提高高职国际贸易专业学生外贸跟单能力的探索

【摘要】在现代教育体系中，职业教育占据着重要地位，承担着为社会输送专业技术人才的重要职能。在高职国际贸易专业教学中，需要提升学生的多元实践应用能力，其中外贸跟单能力就是重要一项能力。本文立足高职国际贸易专业教学实践，分析教学中存在的具体问题，并寻求提升学生外贸跟单能力的有效方式。

【关键词】高职教育；国际贸易；专业教学；外贸跟单

近年来，随着世界经济一体化的发展，以及“互联网+”时代的来临，国际贸易体系发生了深刻的变革，对高职国际贸易专业教学也提出了新的要求和挑战。外贸跟单能力作为一项基本技能，是检验国际贸易人才的重要标准。在高职国际贸易专业教学过程中，提升高职国际贸易专业学生的外贸跟单能力，是提升高职国际贸易专业教学质量的基本保障。

一、外贸跟单人员的基本能力构成

（一）专业知识能力

跟单员是一个基础性岗位，是保障外贸合同履行的一个重要环节，在整个对外经贸环节中占据着重要地位。作为一名优秀的外贸跟单员，要具有较强的专业知识能力，对于国家相关政策要有比较透彻的了解，同时对于外贸流程和细节要有比较清楚把握，同时由于外贸活动涉及到不同国家，还要对目标国家的政策法规及相应产业发展情况有比较清晰的了解。

（二）综合业务能力

外贸跟单是一项基础性工作，但是对于工作人员的综合业务能力有着比较高的要求。在外贸活动中，货物的流转和合同的履行会出现多种功能情况，特别是会发生很多突发状况，在这样的情况下，外贸跟单员要具有比较强的综合素质，对于不同种类的问题能够及时提出相应的解决方式，保障国际贸易活动的正常进行，此外，国际贸易跟单员还有具有较强的外语能力，及时掌握第一手资料，处理相应的问题。

二、高职院校外贸跟单能力的培养现状

（一）外贸跟单能力培养力度不足

在高职院校国际贸易教学过程中，存在外贸跟单能力培养力度不足的问题。职业教育以技能培养和训练为导向，注重人才的实践性与操作性，但是大部分高职院校的外贸跟单能力培养都是对本科教学内容的缩减，仅仅在教学内容和体系上做了一定的变化，实际内容改变并不大。本科教育以通识教育为主，注重理论基础的教学，但是高职教育强调人才的实践应用能力。基于此，高职国际贸易外贸跟单教学内容与教学需求契合程度并不高。

（二）不注重知识体系的构建

在高职国际贸易专业教学中培养学生的外贸跟单能力，要跳出原有的教学框架，帮助学生构建相应的知识体系。外贸跟单作为一种流程性工作，具有一定的复杂性和多边性，容易发生很多突发状况，需要学生跳出基本的工作模式，灵活运用自己的知识开展工作。基于此，在高职院校国际贸易专业教学中，要进一步创新教学理念，转变教学方式，切实提升学生的外贸跟单能力。外贸跟单知识体系的构建，要提升知识的多元性和丰富性，实现高职教育目标。

三、提升高职国际贸易学生外贸跟单能力的策略

（一）注重责任心的培养

在国际贸易过程当中，外贸跟单工作较为枯燥，同时相关的工作也比较琐碎，因此需要学生具有较强的责任心，以认真负责的态度开展工作，才能将工作失误和差错降到最低，提升工作效能。在高职院校国际贸易教学过程中，要想提升学生的外贸跟单能力，要注重职业道德和职业素养教育，培养学生的工作责任心，提升教学的实效性和针对性。

（二）培养学生的综合业务素质

在国际贸易工作过程中，外贸跟单能力具有较强的复性，在开展教育过程中，要注重教学内容的针对性和体系性，通过多种方式提升学生的外贸跟单综合能力，教学内容要涵盖基本流程、基本政策、法律法规等多种内容，切实提升学生的综合业务素质。在教学过程中，还要注重培养学生的创新能力，激励学生自主探索多元化的工作方式，不断提升工作效能，实现职业教学目标。

（三）提高对产品的熟悉程度

在高职院校国际贸易专业教学过程中，要想提升学生的外贸跟单能力，除了基础教育外，还要拓展教学内容，丰富教学体系，强化学生对于商品的了解程度，除了基本的工作方法，对产品本身的了解，也是做好外贸跟单工作的一项重要保障，只有对产品有足够的了解，才能及时掌握解决相应问题的方法，并及时发现外贸交易中存在的问题。

（四）强化实践应用能力培养

高职院校国际贸易专业教学以实践教学为导向，注重培养学生的实践应用能力，外贸跟单工作本身也是一项实践性较强的工作，基于此，强化教学中实践应用环节，对于提升学生综合能力与素养，也具有至关重要的意义。在教学中要做到理论与实践相结合，不断提升实践应用教学的比重，不断优化实践教学体系与教学方式，切实提升学生实践能力。

四、结语

综上所述，在高职教育体系中，国际贸易专业教学占据着重要地位。随着世界经济贸易一体化的推进，社会对于国际贸易专业学生的需求量越来越大，同时对于人才也提出了比较高的要求，提升学生外贸跟单能力，是现代高职国际贸易专业教学发展的重要方向，对于提升高职人才整体质量具有至关重要的意义。

参考文献

[1] 高林枝.高職院校国際贸易实务专业外贸跟单能力培养研究——以浙江农业商贸职业学院为例[J].现代交际，2015（04）：181.

[2] 张丽莉.高职院校国际贸易实务专业外贸跟单能力培养研究[J].中国市场，2016（36）：199，242.

作者简介：薛璇（1988.02—），女，湖南郴州人，硕士，助教，研究方向：国际贸易、高职教育。