浅谈电视广告对幼儿心理健康发展的作用

康慧

摘要：电视广告具有着较强的多样性、新颖性及综合性，特别容易吸引住幼儿的专注力，以对其的心理发展产生相应的影响。因此，本文将以社会学习及社会传播的角度，来对这些影响进行分析，并在此基础上提出几点解决思路及方向，希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。

关键词：电视广告;幼儿心理;作用

中图分类号：B844.12;G616   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）16-0054-02

Abstract： TV advertisements are characterized by strong diversity， novelty and comprehensiveness， which can easily attract children's attention and exert corresponding influence on their psychological development. Therefore， this paper will analyze these influences from the perspective of social learning and social communication， and propose several solutions and directions on this basis， in the hope of giving play to the reference value of relevant work.

Key words：TV advertising;Child psychology;role

前言：电视广告往往是一种视听结合的综合性艺术，其不仅含有运动或固定的图像，也有着朗朗上口、丰富多样的字幕，并配有优美动听的对白解说、音乐等，有着特有的魅力。正是因为其短小精悍、跳跃动感、声文并茂等诸多特点，与幼儿们活泼善变、好奇心强、注重感觉的特征相符合，所以，大部分的幼儿都非常喜爱电视广告，尤其是其中所涉及的文具、饮料、玩具等，以对其的心理发展产生了莫大的影响。基于此，在现阶段，对这些影响进行深入性的探究，并提出几点相应的解决对策，将有着非常重大的意义。

1 电视广告对幼儿心理健康发展的作用

1.1加剧攀比心理。据相关的调查数据显示，大部分的幼儿之所以出现购物欲及购物行为，与电视广告对其带来的影响是脱离不开的，特别是对于3-6岁的幼儿来说，其在观看电视广告的过程中，一旦遇见一些新颖、别致、色彩丰富的产品，就立刻会产生购买欲望，并会将这些购买欲望及时的反馈给父母，以产生购买行为，长时间之后，就会使幼儿们的攀比心理加重，对于其的心理发展产生极为不利的影响。

1.2加快幼儿社会化。不管是媒体内容，还是电视广告，都会对幼儿们的心理发展产生一定的引导作用，通过电视广告的观看，不仅会使幼儿掌握一定的产品知识，对其的知识视野起到拓展作用，也能够使其产生消费行为，以对身心发展产生相应的作用。与此同时，幼儿在观看完电视广告之后，也会将一些商业信息灌入到自己的潜意识当中，从而使其获取到有关于成人的信息，使其的社会化进程得以加快。

1.3忽略自身发展。从目前的实际现状上看，我国的广告质量还存在着良莠不齐的现状，部分广告中也会出现一些错误观念、错误信息等，以导致幼儿们失去自己的判断能力及认知能力，对其的健康发展带来非常不良的影响。

例如，在一些电视广告中，会通过某一产品的使用，来使问题得以解决，比如社交问题、健康问题、容貌问题、学习问题等，从而对幼儿们产生误导，使其认为无论发生什么，都可以依赖于产品进行解决，以致使其过度依赖物质产品，以对自身的成长及发展抱有着忽略的态度。

1.4阻碍人格形成。针对于电视广告这一形式而言，幼儿通常也是其受众群体当中的一部分，其给幼儿所带来的影响是不容忽视的，在这其中，自然也包含了道德方面的发展。电视广告所传播的信息具有着较强的多元化，而对于幼儿来说，由于其受到了经验及年龄的限制，就很容易对这些信息完全的失去认知能力及判断能力，从而导致其在今后的发展中混淆了“错误”与“正确”间的界限，以在道德行为及价值观念上丧失判断力，以对其的人格形成产生极为不利的影响。

另外，从现阶段的情况上看，性、商业化、暴力已经成为电视广告中对幼儿危害最大的内容。甚至在一些幼儿广告当中，也掺杂着浓浓的商业气息，以对幼儿们的道德发展及人格形成起到阻碍作用。

2 电视广告对幼儿心理影响的解决对策

2.1完善法律法规，加大正面影响。为了可以更好的减弱电视广告给幼儿们带来的消极作用，使其的正面影响得以加大，首先，国家就应完善好相关的法律法规，有效的保障电视广告的质量及价值性，实现有法可依。

2.2发挥引导作用，规避不良影响。伴随着我国国力的不断提升，教育领域也得到了相应的发展，素养教育的概念由此而出，以将教育带入到了一个新的高度。基于此，為了可以将广告的正面价值突显出来，为幼儿们过滤掉一些不健康的因素，幼儿父母也应积极的发挥出自身的引导作用，注重于素养教育的开展。

例如，父母应帮助幼儿们理性的看待电视信息的传播意义，并可以教会其辨别出真实社会与媒体信息的区别，从而有效的强化幼儿们的分辨能力，将素质教育得以落实，对其的心理发展产生积极作用。

2.3树立责任意识，促进健康发展。如果单单的凭借于国家及父母的作用的话，是无法从根本上解决问题的。幼儿作为社会当中的“小公民”，也同样拥有着在电视广告中获取文化及知识的权利，只有使这种意识得以普及，才能够变害为利，使电视广告成为幼儿的朋友。

基于此，国家、父母、相关企业、制作单位等一定要树立起责任意识，力求在共同的努力下，将电视广告的正面价值及意义等突显出来，以在推动幼儿心理发展的同时，也能够为和谐社会的构建贡献力量。

综上所述，电视广告给幼儿们的心理所带来的影响是不容忽视的，基于此，家庭、企业、社会一定要共同的担负起应尽的责任，有效的保障广告的正面性及价值性，只有这样才能够使幼儿们在广告环境中更加健康的成长，以在促进其身心发育的同时，也为其将来人生观念及思想道德的构建及形成起到推进作用。

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