小学生叶脉标本制作案例

李凤萍

一、活动目的

通过叶脉标本的制作，掌握制作叶脉标本的基本方法，培养学生制作叶脉标本的基本技能；通过选叶、煮叶、刷叶、染色等工艺，培养了学生动手操作能力和创新意识；通过在活动中的相互交流合作，培养学生的合作意识，感受与他人合作交流的快乐；通过对树叶、叶脉的认识和研究，激发学生爱树、护树的情感，培养环保意识。

二、活动时间

周六下午3：00至5：00。

三、活动地点

融水县青少年学生校外活动中心科学工作标本制作室。

四、活动对象

五年级小学生。

五、准备工作

材料：各种形状的叶片，如桂花叶、玉兰叶、紫荆叶等；

药品：氢氧化钠、染料；

工具：竹做的钳子、瓷盘、电炉、小胶盆或者是小胶桶、吸水纸、标本夹、塑料垫、毛刷、毛巾、染笔色。

六、活动创新点

我国的生物种类繁多，而且拥有许多珍稀动物和植物。开展丰富多彩的生物科技实践活动，让青少年学生对各种动植物进行种类识别、生态考察、习性观察等一系列活动，从而激发青少年学生深入学习生物学的兴趣，培养了实际动手操作能力，以及在实践中观察问题、分析问题和解决问题的能力。

学生通过亲自动手、动脑开展活动，勇于实践；根据学生有不同的兴趣、爱好和特长以及个性差异，本着自愿的原则，实行因材施教，自愿参加。在活动中培养他们对科技兴趣和创新精神，培养他们独立完成操作的能力和他人共同协作的精神，在活动中获取广博的知识，发展多方面的才能。

生物标本制作实践活动致力于培养学生对生物科技的兴趣和创新精神。在活动中让学生亲自动手制作生物标本从感性认识上升到理性认识，再到实践两个飞跃，同时让学生由不知到知，由知到用两个转化，给学生开拓了新的知识领域，开阔了眼界，获得新知识。

七、活动步骤

（一）课前材料准备

1.课前要求学生到野外采集革质化的发育中完整的叶片，比如桂花叶、玉兰叶、紫荆叶等。

2.配制氢氧化钠10%溶液，用来腐蚀叶片的叶肉。（腐蚀性强，不要用手触摸）

（二）煮叶片

1.有选择地收集好学生采集来的叶片，把叶片放入盛有氢氧化钠10%溶液的瓷盆里，把叶片完全浸没在水中不浮在上面；

2.放瓷盆到电炉中加热煮沸，边加热边用玻璃棒搅拌，使各种叶片分离，受热均匀。加热煮沸40分钟后，叶片变成褐色，或当叶的表面有凸泡出现的时候，立即停火。

（三）用水清洗掉叶片上的氢氧化钠溶液3至4次：因为氢氧化钠具有腐蚀性，从瓷盆中捞出来要用竹夹子夹出来放在清水中，漂洗三四次后，把叶片用清水浸泡在小胶盆或小胶桶里。

（四）洗刷：将叶片放在塑料垫上，用刷子顺着叶脉的方向轻轻地刷净叶片上的叶肉，洗刷时一定要注意：只向一个方向刷，绝对不能来回刷，以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。一边刷，一边用清水漂洗干净。用毛刷把叶片上的叶肉刷干净，剩下的是脉络叫做叶脉。待叶肉全部清洗干净后用吸水纸（或草纸）吸去多余水分。

（五）漂白：将叶脉放入20%的双氧水（或漂白粉）漂白。把叶脉进行漂白（用漂白水煮5分鐘或者用洗衣粉水泡一个星期）。

（六）染色：用染料、红药水、紫药水、品红、水彩等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。过几分钟后，把叶脉放在几层吸水纸之间或者夹在旧书中吸干、压平或整平。

（七）把叶脉放在台纸上，贴上标签过塑，即制成彩色鲜艳精美的网状叶脉标本，也可以制作成精美的叶脉书签。

八、活动效果及呈现的方法

（一）活动效果

第一，通过到野外采摘叶片，可以从叶形上了解各种植物叶子的形态特征，例如玉兰倒宽卵形，莲圆形，马甲子宽卵形，栌兰倒卵形，大叶黄杨椭圆形，鼠曲草倒披针形，金丝梅长椭圆形，柳披针形，沿阶草剑形等。也可以从叶脉了解各种植物叶子的叶脉特征：有网状脉、平行脉、叉状脉。女贞、垂柳羽状网脉，麻、八角金盘掌状网脉，山麻杆、朴树三出脉，樟离基三出脉。麦冬、莎草直出平行脉。紫萼、玉簪弧形平行脉，棕榈射出平行脉，芭蕉、美人蕉侧出平行脉，银杏叉状脉等。

第二，学生通过亲手制作叶脉标本：从采叶、煮叶、洗叶、刷叶、漂白叶片至染色，这一系列的工艺，可以享受制作的过程，也可以提高学生的观察能力。

第三、学生通过观察叶脉，叶脉就如同叶片的血管，通过腐蚀的方法除去叶肉保留叶脉，就能清晰的看到叶脉的走向，同时制作出的叶脉书签也很漂亮，细细的叶脉交织在一起，就像丝织的细纱，又像薄薄的蝉翼，惹人喜爱。使学生提高学习兴趣，从而热爱学习。

（二）呈现的方法

通过参加叶脉标本制作科技实践活动，可以面向全校学生开展生物标本设计制作大赛。通过大赛可以展示各自的叶脉标本或叶脉画，进行交互式评价交流，把优秀的作品张贴在教室内或校园内供大家分享。

九、活动小结

叶脉标本制作科技实践活动具有广泛性和互动性，具有较好的社会反响并取得良好的教育效果，深受青少年学生的喜爱。活动室自2011年秋季学期以来共开展了11期培训，参加培训学习达1万多人次。学生对制作生物标本都非常感兴趣，是一个可以不断实践与不断拓展的活动。叶脉标本制作仅是科学工作室的内容之一，除了叶脉标本的制作，还可以拓宽更多的学习内容。目前拓展有腊叶、蝴蝶、仿真化石、各种昆虫等标本制作实践活动。

融水县青少年学生校外活动中心科学工作标本制作室致力于培养学生对生物科技的兴趣和科技创新能力。标本制作实践活动已成为工作室的一项常规活动，现工作室里保存学生的优秀作品1000多件，其中玉兰叶、桂花叶、紫荆叶等网状叶脉标本1000多件，珍稀植物腊叶标本20多件，蝴蝶标本50多件，叶脉书签100多件，仿生化石标本100多件，各种昆虫标本100多件。学生自制的生物科技作品挂在活动室内展示，上级领导、各界人士参观后十分赞赏并给予高度的评价。