让“和”文化润泽我们的心灵

姚小新

校园文化是提升理性思维的土壤，校园文化是选择生命走向的基石。一所学校的发展离不开学校文化的积淀，更离不开创造新的文化氛围来推动学校的管理与创新。宜兴市和桥中等专业学校，取“和桥”这一文化地名中的“和”字，提炼“悦之于心，规之于行”的“和悦”“春风化雨，润物无声”的“和润”“砥砺人生、追求卓越”的“和煦”等“和”文化内涵，从理念文化、环境文化、行为文化等方面全力構建“和”文化体系。“和”文化体系的来源，最关键的一层，是建设“和而不同、充满活力”的师资队伍；建设“和润化育、臻善至美”的育人环境；建设“和谐创新、特色鲜明”的专业品牌；培养“和悦成长、德技兼修”的优质人才。如果说浅层次的“和”只是一个称呼上的标志，那么更深层次的“和”与地域文化的切合、时代精神的融合、办学愿景的贴合，则赋予了学校“和”文化更为丰富的内涵。

“和谐、和悦、和美、和润”。具体来说，就是一切“以人的发展为本”。人本化培育，构建和谐的教师文化、课堂文化、专业文化；人文化关怀，构建和悦的班级文化、社团文化、职业文化；人性化服务，构建和美的环境文化、服务文化、网络文化。总体来说，就是教育“把自己的教育意图隐蔽起来”，要“涵而化之”。通过构建校园文化体系，滋養学生生命的成长，达到“春风化雨，和润无声”的境界。在文化建校、文化兴校的校园文化理念下，在学校追求学校特色发展的道路上，更需要有“和”文化特色的校园文化支撑我们的信念，指导我们的行为，润泽我们的生命。

一所学校的发展离不开学校文化的积淀，更离不开创造新的文化氛围来推动学校的管理与创新。和桥中专一直追寻着一种文化管理，致力做校园文化的推动者。为了践行学校的“和”文化理念，学校力求让校园的每一个区域都能弥漫着文化气息，力求成为校园文化的引导者，提倡教师的发展和交往走向开放与合作，允许教师差异发展、先后发展，力求让每位教师都能看到自己的价值所在，真正各得其所、各有所乐。

人生因书籍而精彩，校园因书香而芬芳。书香飘逸的校园，一定有内涵有发展。学校的大气不仅体现在宏伟大气的校园，那更是一种大气的精神、气度、追求，是大爱无疆，是大气立人。我校致力于让校园里的每一座亭台，每一条路径，每一块山石都彰显文化气息，让每一棵花草都含情，让每一堵墙壁都说话，让诗书文化气息都融化在和美校园之中。

当然，校园文化更需要积累沉淀，它是一个建设的过程，一个积累的过程，一个甄别的过程，一个沉淀的过程。需要我们不间断地、持之以恒地创造和守候。让优秀的校园文化观照我们的内心，展示我们的理想，宁静我们的心灵，润泽我们的生命。

和桥中专坚持用文化熏陶润泽学子心灵，用精致管理砥砺学子言行，悦心、砺行。围绕“挖掘内涵重效果，文化引领重浸润”这一主线，在校园“显性”文化建设初见成效的基础上，在德育常规管理精细规范的起点上，着力从教室文化、宿舍文化、工场文化和社团文化等方面，不断丰富“和文化”内涵。

班级文化建设评比，立足展现班级个性：一班一风貌、一班一特色，彰显每个班级的专业特色和文化品位，师生共同规划设计、共同制作布置班级文化氛围，锻炼学生们的动手能力，培养整个班级的团结协作精神，增强同学们为班争先的集体荣誉感。

叠被子比赛，激发广大学生营造良好宿舍文化氛围的热情，增强学生的自律意识和独立意识；星级宿舍评比，让一直线的杯子、一条龙的鞋子、一朝向的被子成为宿舍常态，装点精心、充满爱心、懂得关心，是每个宿舍的个性与共性。宿舍文化充满着温馨。

为了让“和”文化精髓与职场文化相融，专业元素与企业元素共通，真正将7S管理制度落实到位，让“和”文化精神在工场处处体现，和桥中专致力于将校内实训工场打造成“工厂”式环境，让学生感受企业管理文化，提高学生岗位适应力。

学校围绕企业需求，努力创设工作情境和工作过程，着力培养学生学习力、实践能力和工作适应力，让工场文化凸显职业性，让参加实训的学生，在不断提升专业技能水平的同时，也能切实感受到企业文化的“书卷气”。

精于心而致于行，润于心而和于众，是文化力量的内化，更是文化魅力的外显。和桥中专的“和”文化，如一棵绿意盎然的文化树，我们期盼着它能结出丰硕的果实。立德树人，任道而重远；和合而乐，笃行而致远。学校将一如既往地秉承“苏派”教育理念，承载“和文化熏陶”的精髓，高扬“和文化育人”的风帆，创新而行，用我们的现在成就学生的未来，以我们的热忱打造“和”且“乐”的德育华章！

（作者系宜兴市和桥中等专业学校校长）