发挥工会教育职能 全面提升职工素质

摘要：企业职工素质和技能的提升是一个循序渐进的过程，是一个庞大的系统工程。企业在市场中的竞争，毕竟是人才与劳动力的竞争，这不仅影响着企业的技术改造，而且对于企业的整体竞争力也有着很大影响。在瞬息万变的市场中和激烈的竞争形势下，企业要想做大做强，就必须提高职工的自身素质。

关键词：工会；教育职能；职工素质

提高职工的综合素质，培养德才兼备的职工队伍，是思想政治工作者的职责，也是保障劳动者就业和发展权的基础。目前的新形势中，如何提高员工的整体素质，提高員工的思想道德素质、科学文化素质和技术技能，实现共同目标和任务，是“十二五”规划在我们面前的一个重要课题。

一、职工队伍素质提升的瓶颈问题

（一）意识瓶颈。

提高员工素质教育是对员工的长期投资，这就必然要求企业花费一定的成本，并且在短期内可能无法盈利。这使得一些企业不重视素质教育工作者的工作，缺乏长远规划，片面追求利润最大化，职工素质教育是相对被动的，职工教育经费最大限度的减少，把素质提升工作当作一项应景之举和形象工程来对待；而且，一些小型民营企业由于产品的技术含量要求不高，其中大部分是体力劳动，工人流动性比较大，有的企业根本没有职工教育经费的支持；一些民营企业家宁愿花更多的钱在高级技术人员，而不是开发和利用现有的人才资源，这已成为一个瓶颈，限制了员工教育的发展。有些非公有制企业职工的思想认识是不够的，素质有待提高，在政治思想方面，有对企业没有主人翁意识，对企业没有感情，从事工作没有热情，缺乏提高素质的主管能动性。

（二）体制瓶颈。

当前，劳动力动态变化的显著特点之一就是职工持续增长。与此同时，劳动力构成也发生了三方面的变化：所有制、乡镇企业和专业比重。以往的员工素质教育模式已不能适应当今的体制和经济结构。企业所有制的变化和员工地位的变化也极大地影响和阻碍了员工素质教育的进步，这也需要一个不断适应和探索的过程。部分企业职工教育缺乏制度安排，即便有公会组织也是独木难支。企业生产经营管理对职工教育新需求缺乏敏感性。多形式、多层次、多渠道、多功能的员工素质教育培训模式尚未形成，从而抑制了职工教育培训的生机和活力。

（三）机制瓶颈。

一些企业还没有建立起现代科学的员工素质提升体系，其次是沿用传统，缺乏系统性、针对性的培训教育模式，职工不愿倾听，缺乏活力和实效性。员工教育培训的内容仍然以单调乏味的课堂教学方式为主，实际操作能力不够，受片面的培训内容影响，“曲高”、“和寡”也就是必然的。还有些企业职工由于文化水平不高，对与培训内容理解不了，也导致对学习没有兴趣，不能产生共鸣；虽然有些企业每年都有员工教育支出，但随机性严重，缺乏规划。由于受传统的职工教育模式影响，在实施素质教育时，企业不去了解需求，不看效果，单纯的把它当作一项任务，这边导致在职工培训中投入的人力、物力白白浪费，企业得不到应有的回报。

二、企业公会对职工队伍素质提升的路径选择

（一）以德为先，提升员工思想道德素质。

“以德为先”是我们党的用人标准，对于企业员工素质建设来说，也是必须遵守的原则。一个能够承担企业发展的员工团队首先必须是一个道德团队。要以社会主义核心价值体系为主线，以职工讲堂和职工素质提升课堂为平台，大力开展理想信念、科学发展观等教育活动，帮助员工树立正确的“三观”。必须坚持党的创新理论的发展，坚持理论武装，党的理论创新有助于员工正确认识正确的观点，分析科学的方法和行为准则，帮助员工准确把握新思想、新论述、新判断和新要求，不断提高运用科学理论认识问题、分析问题、解决问题的能力。我们要大力弘扬劳模精神，积极宣传劳模事迹和优良品质，引导职工把工作作为实现理想人生的重要平台，把理想信念转化为行动责任。

（二）要以能为要，提升员工技术技能素质。

优秀的业务素质是员工承担使命和成就事业的重要基础，也是员工素质建设的重点。要充分发挥组织优势，整合培训资源，搭建更多的员工参与平台，开发更多的渠道，为员工发挥作用。为员工创造获取知识的条件，提高他们的技能。开展广泛的劳动形式的竞争，使广大员工在比赛中互相学习，达到共同进步，体现自身的价值。开展群众性创新创效、创造合理化的征集活动，调动职工学习技能和掌握技能的积极性和主动性。推进“创争”、“工人先锋号”等创建活动，大力推进首席专家、业务专家、技术专家、技能大师、首席技师、技能带头人，先进典型的命名方式，广泛开展技术培训、读书自学、技能比赛、岗位练兵、导师带徒等活动，引导广大员工勤学苦练，通过仔细研究，掌握更优秀的技能，更好地适应企业快速发展的技能素质要求。

（三）以人为本，提升员工安全健康素质。

员工的安全健康素质不但关系到自身的利益，对于企业来说也是影响企业发展大局的关键因素。公会要继续做好员工健康、安全和卫生宣传教育活动，大力加强安全卫生法规、政策宣传和知识普及，进一步增强员工的安全健康意识。继续深化“健康杯”比赛，促进群众安全监督、安全管理的实践，引导员工们自我监督和自律，互相提醒，互相保护，增强系统意识和规范意识，提高安全风险识别和防范能力，真正了解安全、会安全、能安全。加强安全文化建设，发挥良好文化在安全观念培育和塑造行为模式中的作用。将“安全第一”的理念深深植根于员工的血液中。组织员工积极参加劳动保护监督工作，职业病防治、环境保护等工作，通过多角度的观察和换位思考，提高安全和健康素养和职业健康水平。

结语

在企业中，员工的素质水平对于企业的发展来说起着至关重要的作用，企业公会要充分发挥出其教育职能，全力做好职工素质培训工作，为企业的可持续发展提供保障。

参考文献：

[1]王小刚，赵则阳. 发挥工会教育职能 全面提升职工素质[J]. 中国职工教育，2014，07：39-40.

[2]王彦铭. 发挥工会的教育职能提高职工群众的民主管理素质[J]. 中国工运学院学报，1990，06：13-15.

[3]]秦国芬. 发挥工会教育职能 提高职工技术素质——记山东济南市环卫局机械化清扫大队[J]. 工会博览，2002，07：69.

作者简介：介爱民，女，1967年2月出生，辽宁沈阳人，单位：辽宁省朝阳市总工会干部学校，讲师，研究方向为哲学、社会学。endprint