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关于高职院校进行篮球创新教学的实践探析

2017-10-19朱慧

现代职业教育·高职高专 2017年11期
关键词:篮球运动学习效果篮球

朱慧

[摘 要] 随着我国教育改革的不断发展,在高职院校中开展篮球教学已经受到了人们的广泛关注。在篮球教学中,教师要坚持健康教育第一的原则,采取科学的教学方法,激发学生的学习兴趣与热情,实现终身体育的教学目标。对在高职院校中开展篮球创新教学实践进行了简要阐述,并提出几点看法。

[关 键 词] 高职院校;篮球教学;创新;实践研究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)31-0091-01

随着我国高职院校中教育模式的不断发展,不仅给体育教

学指明了发展的方向,同时也给高职院校篮球创新教学创建了

挑战。对高职院校中的学生来说,大部分的男生都比较喜欢各类运动。通过调查可以看出,在高职体育教学中篮球的选修率相对较高。因此,要做好篮球教学创新工作,激发学生的学习热情,提高学生的学习效果。

一、现阶段中篮球教学中存在的问题

随着我国高职院校体育教学改革的不断发展,教师也开始认识到了素质教育的重要性,并加大了对篮球教學的关注度。但是由于长期受到传统教学模式的影响,现有的体育教学模式已经难以满足素质教育的要求了。这样也就对现阶段的教学方法以及理念等方面产生了直接的影响。首先,在教学方法与理念上存在不足。随着高职院校中招生规模的不断扩大,学生的数量在逐渐增多,这样也就很容易造成设施上的不足,师资力量方面也比较匮乏。加之篮球教学还会受到传统教学模式的影响,使教学内容依然停留在了步伐以及控球等方面的技术教学上,这也就降低了学生的学习效果。其次,在教学模式等方面存在着模式化的现象,这样也就使课堂教学氛围十分枯燥与乏味。且在这种教学模式的影响下,学生的学习积极性严重不足。最后,对考核项目来说,往往是将单一的技术考核来作为标准,这样也就降低了篮球运动的趣味性。且在应试教育的影响下,不仅增大了学生的学习压力,同时也打击了学生学习的积极性。对教师来说,在课堂中为了完成教学任务,并没有认识到学生的主体性,这样也就降低了篮球教学的有效性。因此,针对这一现象,就必须对高职院校中的篮球教学进行创新,做好改革工作,提高学生的学习效果[1]。

二、高职院校进行篮球创新教学的措施

(一)充实教学内容,强化教学目标

对篮球教学来说,可以帮助学生养成健康的体魄,同时也可以培养好学生的篮球技能,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作意识,实现篮球教学的目标。随着我国社会经济的不断发展,人们的生活质量也有了相应的提高,加之现阶段的学生大多是独生子女,所以不论是在学习上还是在生活上都习惯性地以自己为中心。因此,针对这一现象,教师就要做好教学内容与教学目标的改革工作,从娱乐的层面出发来帮助学生树立正确的价值观。在传统的篮球教学中主要的目的就是为了增强学生的体质,并没有注重培养学生的团队合作意识以及战术能力等方面。因此,在实际教学中教师就要做好系统的调节工作,帮助学生掌握扎实的理论知识与技术要领等,同时还要将篮球运动看做是终身学习的目标,这样才能获取更多知识,养成健康的心态与价值观。从篮球理论教学上来说,其中包含了团队意识以及比赛规则等方面。所以教师要做好教学工作,丰富学生的篮球知识,激发出学习篮球知识的兴趣,同时还要帮助学生掌握好相关的技术动作以及战术策略等。其次,教师还要掌握好学生的基本素质,以此来确定学生在场上的位置,通过有效的战术配合来提高学习的效果。教师还要对教学内容进行分析与总结,向学生讲述篮球运动明星的发展历史以及故事等,以此来指导学生的篮球技术动作。最后,教师也可以组织学生观看不同的篮球比赛,或是组织学生进行比赛,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作意识,帮助学生真正掌握篮球运动技术。通过对篮球教学进行创新,不仅可以锻炼学生的身体素质,同时也可以丰富学校中文化氛围,提升学生的意志力,满足学生的学习与发展需求[2]。

(二)更新教学观念,突出学生的主体地位

在传统的篮球教学中,教师一直注重自身的主体地位,这样也就使学生只能被动地接受教师所讲述的内容,学生的学习兴趣也不高,最终也降低了学生的学习效果。因此,在实际教学中教师就要做好角色定位工作,转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,同时教师还要积极参与到学生中去,通过与学生进行互动来创建出良好的师生关系,保持学生的学习热情。在传统的教学中,学生自身的主观能动性以及创新能力存在着一定的不足,所以教师就要让学生主动的进行实践,同时还要发挥出学生的创新能力,以此来满足学生的学习需求。

(三)借助有效的教学方法来提高课堂教学的质量

对学生来说,通过学习篮球知识不仅可以掌握篮球技能,同时也可以实现强身健体的目标,拉近学生之间的情感,丰富自己的生活。所以在实际中,教师要利用篮球中的竞争性,帮助学生掌握篮球知识要领,结合这一阶段学生的特性,选择适宜的训练手法,组织学生开展有针对性的练习[3]。

综上所述,随着高职院校篮球教学的不断改革与发展,要坚持凸显出学生的主体地位,同时还要做好教学评估与改革工作,充实教学内容,激发学生的学习积极性,提高课堂教学的效果,满足学生的学习需求。

参考文献:

[1]康建荣.浅谈高职院校体育课篮球科目教学中篮球游戏的运用[J].农村经济与科技,2010(10):128-129.

[2]孙卫兵.对高职院校进行篮球创新教学的尝试[J].体育世界(学术版),2013(8):123-124.

[3]李红艳.提升高职院校篮球教学质量的思路与对策探究[J].时代教育:教育教学版,2012(15):169-170.

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