加强小学师德建设，全面推进素质教育

聂宗丽

摘要：在小学教育教学的过程中，师德建设成为了学校关注的重点和核心内容。同时，在全面实施素质教育的背景下，对小学教师提出了较高的要求。教师自身不仅要拥有较强的教学水平，还应该提升自身的道德素养。于此，为了迎合素质教育的要求，教师就应该重点提升自身的师德。学校在内部还应该把关注点放在教师身上，让教师能够更好地引领学生发展，最终促进学校教学的进步。因此，本文重点分析了加强小学师德建设的具体策略。

关键词：小学师德建设；素质教育；加强策略

前言：在小学教学中，教师应该关注自身的道德。主要就是指教师在实际开展教育实践的过程中，能够遵循教学道德规范，并从实际出发，为学生提供良好的教学氛围。在此，教师在实际教育教学的过程中就应该转变以往的教学观念，还需重点提升自身的综合素质。在紧紧把握教育规律的情况下，让学生的创新意识得到提升。同时，教师在整合教学内容的情况下，应该对具体的教学方法进行改进和升级。基于此，下文重点分析了加强小学师德建设的具体举措。

1转变教育观念。提升创新意识

在当前的教学模式下，教师想要提升自身的道德水平，就应该转变以往的教学观念，重点提升创新意识和能力。同时，教师应该在正确的教学观念指导下，朝着更好的方向发展和进步。教师是素质教育的重要实施者，教师就要转变以往的应试教育思想。在教学中要积极引导学生学会学习和思考。教师应该把教学内容和时代的发展要求相结合，并能够整合教育思想，对自身的教学道德水平进行重点提升。在全面实行素质教育的背景下，教师就要关注学生的个性发展。要着手于学生的创新能力培养上。因此，教师只有转变教育观念，形成创新意识，才会更好地加强小学师德道德，并全面推进素质教育发展。

2提高综合素质。把握教育规律

通常情况下，教师为人师表的最基本要求就是具有良好的师德素养。教师是人类灵魂的工程师。在实际开展教育教学的过程中，就应该全面提升自身的素质，还需重点把握教育教学中呈现出的规律。教师就应该展现出自身的示范性作用。为学生提供良好的发展动力。在此，教师就应在实际开展教育教学的过程中，与学生积极进行沟通和交流，了解学生的个性发展特点和实际要求。通过合理的方式引导学生更好地进行学习。这样，教师才会更加针对性地进行思想教育。最终把握学生的学习规律，最终完善素质教育。

3整合教学内容，改进教学方法

在当前的小学教育教学中，教师想要提升教育教学的质量和效率，就应该积极从实际教学状况出发，为学生制定出完善的课堂教学准备。教师想要实现高效的师德建设，就应该遵循素质教育的要求，并以素质教育为标准。教师要以培养综合素质的人才为前提和基础。在此基础上，就能够更好地进行教学内容和方法的优化。教师就要积极贯彻落实素质教育教学改革要求，能够从实际出发，把不同学科之间的内容进行融合和整理。这样，才能够为培养复合型人才提供堅实的准备。教师还可以合理运用现代教学手段，对教学方法和内容进行优化，最终迎合素质教育的要求。

结论：综上所述，教师在实际开展教育教学的过程中，应该强化自身的道德水平。教师在实际开展教育教学的过程中，就应该对自身的教学观念进行重点转变，以此提升教学的创新意识。同时，还应该重点提升自身的综合素质，紧紧围绕教学规律。在实际对教学内容进行整合的情况下，让学生能够适应自身的教学方法。相信在教师和学校努力下，一定会更好地推行素质教育。