浅谈少先队管理工作

黄丽娟

摘 要：少先队管理工作综合了德育、智育、体育、美育和劳动教育的特征，是小学教育不可或缺的部分，但是我国少先队管理工作还存在着很多的问题需要改进。文章从作者多年的少先队管理工作入手，提出了少先队管理工作可持续发展的原则与方法，希望能够为我国少先队管理工作水平的提升做出贡献。

关键词：少先队管理；可持续发展；管理模式创新

小学少先队工作包含了德育、智育、体育、美育和劳动教育的特点，是小学教育教学的重要组成部分，对于小学生的发展有着不可替代的作用。随着我国小学教学改革的不断推进，小学少先队有了新的发展方向。新课程改革要求小学少先队管理工作进行创新，更好地促进少先队工作和小学生日常的学科教育相结合，更好地促进小学生的全面发展。但是，目前小学少先队管理工作仍然存在着很多的问题，需要教育界予以关注。

一、少先队工作应当突出特色

在我国小学中，少先队工作一般是通过各种活动与各位小学生的日常学习生活联系在一起。可以说，组织学生共同参与的少先队活动就是少先队管理工作的重心。我国幅员辽阔，少先队开展各项工作也应当与地区特色相结合，呈现不同的地域特色。同时，在成本方面，利用本地资源开展少先队活动是成本最低的一种，本地资源一般与本地教育资源有着良好的互动和交流，想要利用本地资源进行少先队活动是相对简单的，成本也最容易控制。

目前我国少先队管理工作由中央管理规程，很多的少先队工作就机械地按照中央管理规程进行，在实际工作之中或多或少存在着背离本地特色和本地资源，而过分模仿其他地区学校或者中央文件模板的情况。本地资源与小学生的日常生活息息相关，更能够让小学生们接受，而刻意模仿其他地区或者中央文件中的例子，极有可能让工作无法开展或者需要耗费更多的成本达到不好的效果。笔者认为，开展各种少先队工作，应当立足于本地特色和地区实际，深挖本地资源，尤其是红色教育资源和特殊的体育德育资源，进行各种少先队活动。这种工作要求管理者能够非常明确地了解本地特色，并且能够与本地资源进行对接，同时还要有专业的工作技能和积极主动的工作态度，要能够全面准确深刻了解少先队工作的性质、内容和目标，加强少先队与地区特色资源相结合的相关研究，这样才能够构筑新形势下符合小学生综合发展的在专业教师指导下的具有鲜明地区特色的全新少先队工作模式，为小学生全民发展与小学教育改革保驾护航。

二、重视少先队管理工作模式创新

随着我国经济社会的不断发展，社会各界对于小学教育的发展尤为重视，同时也提出了更多的要求。在全社会的关切之下，小学课程改革和教育改革正在全面推进，改变了以往对学生学业成绩的过分关注，转而关注学生的综合素质发展，关心学生的德智体美劳全面发展。在课程改革的大环境之下进行少先队管理工作，应当重视对小学生主体性的把握。小学教学改革的标准就是以小学生为主体。

笔者认为，新形势下的少先队管理工作应当重视学生的主体地位。在传统的少先队管理工作中，各级别学生干部以及管理教师是整个管理的中心，几乎囊括了所有事项和事情的管理，这就极大制约了普通学生参加少先队活动的积极性、主动性。在小学教学改革的大背景下，少先队管理模式应当凸显管理模式的创新，这也是满足学生发展和回应社会殷切期盼的必然选择。如果少先队活动只是一些管理者领导者的发号施令，普通同学仅仅盲从，那就失去了活动最大的意义与价值，少先队管理的灵活性与普通同学的参与度就会大大降低。

因此，在进行少先队管理工作改革的过程中，应当重视学生的参与度，提升学生的积极性，办好各项活动。应当采取少先队干部轮岗制度以及轮换制度，全面调动所有少先队员的积极性。鼓励所有学生积极参与少先队干部轮换，让学生们积极竞选各级别少先队干部，在民主的氛围中增强所有学生的服务意识与责任意识，培养学生品德，促进学生的全面发展。这样才能够促进少先队工作真正深入学生中，促进学生管理工作的可持续发展，同时也刻意鼓励学生树立竞争意识，也可以融洽学生关系，方便学生们的沟通合作。同时，还要设置队员反馈机制，方便同学们进行反馈与批评建议，让每一个队员都有发出自己声音的机会，实现管理者与一般学生的无障碍交流，不仅能够快速解决学生矛盾和工作中存在的各种问题，也能够提高少先队工作的管理水平，实现管理模式创新。

三、保证少先队管理工作与时俱进

少先队管理工作应当具有鲜明的时代性，应当保持与时俱进，这项原则也与小学教学改革的目的不谋而合。保证少先队工作与时俱进，也符合社会对于小学生发展的新要求，符合我国发展现状。少先队是我国培养未来社会主义接班人的重要组织，也是小学生综合素质培养的重要组织，应当保证其工作开展与时俱进。但是分析现在少先队管理工作的现状，受到地区发展与管理教师水平的制约，很多地区少先队工作开展和管理工作与时代脱节，使用的素材，采取的工作方式是老素材老方式，缺乏时代性与创新。

作为少先队管理者，应当从社会实际、地区实际和本校学生的实际出发，积极引导学生在完成日常的学习任务的同时，积极参与各项活动，拓展各项技能，开拓视野。在少先队活动中，要积极引入现代信息技术的先进成果，让学生接触计算机和网络技术，尽可能让学生积累视频制作、网页制作、文字管理等技巧方面的经验，在提升少先队员学习广度和视野的同时，提高做事的效率和质量，为以后的工作学习打下良好的基础。

我国少先队管理工作中还存在着很多不足和缺点，这些缺点直接影响到少先队管理工作的可持续发展。新时期的少先队员应当与时俱进，全民发展，为了满足同学们的需求，少先队管理工作也应当理论联系实际，全面发展，这样才能够促进少先队管理工作的顺利发展。

参考文献：

[1]郝帥.少先队活动有效促进儿童道德成长的路径研究[D].浙江师范大学，2016.

[2]李婷.少先队工作在中学德育中的功能及实践探究[D].苏州大学，2014.