底蕴，拥有着深刻的时代精神内涵，承载着千千万万中华儿女代代相传的美好夙愿，代表着整个中华民族数千年来孜孜以求的复兴强国之梦。作为时代弄潮儿的一代青年学子，当代大学生更是责无旁贷，义不容辞成为实现中国梦的参与者和推动者。高等学校承担着为“中国梦”的实现培养德才兼备的高素质人才的主阵地，需要全面结合“中国梦”这个核心要素，围绕着实现“中国梦”这个重要任务，加强对当代大学生的思想政治教育，创新思想政治教育的方式和途径，突破传统的教育理念和教学模式，迎合大学生的认知水平和内在需求，调动学生积极参与思想政治理论学习，提高自身对“中国梦”思想内涵的认知水平，努力实现自我全面发展，增强自身综合素质，为“中国梦”的实现增光添彩。

参考文献：

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