高校图书馆图书文献的信息检索与网络资源利用

施少芳

摘要：如今我国信息技术飞速地发展，网络技术也得到了愈发的普及。在人们的日常学习和工作生活当中，网络都扮演了非常重要的信息获取工具的角色。当前，我国高校图书馆在利用网络资源的进程当中还存在重视程度较低、人手不足、内容差异较大、教学设施以及场地不够完善等问题。但是从整体上来看，各高校已经有了在图书馆建设中利用网络资源进行教育的政策以及详细的计划理念，而且也在努力将网络资源通过教育的形式引入到文献检索课程内容当中，采取适当的措施，有效普及并提升网络资源的利用教育水平以及实际发展。

关键词：网络资源；高校图书馆；文献检索

对高校来说，图书馆是借助信息和知识的载体进行搜集、处理、整理、集聚等过程，为读者提供各种需求信息的一种系统。从简单来说，图书馆是存储文献信息并进行传递的单位。对高等教育而言，图书馆为老师和学生进行教学活动以及科研活动提供了非常重要的学术支持，其文献量、服务水平、管理技巧等都是衡量高校教育教学的重要指标之一。我国对高校进行评估的时候，通常会综合考虑其图书馆、师资力量以及实验设备。当前我国的图书馆行业普遍都面对着一些问题，在本文当中，将就高校图书馆信息检索以及资源利用方面的问题进行分析，探究如何提升图书馆的利用效率。

一、图书文献信息检索

想要提升文献信息检索的效率，必须要高度重视对文献信息的检索功能，有效提升学生个人意识，将文献信息检索充分地纳入到图书馆的可用资源当中，有效提升资源的使用效率。

（一） 现状分析

文献信息的检索效率相对比较低。大部分高校图书馆的藏书量大，因此，想要在短时间内找到所需要的资料是非常困难的，检索效率并不理想，问题难以彻底解决。这首先是因为图书馆文献资料的分布并不合理，编排顺序以及学科分类不够清晰，导致检索类目不清楚；除此之外，还书的时候没有回归原位，管理存在一定的问题，造成后来查找不便，浪费大量时间，甚至有的时候检索结果显示有这本书，不过却找不到，降低了检索效率，慢慢的学生们就不愿意使用检索来进行查找了。

文献信息的检索系统不完善。尽管检索可以带来一定的便利，但若系统不够完善，将会导致结果打折扣。另外，系统不完善则会导致入库不及时，检索时数据库资料和书库存储之间存在矛盾。

图书馆的管理人员存在素质上的不足。在各个高校当中都或多或少地存在图书馆管理人员综合素质不足的问题，如果能够有效地提升管理人员的综合素质水平，那么就能够较大程度地提升图书馆书籍管理的整体水平。目前我国是网络化的社会环境，需要网络化办公以及检索，因此作为管理人员需要结合实际情况，提升自身的综合水平，避免发生图书破损或者排序混乱。

（二） 加强文献信息搜索对图书馆资源的利用程度

对图书馆的藏书结构予以适当的优化。无论是纸质书籍还是电子版书籍都需要进行适当的优化，令资源的数量和质量都保持在较为理想的水平上；另外，还需要吸引更多的读者到图书馆中阅读书籍，并定期对数据库进行更新，随时完善读者的知识结构。

加强对文献信息检索重视的程度。文献信息的检索工作是图书馆为读者提供服务的根本保证之一，同时也是比较重要的内容。定期对其进行更新，可以保证教学以及科研内容的时效性。因此，图书馆需要加强文献信息的检索重要性，绝对不能单纯地考虑藏书建设，而对期刊资源的建设工作不闻不问；需要提升查询的准确率，并且适当地加强检索自动化，为读者提供方便。

提升管理人员综合素质水平。图书馆的工作人员是保证学生和书籍资料之间良好沟通的“桥梁”，因此，他们所提供的服务质量是非常重要的。工作人员必须在提升其业务水平的基础上加强其责任意识，并且使其掌握一定操作计算机的能力，保证可以顺利地处理一些计算机的日常操作。保证图书馆工作的与时俱进，令环境更加和谐。

二、网络资源利用

伴随着不断发展且变得愈发重要的网络资源，其利用教育成为了重要的课题。当前网络资源的利用教育尚且处在发展阶段，因此还有很多可以进行发展和完善的空间。

（一） 现状分析

网络资源利用教育还没有成为图书馆服务的重点内容，还没有形成完善且清晰的实施政策。但是，目前已经有很多高校已经将其纳入到文献搜索教学内容当中，而且也得到了一定的重视程度。北京大学、清华大学、华南师范大学等，均已以公共选修课的形式来讲授网上信息资源检索的相关知识，而且很好地融合了其中的精华内容，变成了真正意义上检索信息的课程。在这之中，做的比较好的就是北京大学，其讲座次数多，参与者人数达数百人，课程主要是面向研究生以及本科生，受众的满意程度非常理想。不过从全国的实际情况来看，课程开设的情况还不是非常理想，甚至还有一小部分高校还没有意识到网络信息资源讲座的重要性，公共选修课程更是非常罕有的。

进行网络资源利用教育的人员较为年轻，专业人才数量有所上升。其原因是如今网络技术在社会上所具备的新颖性非常适应年轻人掌握新事物的敏感特征，另外，专业背景也令他们能够充分地结合自身所掌握的知识以及技能，传播网络资源的利用知識。

在进行网络资源利用的教育过程当中，教育内容的差异比较大。使用全球信息网是进行教育过程中比较主要的内容，其次是使用检索工具以及资源指南，比较常用的方式是讲座，条件允许的情况下会通过公共选修课的形式来进行。究其原因是当前各个图书馆网络和设备的条件有较大差异，很难规定统一内容和统一教材，负责教学的教师仅能借助现有资源来了解情况，并进行选择性的讲述。

（二） 强化网络资源利用程度的相关建议

制定教育政策以及教育规划。结合实际情况，详细地规划并实施包括人力资源、时间、经费等，充分地了解学习者自身的特征以及需求，令教育计划能够满足实际需求，调动更高的实际效益，实现对受众进行教育的整体目的。

强调在职训练以及继续教育，深入强化馆员整体素质能力。如今网络技术不断地发展和进步，因此馆员需要随时更新自身的知识结构。图书馆可以定期举办研讨会或者是培训课程，有条件的还可以安排馆员进行外修，在提升其自身素质的基础上，还能够提升网络资源的综合教育质量水平。endprint

实现良好的相互协作关系。网络资源利用的教育工作不但涵盖图书情报学的相关知识，同时还有很大一部分涉及网络和信息的架构知识。除此之外，在经费紧张的条件下难以保证学校计算机检索操作室的建设，所以，如果能够令该课程和网络中心等部门合作，利用已有场地和设备进行教学安排，能够在较大程度上提升教育的最终效果。

充分了解受众需求，强调教学模式的设计工作，将网络资源利用教育同文献检索课程教学融合起来。充分地了解受众需求是进行教学的根本，只有了解他们的需求，才能够结合其特征、需求等设计出适当的教学模式。将网络资源利用的教育内容纳入到检索课程教学内容当中，借助文献搜索来实现网络资源的利用的教育课程。具体操作的时候，需要结合实际情况，培养受众的实际操作能力，例如使用搜狐、雅虎等搜索工具，并辅以适当的上机练习，提升检索情报的整体能力，保证教学和实践操作之间的相互协调。

三、结语

就我国现实情况来看，高校的图书馆作为其三大支柱之一，所提供的主要是教学科研所使用的各类文献的借阅服务，目前其检索系统依然相对比较滞后，特别是标引技术以及模式亟待改善；使用数字化期刊技术后图书馆对文献信息的检索形式进行了一定的改善，不过服务范围依然仅仅限制在学校当中一部分人群，高级服务（例如结项以及专利查新）还没能够完全落实；大多数高校图书馆所使用的网络资源利用尚且停留在“网吧”阶段，没有完善的资源建设，而且也没有前瞻性研究以及开发和利用。在不远的未来，图书馆信息服务将会向着数字化以及网络化进行不断的完善。

参考文献：

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（责任编辑黄博彦）endprint