基于“互联网+”的幼儿孝心教育实践研究

季红珍

摘 要：文章通过对“互联网+”大背景下的孝心教育进行研究，认为幼儿教育应适应时代发展，充分利用信息化手段。要利用互联网创设孝心教育环境，让实践活动插上互联网的翅膀。

关键词：互联网+；幼儿园；孝心教育；实践

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）26-0068-01

美国作家托马斯·弗里德曼的名著《世界是平的》，让人感受到在科技和通信领域如闪电般迅速发展的“互联网+”时代，全世界的人们可以空前地彼此接近。信息化时代，人们的工作方式较以往也发生了很大的改变，如果你能够让全球资源为你所用，那么世界就是你的。如果你对全球化视而不见，可能在不知不觉中，你赖以生存的工作就会丢掉。作为一个幼教工作者，如何利用“互联网+”资源为教育教学所用，值得深思。南通市通州区庆丰幼儿园充分利用“互联网+”教育资源，创设出一种孝心文化氛围，取得了很好的效果。

一、利用互联网创设孝心教育的途径

（1）利用互联网创设孝心教育环境。《幼儿园教育指导纲要》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。教师可以通过网络查阅古代和现代的孝心故事主题画、孝心名言并将其张贴在校园和班级主题墙上；学校网站、班级QQ群、微信群发布“孝心宝宝”评选标准，让家长在班级QQ群、微信群中上传孩子孝心行为的视频、图片或文字，评选“孝心宝宝”，评比结果定期在网站、学校宣传栏内公布；在校园网站“他山之玉”栏目中刊登《孝敬父母，学会做人》《如何做一个有孝心的孩子》《家长动起来，孩子孝起来》等有关对家长和幼儿进行孝心教育宣传的文章；在校园网“教育心得”“校园新闻”栏目中刊登《如何教会孩子有孝心》《唤醒孩子心底的感恩之心》《言传身教，让孝心教育言行一致》等教师、家长对孩子孝心教育的心得和学校开展的孝心教育活动，并配上图片；利用学校微信公众号，定期推送园内有关孝心教育的活动新闻。幼儿园通过园所环境和网络环境创设，让家长的教育意识得到改变，从而积极配合幼儿园进行孝心教育。

（2）让实践活动插上互联网的翅膀。南通市通州区庆丰幼儿园常组织幼儿开展各类实践活动，让幼儿在实践中接受孝心教育，并且由于互联网的作用，让活动效果更加优化。每年重阳节期间，幼儿园会组织幼儿到当地敬老院进行演出慰问的感恩实践活動，孩子们和老爷爷、老奶奶共处一堂，一起庆祝老年节；每逢三八妇女节、父亲节，幼儿园会进行爱爸爸、爱妈妈的主题教育活动，可以是对父母说说知心话，给父母送一份自己制作的小礼物，也可以做一些力所能及的对父母表达孝心的小事，例如帮父母拿拖鞋、给父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚、帮父母盛饭，等等；每逢教师节，幼儿园会开展做一张贺卡，送一句贴心话给老师的活动，来表达对老师的感激之情。幼儿园还定期组织幼儿交流在家中对父母表达孝心所做过的事，及时捕捉亮点进行表扬，以促进同伴之间相互启发。孩子们通过制作感恩卡片，学唱感恩歌曲，做力所能及的事，学会了感恩，培养了孝心。

南通市通州区庆丰幼儿园离通州忠孝文化园比较近，这是一个以“忠孝”为主题的人文景观，园内设有思苑、忠孝展厅、百名将军书法展厅、忠孝文化长廊、二十四孝故事石雕、六角忠孝亭、祥云五曲桥等景观，适合幼儿参观。幼儿园每年都组织大班幼儿参观忠孝文化园，在园里，孩子们聆听讲解员对每一个经典的讲解，观赏各种景观，充分感受浓厚的传统孝道文化气息，接受了忠孝美德的民族传统教育。

二、利用互联网创设孝心教育需要注意的问题

（1）“互联网+”意味着教育内容的不断更新、教育形式的持续变化、教育评价的多元发展。“互联网+”背景下校园网站、学校微信平台、班级QQ群、现代课堂中的微课和翻转课堂让教师感受到了教育的触角无处不在，提供了更广阔的教育平台。作为现代幼儿教师，要学会利用这些互联网资源，让教学效益最优化。

（2）互联网代表的信息化手段于教学只是一种形式，让教学形式多元化，但教育的本质并没有改变。不论采用哪种教学手段，是否达到预期教学效果是一把重要的衡量标尺。教师要吃透《幼儿园教育指导纲要》精神，合理利用现代化教学手段，提升幼儿孝心教育研究水平，通过丰富的活动激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿逐步养成孝心品质，立德树人。

（3）互联网增加了家校互动，教师要利用互联网做好榜样示范作用，同时要做好家长的教育工作，不能让微信群、QQ群变成秀场，使教育表面化。如果只注重教育形式，舍弃了教育的目标，那就会变得舍本逐末。

三、结束语

综上所述，在“互联网+”大背景下，教师、家长通过QQ群、微信群对幼儿进行孝心教育，这些活动通过学校官方微信公众号平台及时推送，得到了家长和社会的广泛关注。在微信公众平台上，家长可以进行留言反馈，园内管理员及时给予答复，及时分享孩子的表现，表达自己的想法，通过智慧碰撞，提高育儿水平，有效促进家园关系的和谐发展。将“孝心教育”和信息化教育大背景进行组合嫁接，能够让传统教育在信息化时代更接地气。

参考文献：

[1]夏爱萍.让孝敬之花绽放——少年儿童孝心教育的现状分析和实施策略[J].扬州大学学报：高教研究版，2015（S1）.

[2]张方圆.幼儿孝心培养的实践与反思[J].新课程研究，2009（24）.

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