刍议初中学校教学管理工作的科学性和实效性

尹建涛

摘要：随着教育领域受到越来越多的重视，如何完善与之配套的教学管理工作，使得教学管理工作为学校的教学活动服务也成为人们关注的重點。文章围绕“初中学校教学管理工作的科学性和实效性”这一主题，展开具体的分析研究。

关键词：初中学校；教学管理；科学性；实效性；策略

在目前的教育背景下，我们需要重点探讨学校教学管理工作的科学性以及它的实用性，以初中学校为例，如何有效的进行教学工作管理，使得教学活动能够顺利的开展，成为众多学校负责人、领导人需要思考的问题。因此，本篇文章将就初中学校教学管理可能面对的问题以及相应的解决措施来展开相应的探讨和思考。

1初中学校教学管理可能面对的问题

1.1教师沟通了解不够细致，教学工作难以开展。在现阶段的初中学校管理中，仍然存在教师认知观念偏差，教学管理政策落后等等问题，例如，部分教师认识不到教学管理工作的重要性，认为只要保证课堂教学进度的完整，完成好每一节课的讲解任务就算是完成了教师的本职工作。同时，随着教师任职期增长而可能产生的教师职业倦怠等等问题也日益凸显，这些对于初中学校管理工作提出了巨大的挑战，因此，想要提高初中学校教学管理工作的实效性，负责人首先要调整教师的观念，教师作为教学管理工作开展的主体之一，只有这一群体拥有正确的认识，依据科学的原则，才能够为后续的高效的教学管理工作奠定基础，故而，学校一定要积极展开相关的主题教育，使得教师明白教师的工作职责不仅仅在于教书，更重要的是育人。

1.2学生个性发展参差不齐，教学工作难以落实。经过了小学阶段的发展与成长，初中时期的学生大多开始凸显出自己的个性，而这些对于教学管理工作的开展则造成了一定的困扰。如何针对于个性差异较大的学生采取个性化的教学方法和措施，成为教师必须要思考的问题。结合这一背景，我们会发现，学校如果采取统一的教学管理政策，将学生都视做同质化的群体，并采取同样的管理办法，这样反而难以提高教学管理的实效，并且容易引发学生的抵触心理。那么，学校管理者一定要注意这部分的问题，要引导教师积极关注学生的个性发展，并且结合学生的个性问题设计不同的管理措施，这样才能够最终实现科学的教学管理。

2初中学校教学管理的实际开展

2.1加强教学管理秩序，提高教育管理效率。在初中学校的教学管理工作中，有关负责人一定要注意明确好教学管理的秩序，只有保证秩序的完整与明确，才能够使得教师在开展管理，学生在被管理的过程中都能够有所依据，这是提高教育管理效率的关键步骤。与此同时，针对于教学管理秩序的构建，负责人一定要注意提前了解师生们的意见，结合师生的反馈来对于现有的秩序作补充与调整。这样既能够适应于初中学校的教育工作开展。与此同时，参考了师生意见的教学秩序与规定更能够被大家所接受，进而使得师生都能够自觉地维护教学管理秩序，从而发挥教学管理的实效。那么，有关负责人可以采取匿名问卷的形式，回收师生群体对于教学管理工作开展的建议和意见。紧接着，负责人需要结合这些意见，对于现有的秩序作出完善，并将其中的细节与步骤告知于师生群体，以获得他们的认同感。提高他们的参与感。

2.2重视师生关系培养，促进管理和谐开展。在学校工作的开展过程中，师生群体作为两个最为关键的因素，高效的学校教育工作管理离不开双方的配合。负责人一定要重视师生关系的培养，通过不定期组织各种各样的教学活动，来促进师生关系的和谐发展。这样既有利于教师教学工作的开展。与此同时，良好的师生关系也有助于学生的身心发展。而负责人需要注意的问题在于，师生关系的培养并不能作为简单、粗暴的绩效评价指标，而是应当以和谐的师生关系为教学开展的基本原则，鼓励师生在教学或是日常活动中开展互动，这样更能够促进师生关系的发展，与此同时，学校负责人也应当及时的展开调查与反馈，了解师生双方可能存在的问题与困境，此时负责人则可以作为公正的第三方参与师生关系的建构中，引导教师与学生相互面对面进行沟通，进一步解决双方的问题，提高教学管理工作的质量与效率。

2.3完善教学管理工作，发展学生优良习惯。在保证了完整的教学秩序的安排以及良好的师生关系以后，学校负责人同样要注意对于教学管理工作展开实时的追踪与完善。现阶段的社会对于教学的要求始终处于动态的变化当中，因此，这就要求学校领导以及相关人员积极展开反思与引导，不断地完善学校的教学管理工作，使其真正为师生群体服务，而教师群体需要注意的问题在于，教学管理工作最终的目标是要帮助学生养成良好的习惯，培养学生的自律精神和意识，这样才能够使得学生在后续的生活和学习中，能够依据着良好的学习习惯实现长久的发展。

结束语：在教学管理工作的开展过程中，学校负责人首先要明确现阶段管理工作的症结所在，这样才能够依据科学的管理原则来展开相应的调整与完善。在此过程中，我们也需要注意到任何一项政策，其高效开展的关键在于落到实处，因此，只有既保证科学的管理手段，同时辅以严格的执行措施才能够最后使得一项教学工作得到科学高效的开展。那么，我们需要在日常的教学工作中展开实践，从而对科学的管理原则加以高效的应用，同样地，我们也需要不断地对于相应的管理规则作出调整和完善，从而适应学校发展的需求。