浅谈技能大赛对高职院校教育教学改革的促进

潘甲

摘要：进一步深化高职院校教育教学改革，不仅是高校增强学校实力的抓手，也是国家高等教学的措施。技能大赛作为推动教学改革的推手之一，在提高高职学生专业职业技能上发挥着无法替代的价值。在分析技能大赛对高职院校教学的价值作用之后，以技能大师对教学改革的促进为切入口，探讨在日常教学中引入技能练赛机制的效果和实现措施，以促进高职院校教学改革中实践教学质量的不断提高。

关键词：技能大赛；高职院校；教学改革

世界范围内的职业技能大赛已经成果各国高技能人才展示国家实力、人才价值的重要平台，形成了较为完善的培养选拔和使用机制，受到越来越多国家的重视和参与。我国启动全国性技能大赛活动已经有十几年的时间。以技能大赛作为重要推手，能促进高职院校于与对口企业的职业技能机制的结合和对接，推动校企共同开展技能练赛、培养职业人才和企业的同发展共进步。可以促进职业技术人才进行培养、培训和使用的探索，為高职院校学生的未来职业生涯奠定坚实的技能基石。职业技能大赛的准备和培训，如果能和高职院校的常规教学内容实现有机融合，将成为高职教学改革中的重要推动力量。

1技能大赛对高职院校教育教学改革的重要作用

技能大赛的良好比学氛围，有助于形成良好的学习风气和练赛氛围。高职院校是系统进行高技能人才培养的国家层级的阵地。从目前高职院校的实际情况来看，高职学生的文化知识水平不是很好，高职老师的教学能力还无法满足国家高技能人才培养的需要，高职教学质量让社会感到一定的失望。这也是高职院校进行教学改革的重要方向。在高职院校建立健全技能大赛的配套机制，营造学习技能光荣的良好氛围势在必行。高校的技能大赛能让对学生的技能考核评价更加科学和标准，让文化知识较差的学生在实际操作技能的培养训练中，增强学习的自信心和主动性，在自己擅长的领域获得更大的成就。

技能大赛搭建了技能交流互动的平台，有助于建立校企联动合作的良好机制。校企联动合作是高职院校进行实践教学的重要模式，企业不仅是学生实习训练的基地，还是未来就业发展的基础。目前国内的企业也非常重视各种技能比赛活动，一方面是大力予以资金方面的支持，组织本企业技能人才踊跃参加，以此展示企业的良好形象。同时，也把技能大赛作为寻找人才进行招聘良好契机，搜索优秀技能人才，选聘技能水平高、素质高的人才到企业就业。

2高校职业技能大赛的主要功能和价值

技能大赛能有效促进以赛促教，减少应赛应试带来的影响。技能大赛目前已经形成了常比常赛的良性循环，有效改善了传统高职传统的应试、应赛教学模式。高职院校以技能大赛为载体，突出教学任务目标和工作流程导向，构建起理论+实践的一体化培训成长新模式。技能大赛的指导下，各高职院校在课程设置上也更为合理，改变过去理论课程课时多的情况，突出实训、实练的课时和环节，设立起与技能大赛比赛项目相关的指向性课程和实际应用的项目，以有效保证学生实践技能水平的培养和训练效果。在技能大赛的整个准备和参与过程中，教师的师傅、教练等多重教师需要，也促进教师在其中获得最新的技能资讯，思考未来教学的方向。

技能大赛能有效促进以赛促学，避免少数参与的局限影响。高职院校组织技能大赛最大的收益者就是学生。在准备练赛的过程中，学生能专心学习专业技能，培养适应职业需要的工作作风和技能水平。参加比赛的学生也从过去的少数人参加，转变为全员参与的良好局面。这样就不会再出现值组织少数人进行技能练赛的精英扎堆现象，促进高职学生队伍整体技能水平上升到新的阶段。

3技能大赛和高职院校日常教育更好融合的对策建议

一是要对技能大师今年新综合性、前瞻性顶层设计。不断扩大高职技能大师的参与面，以终身教育为目标，完善现代职业教育体系，形成校内比赛不断线，层层选拔有人才的良好局面。

二是要不断夯实高职学生的知识技能基础。高职阶段和大学教学的主要区别就是，更具有实际工作的导向性。要发挥高职院校的优势，努力弥补高职学生文化知识的短板，增强实践应用能力上的优势，努力提高学生的综合素质和解决实际问题的能力水平。

三是实现以就业发展为导向的教学体系。高职院校在课程改革中，要注重职业发展的需要，以学生的就业市场变化为需要，不断更新和修改课程的设置，为培养学生良好的职业能力提供积极的支撑。

高职院校积极组织参与技能比赛，以企业技能需要为导向，以技能比赛项目为依据，不断丰富课程内容，推进教学改革取得实质性的成效。