社区青少年教育工作现状及其改进策略

廖美华

【摘 要】关于社区教育，其主要是对学校教育和家庭教育的进一步补充。对于当前青少年来说，积极主动地参与社区活动，不仅能够更好地增强自己对社会的了解和认识，还能够为社会建设贡献自己的力量。本文就对当前社区青少年教育工作及改进策略进行探讨和分析。

【关键词】社区；青少年教育工作；现状

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）17-0210-01

在现阶段的社区青少年工作中，其还存在很多问题，如缺少对特殊群体的关注、缺少充足的资金配备以及缺少相关专业的工作人员或者志愿者等。针对这些问题，社区相关管理人员要采取有效的措施来解决，只有这样才能够更好地开展青少年教育工作。

一、当前社区青少年教育工作存在的主要问题

（一）缺少对特殊群体的关注。在现阶段，由于我国处于社会转型的時期，因而体制转轨与结构型相交织，就会在一定程度上影响社会以及学校教育和社区教育上的发展。根据相关数据调查显示，大多数学生参与社区活动时，面临没有空闲的时间、场地过小或者相关设施不好等。而对于是否愿意参加社区活动，则有很多学生表明愿意参与。根据对其他群体的调查也得出，多数农民工子女对社区青少年活动的开展是不了解的，另一些生活在单亲或者离异家庭中的子女也不了解社区青少年活动。对于这种情况，就足以说明社区对这些特殊群体的关注不够重视。

（二）缺少充足的资金配备。由于受到各地经济条件、发展速度以及文化程度的影响，各个社区在对青少年教育活动开展上的重视程度也各不相同。对于一些经济条件比较好的社区来说，其有专业的配套设施以及相应的活动经费作为支撑和保障，进而使得该社区青少年工作能够顺利进行。相反，如果在经济条件较差的社区中，来开展青少年工作经常会受到不同方面的限制。

（三）缺乏相关专业的工作人员和志愿者。对于当前社区青少年教育工作存在的问题，其中最为常见的就是人员组织。社区工作者在相关工作上虽有一定的经验，但是对相对专业的青少年教育工作还缺乏一定的理论指导。例如，在某个社区中的学生，本身学习就很好，但是由于受到家庭的影响，使得其产生严重的自卑心理，进而辍学。虽然社区相关人员对这名学生进行了劝说，但是在心理上还存在问题。针对这种情况，就需要相关专业的心理师来对该学生进行心理上的治疗。但是，由于大多数社区在专业人员配备上还存在一定的问题，以及社区志愿者数量不够，因而在实际青少年工作上也得不到较好的效果。

二、社区青少年教育工作的改进策略

（一）发挥政府在资源配置中的重要作用。政府作为社区青少年教育工作的引导者，其要能够发挥自身具有的作用，根据当前我国社区青少年工作的实际情况以及国情来制定相应的制度，同时还要能够考虑到各个区域之间经济发展的状况，特别关注一些特殊群体。除此之外，各级政府还要不断探索多元化经费来源渠道，以便能够更好地吸引社会相关公益团体在资金上的支持，同时还要通过税收优惠等相关政策来吸引相关企业以及个人的支持。

（二）积极发挥出社区主阵地的作用。由于社区是开展青少年教育工作必不可少的场地，因而社区文化以及社区活动都会在很大程度上对青少年在思想意识和道德品行产生一定的影响。社区相关人员要不断地创造良好的社区文化环境，在社区中弘扬以爱国主义为核心的民族精神以及改革创新为核心的时代精神。另外，社区工作人员在创新工作方法上，不仅要能够在根本上了解好整个社区青少年教育工作的实际情况，还要对一些具有典型的问题，采取针对性的辅导和相应的教育工作。除此之外，社区还要对相关工作人员进行定期的业务培训，这样能够使其在青少年教育工作上具有专业的教育技巧和手段，进而能够较好地处理问题。在社区资源上，社区工作者可以利用空闲场地以及相关的设备来为青少年成立专门的思想道德工作场所。另外，发动社区群众的力量将家中闲置的书籍资源捐赠给社区，这样能够有效地带动居民参与青少年工作的积极性和主动性。

（三）发挥社会团体和志愿者组织作用。在当前，随着我国社会公民意识的不断增强以及个人参与性的提升，使得社会团体和相关的志愿者在生活中的影响力也得到明显的提升。比如让大学生作为服务主体，这样不仅能够在一定程度上提升整个团体的专业化水平，还为这些大学生的社会实践提供了良好的平台和机会。通过这种形式能够较好地发挥出社会团体和志愿者组织的作用。

三、结语

综合上述，为了能够更好地开展社区青少年工作，社区必须要对当前教育工作存在的问题进行针对性的解决，同时还要在此基础上不断改进，只有这样才能更好地开展社区青少年教育工作。社区在改进策略上有很多方式，如发挥政府在资源配置中的重要作用、积极发挥出社区主阵地的作用以及发挥社会团体和志愿者组织作用等。通过这几个方面的改进策略能够有效地促进我国社区在青少年教育工作上的发展。

参考文献：

[1]赵斌.当前高校安全教育的现状及其改进策略[J].齐齐哈尔职业学院学报，2010，03：86-89.endprint