阳光体育背景下攀枝花市中学排球运动的现状

卢永辉

摘要：校园排球运动的开展对排球运动的发展和培养后备人才起到良好的促进作用，同时推动了阳光体育的开展。本文通过对攀枝花市九所中学的排球运动的现状进行调查研究，发现攀枝花市的阳光体育开展的情况不容乐观；师资力量薄弱；器材设施不够完善等一系列问题。基于以上问题提出以下建议：一、培养学生对排球运动的兴趣。二、加强攀枝花市排球教师的师资队伍建设。三、推广多种形式的排球运动调整规则。四、调整场地大小，扩大参与人群面。五、加强排球运动的宣传力度。

关键词：攀枝花市；阳光体育；排球

中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0245-01

1.研究目的

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对攀枝花市九所中学的排球运动开展现状进行调查研究。对发现的问题进行分析，为攀枝花市中学排球运动的开展提供直观的建设性的建议。

2.研究对象与方法

2.1研究对象。攀枝花市九所中学：攀枝花市第一中学、攀枝花市第二中学、攀枝花市第三中学、 攀枝花市第四中学、 攀枝花市第七中学、 攀枝花市第十中学、攀枝花市第十五中学、 攀枝花市第十四中学、攀枝花市第十五中学。这些学校是攀枝花市的重点中学，基本可以代表攀枝花市中学的实际情况。

2.2研究方法。

2.2.1文献资料法。在万方、知网、龙源等论文数据库下载、查阅大量的相关学术论文，同时查阅相关的书籍资料。为本研究提供扎实的理论基础。

2.2.2问卷调查法。对攀枝花这九所中学的40名体育教师共发放问卷40份，回收38份，有效问卷37份，有效率92.5%。并对这九所中学的各年级学生进行抽样调查，共发放问卷300份，回收285份，有效问卷270份，有效率90%。

2.2.3数据统计法。对问卷进行整理，并对相关的数据进行分析整理。

3.研究结果

3.1中学排球运动在攀枝花市的发展现状。调查结果显示，攀枝花市中学生中可以熟练掌握排球运动技术的有15.3%，能够基本掌握排球技术动作的有23.8%，没有掌握排球技术的中学生有33.5%，一点都不懂排球的中学生有27.4%。很多学生不喜欢排球运动，由于排球运动是一项技术要求较高的运动，很多同学不能很好的掌握排球技术动作和动作要领。其次由于大多数同学都是非排球专业的学生，每个人的技术动作掌握的程度不同，因此当几个人一组进行垫球练习时，无法顺利的进行连续击球。

3.2攀枝花市中学体育教师师资队伍现状。攀枝花市中学体育教师中低于专科学历的占5%，21%是专科学历，45%是本科学历，29%是硕士研究生学历。由此说明，攀枝花市中学体育教师的学历大多是本科学历，整体的学历结构偏低，建议加强攀枝花市体育教师进修学历力度，提升其学历层次。

3.3攀枝花市中学排球运动器材场地的现状。开展排球运动器材场地是不可缺少的物质基础，是顺利开展排球教学的关键。在对这九所中学进行调查过程中发现，有4所具备标准的排球场地，有2所具备不标准的网球场地，仍有3所不具备网球场地。由此说明，该地区的排球场地、器材匮乏。究其原因，一，攀枝花市中学资金不足，二，学校领导不重视排球运动。由此可见，该地区的中学体育中，排球运动是被冷落的项目。这严重的影响了该地区排球运动的发展进度。

4.研究结论

4.1培养学生对排球运动的兴趣。目前，攀枝花市排球运动开展的情况不容乐观。教师在教授过程中应多利用游戏教学法来进行教学，这样既考虑到了排球运动本身的特点，又让学生在排球运动中体会到排球运动中的高雅休闲的特点，正确掌握正确的排球练习的方法，真正体会排球运动存在的价值和意义。从而使学生主动参与到排球运动中，对排球产生兴趣。

4.2加强攀枝花市排球教师的师资队伍建设。为该地区中学教师提供提高其技术动作水平和业务水平的渠道，组织教师进修学习，聘请高水平教师，鼓励中学体育教师进行继续教育学习。学习先进的教学法，从排球运动本身出发，教学过程中考虑其运动特点。学习和研究能够让学生接受的教学手段，不断的创新。

4.3推广多种形式的排球运动，调整规则。为了促进攀枝花中学排球运动的开展，推动该地区的阳光运动的顺利开展，建议对该地区的排球运动进行梳理，对中学生的运动特点和方式进行剖析，对排球规则进行调整，开展和推广多种形式的排球运动，为更多的学生提供参与体育运动的平台。

4.4调整场地大小，扩大参与人群面。攀枝花市中学应该重视排球运动的开展，同时应根据本校的实际状况设计、规划排球运动场地。为了迎合普通学生的锻炼需求，充分调动同学们参与排球运动的积极性，学校应根据在校学生的平均身高进行调整网高和相应的设施。为排球教学配备相应的排球数量，使教师能够更好的开展排球教学，让学生在排球运动中提高身体素质，培养体育锻炼的兴趣，养成终身体育的习惯。

4.5加强排球运动的宣传力度。一，学校的相关领导应该意识到排球对学生的心理、生理等方面产生积极的影响，改变老旧的思想观念。二，对中学生进行相关的讲座，向学生传授体育健康的知识，将排球运动对中学生骨骼发育、心脑血管系统产生的影响告知中学生。三，传授学生相关的排球知识、规则以及有趣的新闻和优秀的排球运动员的相关事迹。四，利用网络平台或多媒体播放排球赛事，唤醒学生参与排球运动的激情。五，经常开展健身娱樂排球赛，将排球的竞技性和健身性融合到一起，关心学生的身心健康发展。让学生在排球运动中感受到乐趣，大力宣传阳光体育，使中学生掌握科学的运动方法，树立正确的终身体育的观念。

5.结论

排球运动很适合中学生身体运动锻炼。攀枝花地区中学校园应大力加强排球运动的开展力度，构建多元化的排球健身模式，这是顺应社会的发展的需要，是符合中学生生长发育的需要，是顺应阳光体育开展潮流的需要，是构建和谐社会的需要，也是学校发展的需要。积极开展健身排球运动，提高中学生的身体素质，使中学生养成终身体育的习惯，促进阳光体育的开展！

参考文献：

[1]张帆. 阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究[J]. 西部素质教育，2017，3（14）：69+71.

[2]李杨. 阳光体育运动背景下中学排球运动的现状--以商丘市中学为例[J/OL]. 当代体育科技，2015，5（10）：71-72.