关于高中思想政治教学中进行生命教育的深入思考

黄祥克

【摘要】随着我国教育体制的不断改革与进步，在高中思想政治教学的课堂上，老师所展开的教学方法，也不仅仅以提升学生的学习成绩为目的，更重要的一点，是利用生命教育的内容，帮助学生建立更为积极乐观的生活态度。本文通过对高中思想政治教学中生命教育的内容和方法展开探究，希望能为相关人员，起到一些积极的参考作用。

【关键词】高中思想政治 生命教育 教学思考 探究

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0074-01

生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。在高中政治教学的课堂上对学生展开生命教育，其主要的教学目的就是为了帮助学生对自身独特的生命价值进行认识，并试着将自己的生命融入社会之中，让他们在实际生活中，树立起积极、健康、正确的生命观。珍惜生命、敬畏生命，才可能培養起坚定的理想和信念。

1.高中思想政治教学中进行生命教育的重要性

在高中时期的学习中，学生大多处在15-18岁的青春期，其身体发育正日趋成熟，但是在思想方面，由于学习压力的增大，父母关怀的缺失，导致一些学生容易产生自卑、叛逆的心理，甚至有些学生出现了漠视生命的态度。根据相关数据的现实，我国高中生的生命意识表现得十分淡薄，因此，在思想政治教育的课堂上，对生命教育的内容进行强化，是一项刻不容缓的教学内容。在进行生命教育的过程中，可以利用相关的理论知识和实施案例，帮助学生对生命的意义进行感悟，同时发掘出生命的意义，进而帮助高中生形成正确的生命观，让他们逐渐形成良好的思想品格和健全的人格魅力，明白自身对社会、对家庭担负着怎样的责任，进而树立其积极的生活态度。

2.高中思想政治上生命教育中存在的问题

在实际的调查中发现，部分老师在思想政治教学的课堂上，对生命教育的内容还存在着一定的忽视，对生命教育的理解过于表面化，这就导致学生不能对其进行更为深入的认识，单一的教学结构，只能就一些理论知识对学生展开灌输，难以起到良好的教学质量；其次，一些老师在开展生命教育的过程中，只是教书，而不育人，所以这就导致日常教学活动和学生的实际生活内容产生了冲突，未能实现教学目标中所要求的情感价值态度，对生命教育的内容，未能进行有效的落实；最后，老师在进行生命教育的时候，其教学方法也过于传统化，扼杀了学生在课堂上的创造性，使整个教学节奏变得过于机械化，缺少相应的教学活力。

3.高中思想政治教学中进行生命教育的具体方法

3.1老师提升自身的生命教育意识

生命教育的内容，并不是旦夕之间便可以完成的，所以要想对高中思想政治教学中的生命教育内容进行完善，那么老师首先需要对自身的生命教育意识展开提升。首先，老师需要改变应试教学的思想，将生命教育的内容融入到日常教学的任务中来，作为学生的指明灯，老师自身需要建立强烈的生命教育意识，在教学过程中，要有意识的表现出正面、积极、乐观的情绪，感染自己的学生，帮助他们树立正确的生活态度。其次，老师也要对学生的生活情况和学习情况进行全面的了解，对他们存在的一些烦心事，进行积极的开导，利用生命教育的内容，帮助他们建立战胜困难的决心，这样不但能够对学生的生命热情进行激发，同时也可以对老师自身的生命教育意识进行提升。

3.2深入教材挖掘生命教育的资源

作为学生第一手的学习材料，老师在展开生命教育的过程中，必须要对思想政治课本进行深入的挖掘，从中提炼出相应的生命教育内容。例如在对《经济生活》这个章节的内容进行学习时，老师不妨就根据其中所涉及到的“消费类型”和“消费观念”，对学生展开相应的生命教育。在教学中，通过理论知识的传授，学生可以对不同的消费类型，以及它们的优缺点进行全面的了解，之后，老师可以让学生根据自身的实际情况，选择一种适合自己的消费类型，帮助他们合理、适度、科学的进行消费。最后，老师可以从生命教育的角度，帮助学生对生命的意义进行了解，让他们明白消费只是装饰生活的一种方法，并不是生活的全部，让他们正确看待消费。

3.3联系实际生活来展开切实教育

任何一门课程的学习，都离不开生活的奠基，所以在高中思想政治教学的过程中，老师也应该利用生活中的实际案例，对学生的生命教育知识展开普及。在教学过程中，老师可以利用像“昆明火车站暴力恐怖案”、“广西灵山恶性砍杀事件”等社会恐怖案件的内容，帮助学生建立相应的保护意识，如何在生活中预防这些恐怖案件对自身造成威胁？当发生这一类恐怖案件的时候，如何才能使其对自身所造成的伤害降至最低等等，这些内容老师都可以通过情景演练的方法，对学生展开相应的教育，提升其生活能力，让其热爱生命，尊重生命。

4.结语

生命教育的内容，在最近几年受到了社会各界的广泛关顾，在高中思想政治教学中，其已经成为了一项不容小觑的教学任务，老师应该借助相应的教学方法，在教学过程中构建生命化的教学体系。

参考文献：

[1]郑荣久.普通高中思想政治课生命教育探究[D].广西师范大学，2015.

[2]苏建申.高中思想政治教学中进行生命教育的思考[J]. 现代经济信息，2013，（18）：459.

[3]吴森.高中思想政治课生命教育研究[D].上海师范大学，2012.