玫瑰有刺

李倩

学校，是百花盛开的花园；老师，是辛勤劳作的园丁；我们，是慢慢成长的花木。

——题记

在百花争艳的大花园里，生长着美丽芬芳的玫瑰，是老师教会我欣赏它的美，也是老师告诉我：玫瑰有刺。

一

天灰蒙蒙的，空气阴冷冷的，心冰凉凉的。

不知道是第几次没考好了，父母焦虑的表情，老师急切的眼神，同学担忧的目光，交织在一起，给心笼上了一层阴霾。

您轻轻地来了，拍拍我的肩，温和地告诉我“玫瑰有刺”。我疑惑地望着您。“玫瑰很美，能给人带来愉悦。可是，你要记住，玫瑰有刺，你不会总是一帆风顺，心想事成，有时还会受到刺的阻碍。”您轻轻说。

是啊！玫瑰有刺，人生总有坎坷。有什么大不了的呢？即使前路坎坷，我也要微笑面对。

二

白云一朵一朵，圆鼓鼓地笑，洁白可爱，阳光给它镶上一道金边，灿烂夺目。心也想随着风，飘向蓝天。

这次，取得了前所未有的好成绩，脚尖都要随着心飘飞了。

您又出现了，温和的目光中透着严肃，您说：“玫瑰有刺。玫瑰很美，在沉醉中，千万不要迷失自我。要知道玫瑰有刺，过度迷醉，也会被刺伤害。”

是啊！玫瑰有刺。当我们志得意满，意气风发时，一定要谦虚，要警醒。

三

毕业在即，望着熟悉的校园，心中有说不出的滋味。

您来了，说：“玫瑰有刺。一切事物都有利和弊，不要总是只追求单一的目标，要考虑周全，不要一味迷醉，也不要一味受伤，认真品味玫瑰的精神，让它带你成长！”

是啊！玫瑰有刺，携着玫瑰，一路远行吧！

伴着玫瑰的盛开，我慢慢成长；带着老师的教诲，我慢慢成长，老师，谢谢您……

毕业了，携着玫瑰的芬芳，带着母校的记忆，更懷着对老师的感激，我将自信地踏上未来的路！

点评

这篇作文寓意深远，发人深省。小作者巧妙地以“玫瑰有刺”这句话为线索，回忆了校园生活中最刻骨铭心的几个片段，表现了老师高超的教育艺术，给读者以深深的启迪。语言富有哲理，耐人寻味。在对片段的叙述中，小作者巧妙地进行环境描写，通过不同的景物，暗示不同的生活场景，情景交融，起到了很好的渲染作用。endprint