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今日之明月

2017-10-10

课堂内外·创新作文高中版 2017年9期
关键词:爱生助人赞美

杜工部有诗曰:“月是故乡明。”诚然,故乡是美好的,诗中蕴含着的浓浓思乡情也引人遐思。但诗人内心也藏着对往昔的怀念。今日不如意,自然得怀念往日。

可我要说,月是今日明。与其怀念故乡去日之月,不如着眼今朝。毛泽东有言:“数风流人物,还看今朝。”诚如斯言。

许多人恋旧,思恋着过去的美好时光,而令当下的时光白白流逝。这样的恋旧实则是对今日的不负责任。陶渊明在《归去来兮辞》中写道:“悟已往之不谏,知来者之可追。”过去的日子已去,永不复返。与其一味追寻与回味,不如把握当下,赞美当下,为自己的将来留下一个有意义的过去。

当今社会,许多人厚古薄今,认为过去的总是好的,而对当下社会大加批判,毫不留情。殊不知,“古人好,何做今人”。在这些时代批判者眼中,过去样样都好,今日一无是处,将来一事无成。而我们身处批判的汹涌波涛中,迫切希望找寻到栖身的岛屿,那么,我们必然不可做一个毫无担当的批判者,而应做一个建设者,既治疗社会顽疾,又能体会到今时的美好。

“月是今日明”,今日的明月需要我们共同创造,共同欣赏。唐代的韩愈、柳宗元推行古文运动,并非热爱古代、过去,而是渴望让当今与未来更明朗清爽,风气纯正。他们的努力出自于他们对当今的热爱,我们也应抱着对现今社会的巨大热爱去建设它,完善它,赞美它。

的确,我们现在面临着许多社会问题,老人摔倒讹钱、不良商家大赚黑心钱的报道层出不穷,令人心中悲凉。但我必须要说,我们应看到社会的“明月”:放弃优越生活回乡做村官的秦玥飞,数十年如一日坚持捐款助人的“炎黄”,身残志坚坚持写作的史铁生……他们是当今时代的“明月”,他们的光芒照耀着我們,激励着我们,指引着我们。

“芸芸众生,熟不爱生。爱生之极,进而爱群。”我们应当坚持求真、乐群、行之、创造,用自己的行动来照亮这个时代,礼赞这个时代,纪念这个最坏,也是最好的时代。

坚信“月是今日明”,坚信“天下英雄尽出于我辈”。不必厚古薄今,无须过分怀旧,当知历史是将来的回声,将来是历史的反映。注重当下,就是放眼未来。

我们所有人都应为此努力,莫言自己力量太渺小,即使我们只是一只小小的萤火虫,我们的星火也能照亮万里夜空,烘托那“今日之明月”。

阅卷组点评

本篇文章破立恰当且立意巧妙,文中有质疑也有思考,语言流畅,事例有效地配合观点进行论证,同时文中也体现出了作者对社会的关注和思考。虽有瑕疵,但瑕不掩瑜,最后决定将其定为满分作文。endprint

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