师法教材，鉴而生新

有些文章，描写自然现象（如风、雨、雪等）、地理环境（如森林、高山等）、名胜古迹（如故宫、大雁塔等）的，我们称作写景类文章；有些是描述事物的，如动物、植物等，我们称作状物类文章。因为在写景的同时，往往进行物的介绍描述，因此这类文章统称为写景状物散文。

写景状物是指写文章的一种手法，也是一种写作形式。作者往往有感于自然界的一草一木，一虫一鱼，一山一水，而将所观、所闻、所悟付诸笔端。那么，该如何写作写景状物散文呢？现以陆蠡的《囚绿记》为例，阐释一些写作要义。

一、巧用灵感抓事物

写景状物散文，不同于议论文。议论文是针对某事、某种社会现象阐发自己的观点，而写景状物散文则是有感于自然界的风景或事物，有意去描摹，从中悟出某种道理。所以，写景状物散文不是生抠、硬憋出来的，而应该靠观察，靠灵感。陆蠡写作《囚绿记》不是偶然的，是灵感激发了创作热情。本来是一次普通的入住公寓，但圆窗外常春藤的绿影，却激发了作者的创作灵感，激发了作者对生命意识的赞美与追求，从而写出了精美的散文《囚绿记》。这就启示我们，不管是走在田间野外，还是沐浴阳光雨露，不管是目睹飘零落叶，还是仰观振翅雄鹰，都要注意用心领悟，感受自然的魅力。

二、确定核心明线索

形散神聚是散文的一大特点，意思是说，散文不是散乱在地的珠子，而是串珠，看似各自独立，其实是被一条线索牢牢地拴着。陆蠡的《囚绿记》以“绿”为描摹对象，记叙了作者对“绿”的情感变化。全文共有14个自然段，1—4段写寻绿，5—7段写赞绿，8—12写囚绿，13写放绿，14写念绿。全文紧紧围绕“绿”字展开，思路清晰，线索明确，给人一线串珠之感。

三、善用修辞增文采

“文学是语言的艺术。”散文，更应注意语言的感染力。陆蠡这篇散文，善于运用修辞来提升文章的表达效果。“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”在这里，作者运用比喻和排比修辞，给“绿”下了形象生动的定义。

“有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？” 在这里，“面生”将“绿”人格化，具有较强的人文色彩。

“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”在这里，“珍重”一词，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往；将“绿”比喻成“囚人”，具有深刻的寓意。

“我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水”“我开始了解……我开始了解……”“我要借绿色来比喻……我要借绿色来比喻……”分别运用了比喻和反复修辞，增强了文章语言的表现力，使语言更加优美生动。另外，文章由“绿色”到“绿友”到“囚人”，称呼的变化也颇具特色，含蓄地体现了作者感情的变化。

四、用心观察神描摹

写景状物散文的写作要注意用心观察景物或事物，然后用细腻的笔触传神地描摹景物或事物特点。既要抓住景物或事物本身的特点，还要突出其中蕴含的作者情感。《囚绿记》一文，作者的观察和描摹就非常细腻。“绿”刚被囚起来的时候，“依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放”，后来“它的尖端总朝着窗外的方向”“甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着原来的方向”，“柔弱的枝叶垂在我的案前”，再后来“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子”。如此细腻的描写，传神地写出了“绿”被“囚”后的境况，给人留下了深刻的印象。

五、感情融注描写中

写景状物散文，不是单单描写景物、事物的特点，应该将作者的爱憎融于其中，因为，没有情感的描写是空洞的，是苍白的。只有将作者的情感融于其中，才能深化文章的主旨，提升文章的感染力。《囚绿记》一文，作者的情感变化是非常清晰的。寻绿时“怀着喜悦而满足的心情”；赞绿时“把我的心等焦了”“欢喜看绿”“我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水”等；囚绿时“我渐渐为这病损的枝叶可怜”；放绿时“向它致诚意的祝福”；离开了绿，作者又“怀念着我的圆窗和绿友”。这篇文章，作者感情变化明显，在这样的感情变化中，赋予了“绿”象征意义。结合倒数第二自然段以及本文的写作背景可知，“綠”象征着我怀念的圆窗和绿友，象征着对自由光明的追求，象征着中华民族在日寇的铁蹄下不屈抗争的精神。endprint