批改网在写作教学中的应用心得

安翠君

摘要：英语写作在听说读写四项技能中相对较难，它能够体现英语学习者的英语表达能力和思维能力，能够比较客观地反映他们综合运用语言的能力。然而，在目前的英语教学中，写作训练相对薄弱，存在着“学生说到写作心烦，教师见到学生的习作头痛”的现象。

关键词：写作;教学;应用心得

中图分类号：G633.3   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）16-0104-01

Abstract： English writing is relatively difficult among the four skills of listening， speaking， reading and writing. It can reflect the English expression and thinking ability of English learners， and objectively reflect their comprehensive language application ability. However， in the current English teaching， the writing training is relatively weak， and there exists the phenomenon that "students say that writing is upset and teachers see students' exercise headache".

Key words：writing;Teaching;Application result

从历年高考来看，学生的书面表达失分相当多，问题主要表现在写作内容贫乏、用汉语思维方式造句、谋篇布局与衔接能力薄弱以及语法错误多等方面。

很荣幸我们能借着”十三五“课题研究的东风，有这个机会接触到了批改网，通过这段时间的操作使用，我深深的被批改的无可比拟的优势和对学生写作助力的折服。下面我就我们班的数据做一个分析：

【Module 1】Writing about the future

作文号：1124838， 截止时间：2018-05-17 23：59 ，介休十中313班

假定你是李华，一家英语报社向中学生征文，主题是“未来课堂”。请根据下列要求和你的畅想完成短文。1. 描述未来课堂 2. 你的看法。

注意：1.词数100左右;2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

提交统计：您共收到了 46 篇作文，共 6，015 词，415 句，最长句 97 个单词，最短句 2 个单词

错误分布：所有错误（223）拼写错误（67）搭配错误（29）词性误用（5）动词错误（6）介词错误（5）名词错误（3）形容词错误（2）代词错误（2）冠词错误（15）连词错误（25）主谓一致（17）句子成分（21）句子结构（21）句子语序（3）句子时态（2）

通过以上数据，我们可以发现，在传统的写作教学批改工作中，我们总是依靠经验主观判断学生的错误，而批改网向我们提供了错误类别，错误出现频率的准确数据，批改网对每一篇习作进行了错误统计，便于我们教师对学生错误进行分析归纳。

系统共从学生作文中发现223处错误。其中，拼写错误和句子不规范 为学生们最常犯的错误。这样可以使教师在今后的教学中做到有的放矢，对症下药，大大提高了有效教学。

学生们在多次使用批改网的过程中也尝到了甜头，一次一次的修改游戏般的激发了学生的写作兴趣，了解了批改网对他们细致的批改是老师没有做到的。写作的练习可以帮助他们提高词汇，语法等知识，对他们的语法填空题和短文改错更是极大地促进和提高。

我深深的體会到了批改网在写作教学方面对于学生成绩提高所带来的巨大作用，让我坚信了这是最有效的最高效的教学方式之一，我一定坚持将这种教学方式贯彻在以后的教学中。

批改网将会是我们写作教学的得力助手，但在我静心写这篇心得体会时突然想到看过的一篇文章，题目是“教师不会被人工智能替代，但不会使用人工智能的教师有可能被淘汰”，的确是这样的，批改网在自动批阅、学习诊断与及时反馈、学生写作成长发展指导等方面，都可以承担起我们教师的角色。有了批改网的辅助教学，我们教师可以腾出更多的时间和精力，创新教育内容、改革教学方法，让教育变得更好。教师就不再仅仅是知识的传授者，还是满足学生个性化需求的教学服务提供者、设计实施定制化学习方案的成长咨询顾问，成为学生学习的陪伴者、动力的激发者、情感的呵护者，真正成为学生的摆渡人，不但把学生送到知识的彼岸，而且也要把学生送到心灵的彼岸。

参考文献：

[1]在模拟套写中提高中职生“写”英语的能力[J]. 孙晓梅.成才之路 2009年18期